语文专业教育教学顶岗实习总结与语文师范生班主任实习目的合集

1、语文专业教育教学顶岗实习总结与语文师范生班主任实习目的合集语文专业教育教学顶岗实习总结看了真是很心痛，这么小的孩子却要背上这么沉重的包袱，而且是来自家人给的 压力与蔑视。我常常与她聊天，有时因为她的作业不能按时完成而批评她，慢慢的我 发现课堂上她再也不是一睡到底了，努力的克服。有时音乐课上还让她在讲台唱首 歌，虽然我并不能彻底的改变她，但是我希望以后的日子里她能够更坚强自信。与孩 子们相处的日子里真正让我感到了自我价值的实现。虽然一路走来一路的艰辛，甚至 还差点因为用热水器烧水而毁掉脸，但对我的选择无怨无悔。没有顶岗也许永远不知 道老师这一职业的伟大，不懂得什么叫博爱。同时让我知道了团队精神的

2、可贵。还记 得学校迎接省里评估的日子里，我们仁披星戴月，有一次在微机室一直待到凌晨两点 多，当我们携手漫步在回宿舍的路上，虽然辛苦，可我们一路欢笑，为了我们的果 实，我们的胜利。还记得第一次做饭的手忙脚乱，虽然不好吃但心里一直甜甜的。记 得赶集的情形慢慢也学会了讨价，懂得了生活太多太多。幸福不是你得到了多少 而是计较得少，这是我在孩子们的留言册上写下的格言。实习工作还有几天就要结束 了，我还真有点舍不得。但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得 的经验和体会，让我在今后一年半的时间里更珍惜我的大学生活，对于我今后走上工 作岗位，也会有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，

3、教学水平。知 识是永无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教学事业，我将带着满腔热情，不断 前行。即使以后不会再走上讲台我也会带着一颗赤子之心支持教育。相信今后无论什 么时候回想起这段经历，都会觉得无比幸福，而且永远铭记于心。感谢这次实习为我 留下了一生的财富与一段永不磨灭的记忆。12内容。语文师范生班主任实习目的语文师范生班主任实习目的一、实习目的：对于我们师范生来说，教学实习工作是我们毕业之际必不可少的 一个实践活动，为此我们应该重视我们的实习工作。尤其是在我们所学的专业知识和 教学教法方面，我们更应该把我们所学的理论知识灵活的运用到我们的教学实习当 中，完善我们的教学实习工作，加强我们师范

4、生的教学能力。大学生活最后的阶段 是实习，很重要，在实习的过程中我学会了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣通过 实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西经历了这段的实习 生活,让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦在实习过程中，我对比自己 的学生时代，感受着差别，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面广这对老师提出 了越来越高的知识要求实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我们还学 会了如何处理与学生关系的技巧.实习学校简介：我所实习的学校是我的母校，它坐 落在一个开阔的田野间，背面环山，现在由于公路改道，学校大门口就是公路，交通 十分便利。学校现有在职

5、教师146人,其中高级教师15人，中级教师81人，以中青年 教师为主，师资力量雄厚，现有36个教学班，在校学生2300余人.二、实习内容：1、班主任工作：管理班级，组织学生学习，按照学校要求按时 召开班会，严格要求学生遵守学校纪律，按时作息，关心学生的日常生活，时刻向指 导老师和学校回报工作。2、教学技能实习：教学实习期间我跟随指导老师完成教 学，其中对于初三年级那个班，我采取听课的形式，完成了八节课的听课记录；而对 于初二年级哪个班来说则采取亲自讲授的形式，共完成了七篇课文的讲授，其中有文 言文、诗歌和现代文的教学；批改作业三次，自测一次。3、教学研究调查:为更好 地了解学生，调动学生学习积

6、极性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习 动态.三、实习总结：对于初二年级亲自讲授情况：9月6日，指导老师张老师带着我 走进学生的教室，那时心情很复杂，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么 样的感觉呢张老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都很热情,竟然鼓 起了热烈的掌声，此时我心情真的好激动。接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在 简单的几句介绍后我在后排的空位上听课.听完这节课后，指导老师问我有什么感 觉，我跟他说了后，他说下一节课开始亲自讲授，叫我好好准备。第二天，我已经在 这里认识班上的每个学生以及他们学习情况然后，我开始讲授第一节课，讲的时候指 导老师在下

7、面听我讲授，我在上面讲，开始讲的那几分钟感觉有点紧张，但几分钟进 入状态后，感觉好像这的进入了老师的角色。不再紧张了，讲解知识也清晰了，说话 声音也变得沉稳了。上完这节课后，指导老师给我指出了缺点和错误，给我提出了建 议。我跟老师说了我的感受，然后老师也跟我说了他当年实习的感受，此时我才感受 到了真正做老师的辛苦了。对于初三年级的听课情况：9月6日，在上完的课后，接 着就去听的课。授课过程中指导教师课堂教学组织严密，条理清晰，重难点突出，课 堂气氛活跃，学生积极配合老师的教学。在听课中，我注意指导老师的教态，学习他 的教学语言，课堂时间的安排，课堂教学的节奏，用心领会他的教学技能。听课后给 了我很好的引导方向，我明白了要真正驾驭课堂我们学习的东西还很多，希望在以后 的学习过程中能够