语文教研工作总结模板4篇

1、语文教研工作总结模板4篇本文目录1语文教研工作总结模板2. 语文教研组春季学期工作总结3. 语文教研组第一学期工作总结4. 语文教研年度考核个人工作总结工作总结1时光荏苒，伴随着课程改革的滚滚浪潮，又一个紧张而充实的学期接近了尾声。回顾本学期，我们高新区实验验学校46年级语文教研组在上级领导的关怀支持下，在学校领导的指导下又取得了许多可圈可点的成绩，为在今后的工作中更好地做到查漏补缺，特把本学期的语文教研工作总结如下:一、规范管理，明确教学常规，提高教学质量本学期，我们学校在前面合并的基础上又进行了一次新的合并。 教师除了新分配的之外，其余的老师都是各个学校合并而来的。虽然 都属于高新区，关于

2、教学常规区里由统一的规定，但是每个学校在操 作的过程中根据自己学校的特点，侧重点各有不同。为规范管理，在 开学之初，我们语文教研组就经过多方商讨，根据区里的规定和我们 学校的实际，制定了高新区实验学校教学常规，对老师们的备课、作业布置、课堂等方面进行了统一要求。在一系列的常规引导下，老师 们很快地适应了新校的生活，教学质量得到了稳步提升。二、加强教师培训，大面积提高老师们的教学水平本学期，借着省研修和区研修的东风，我们加强了教师培训力度, 使老师们对语文教学的理论支撐有了更加详实的认识，对课堂教学有 了自己独特的见解，对各种课型的教学模式有了全面的把握。具体培 训如下：首先，进行了单元整体推进

3、课型的培训。为提高课堂效率，在开学之初，我们语文教研组在上学期经验总 结的基础上，对单元整体推进的六种课型进行了集体培训，让老师们 在教学过程中，根据自己的教学特点，多了一种教学选择，使教学方 法更好地为学生的学习服务。其次，进行了“生本高效课堂”的教学模式培训。真正高效的课堂必定是以学生为本的课堂。本着这种理念，本学 期我们对生本高效课堂进行了研究，在学校语文教研组研讨的基础上 加入了年级组研讨。在研讨中加强了年级组课型的打磨，对表现突岀 的老师或年级进行全校推广使全体语文老师都受到更加便捷的熏陶。 采用这种培训模式不禁做到了快捷，而且在教师中形成了你追我赶的 势头，收到了不错的效果！再次，

4、针对省里的研修进行集中培训，使老师们在明确操作的基 础上，最大限度的对语文教学理论，对语文教学课堂有更加深入地见 解。本学期，省里的语文研修从10月中旬一直持续到12月初，在 这期间，我们语文教研组借着省里对语文课堂教学的要求，及时地采 用看视频、听课、磨课、集中研讨等形式对老师展开集体培训，在这 种培训中深化、拓展老师的教学思路。然后，进行区研修培训，让老师们把教学水平的提高放在平时的 积累。省研究完毕之后，区里的研修又提上了日程，我们在对区研修的 培训操作过程中，引导老师重平常的积累，养成及时撰写随笔或感悟 的习惯，及时总结自己的教学，以期在这一次次的总结中让自己的教 学水平得到质的跨越！

5、最后，进行小组合作学习培训。小组合作学习作为学生自主学习的一个补充，不仅能开阔学生的 思路，而且能有效培养学生的合作能力和竞争意识。在全校的调研中, 老师们都对这种学习方式充满了肯定，但是部分老师对怎样操作充满 了雾水，为了使这种好的学习方式有效地为教学服务，我们语文教研 组针对学科特点，让一部分做的比较好的班级进行了经验推广，同时 学校还另派了部分骨干老师到昌乐二中进行了学习，使真正想利用小 组合作展开教学的老师做到了有的放矢。三、加强教学研讨，提高课堂效率本学期，我们积极构建了教研制度。采用单周大教研，双周小教 研的形式针对教学中的问题进行研讨。在大教研中主要针对学校大层 面的教学问题探索

6、。小教研则采用年级组的形式由备课组长组织老师 进行集体备课、听课磨课、教学问题探索等。这样集中加分散的形式, 贴合了老师们的教学实际深受老师们的好评。四、进行课程改革，深入钻研课堂本学期，我们在上级领导的关怀下，多方钻研，积极进行课程改 革及课题研究，在钻研课堂上不惜花大力气。在我们的努力中，我们 对单元整体推进课型、小组合作建设、课前诊断、课后检测等教学手 段多方研究，逐渐走出了适合我们高新区实验学校学生的教学风格。五、加强教师的基本功训练本学期，在教导处统一安排下，我们全体语文老师努力在钢笔和 粉笔上下功夫。在练方面形成你追我赶的势头，老师们在互相比较中 写水平获得了很大提高。不禁老师如此

7、，语文老师对学生的要求也强 化了学生的训练，学生的写水平也获得了很大的提高！以上是我对我们4-6年级语文教研组在语文教研工作方面所做 的总结，当然，在我们的工作中也还存在许多不足，例如极个别老师 在教学观念方面还是不能做到与时俱进，改变自己的教学思路;不能 做到相信学生，放手让学生去做，"满堂灌”、“一言堂”现象还时有存 在，这将是我们下学期将要特别努力的地方，相信在我们语文教研组 成员的共同努力下，我们学校的语文教学一定会获得更加长足的发 展！工作总结2一、认真负责、敬业爱岗！在本学期的工作中，我们三位教师一如既往地严格耍求自己，遵 守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺

8、勤与旷工现象。 我们积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职 业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。在一日学 习中，我们注意观察孩子们的身心发展特点，以孩子为主体，根据孩 子的经验和兴趣，设计出他们喜爱的主题活动，经常为了展示幼儿的 学习过程、作品，制作各种玩教具，加班加点，放弃中午的休息时间。因为是新入园的还孩子，在生活中老师无微不至的关心、照顾班 里的每一位幼儿，留意孩子们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣 服，放弃休息时间陪伴入园后情绪不稳定的幼儿，细心照顾生病的幼 儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为 幼儿营造一个舒适、健康、温馨的

9、生活环境，以减少孩了们对家长的 思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。我们班十分注 重协调、默契的合作，工作从不分你我，互相关心，互相帮助，经常 针对班中的保教问题展开讨论，彼此之间能够虚心听取意见，达成教 育的共识。因为孩子们是新生，家长们还不是很了解我们的教育模式、 对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。所以，我们在本学期，将家长工作放在首位。在学期初，我们对 班中幼儿进行了普访，让孩子们首先熟悉老师，消除陌生感。继而又 利用离园后座谈、电话询问、书信便条交流、半日活动开放等形式， 让家长了解孩子们的生活，把握孩子们的学习方向，参与孩子们的教 育活动。有了家长的支持，孩子们很

10、快适应了幼儿园中的环境与生活, 能够同老师、小伙伴一起开心的游戏、活动。作为年纪实验班，我们 能在学年平行班中起到模范带头作用，事事先想、先行。由于小班级 各位教师的支持，我们小班在各种教育教学活动中都能以饱满的精 神、认真的态度、积极的准备着、进行着，受到家长们的认可和好评。 整个学年处处体现着积极向上、团结融洽的风貌。，二、发扬团队精神，优质完成班级计划。（一）保育方面：本学期，因为是新生班，所以我们的重点放在稳定幼儿情绪、帮 助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来，在老师的帮助 和领导下，班级幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会 正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后

11、洗手的习惯，等等)、 懂得友好相处。在园期间没有发生任何事故。孩子们在温馨、安全、 卫生、舒适的班级中快乐地生活着。(二) 教育方面：(1) 作为实验班，本学期我们继续承担广东省幼儿园课程指南 的实验研究。我们以纲要和指南为指导，通过与班中幼儿的 互动，以幼儿的兴趣、经验、能力和需要为出发点，设计出丰富多彩 的主题活动，让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中获取新的 经验。本学期我们开展了快乐的幼儿园、苹果、牛奶和小猫咪咪四个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与 性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境 创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩

12、 子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。 班中的孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。 他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经验，积极认真地与老师共同 活动。(2) 积极努力开展双语教学。本学期我们开展英语教学。为了让 新入园的小班孩子能够对英语感兴趣，喜欢听、愿意读，我们除了注 重在一日生活中潜移默化的影响，还想办法设计出适合小班幼儿特点 的游戏，来帮助帮助孩了缩小于英语的距离。并且为了让自己更好的 掌握英语教学的方法、形成良好的口语发音，我们不但珍惜每一个外 出培训的机会，还利用业余时间想英语能力强的老师请教、学习，并 加强自学。经过一段时间的摸索，己

13、能灵活的掌握小班英语教授的方 法，孩子们学习的兴趣很高，收到不错的效果。在新年的英语剧场的 演出中，孩子们流利的英语对话，可爱的表演与动听的英语歌曲迎得 了家长的好评。（三）家长工作方面：本学期，利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交 流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随时谈话。不仅让家长及时 了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对 性的进行及时教育提供了有利的前提，至此，得到家长的认可。三、敬职敬责把好班级工作的质量关。质量是评价工作好坏的关键，本学期，为把好质量关，我班三位 老师一直本着负责的态度，认真工作。1、幼儿出勤率高。95%以上的幼儿都能坚持每天上

14、幼儿园。2、幼儿健康评估优秀。我班幼儿身高、体重、血色素等指标100% 达标。3、在教育工作状况方面，幼儿文明行为习惯良好。孩子们已经 建立了良好的常规习惯，有礼貌，守纪律;他们喜欢来幼儿园，积极 参加各种活动，及时汲取丰富的经验。教师按时重质地完成各科的教 学计划。4、在家长工作方面，本学期，家访人次30次（普访），电话访问 百次以上。家长会两次，家长到会率均达到100%o家长学校活动两次，家长到会率均达到95%以上。家长委员会活动两次，家长委员会到会率均达到100%o家长开放日活动一次，家长到会率达到100%o家园之桥书面联系共计约270次。本学期，我们班的工作开展有声有色、顺利圆满。我们

15、也在工作 中体味着教育的乐趣，在今后的工作中，我们会继续以饱满的精神、 积极的态度投入到新的工作中，不断挑战自我、提升自我！语文教研组春季学期工作总结语文教研工作总结模板（2） |返冋目录xx-xx年度第二学期语文教研组工作在学校的统一领导下，形式 多样地开展理论学习与研讨、课题研究与实践等工作，由于全组教师 团结协作，现已达到预期目标。今全面回顾、总结与反思，以鞭策今 后工作有新气象，新拓展，取得新成绩！、理论学习与研讨1、研读语文课程标准（xx版）开学初，我们全组老师就积极投入研读语文课程标准（xx版）, 通过新旧课标对照研读，明确每个年级段的教学目标和要求；在此基 础上，教研组又开展了新

16、课程标准下的课堂教学，特别是识教学改革 的研讨。如:马玲、李守群（现执教一年级）两位老师分别进行了低年 级识教学探讨、浅谈低年级写教学两场讲座。王亚兰与朱楠两 位教师有进行了课堂教学实践探讨。（附:研讨材料与图片）2、探讨识写教学新动向通过对语文课程标准（xx版）学习、研讨，老师们一致认为： 修改后的语文课标小学阶段要求会写的数量明显减少，（第一学段为, 第二学段为。）课标这一变化的原因是:目前学生的写负担的确过重, 有些难写，学生一遍一遍地就是写不好；有些很难记，又不是很常用, 学生容易遗忘，减少写量是减轻课业负担的需要；写习惯对学生一生 的成长具有深远的意义，中国自古就有"如其人

17、”和“认认真真写，本本 分分做人”的说法，减少写量是习惯养成的需要；写教学的终极目标 是培养学生的写能力，使学生掌握写的基本要领，形成写的基本功， 能够把写得既快又好，减少写量是提高书写能力的需要；兴趣是最 好的老师，汉书写也是如，学生喜欢写了就会尽量把写得大方一点、漂亮一点，减少写量是激发写兴趣的需要。学习与探讨为今后的写 教学指明了方向。（附:学习材料）3、每周“镀金一小时”，校本培训更扎实。本学期，我校语文教研组一如既往地融入学校为促进教师专业发 展的校本培训工作中，利用每周“镀金一小时”的读书学习时机，教师 们重温“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”等系列能促进教 师专业发展的教

18、育理论著作。每位语文教师们在自主或集中学习中， 教科研水平都得到了更进一步的提高。二、常规教研与检查1、"集体备课，资源共享”，建设和谐创新教研团队本学期我校语文教研组继续认真落实学校有关“改革课堂教学、构建 高效课堂”有关规定，在各年级备课组内实行定主题、定时间、定任 务，全组参加教案学案探讨的做法，在集体备课中我们力求做到统一 思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备 教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教 育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。在集 体备课中在很大程度上提高了集体备课的质量，真正达到资源共享， 共谋教育

19、。（见各备课组活动记录、校电子备课协作平台）2、“校校联动，同课异构”，探索高效课堂教学新模式为深化课堂教学改革，加强高效课堂建设，我校提出了“生为主体， 师为主导，精讲精练，减负增效”的十六课堂教学准则。我语文组教 师围绕十六课堂教学准则，教学中积极探索，注重以培养学生合作交 流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养了学生的自 学能力。（见与“手拉手学校”与同课异构“四校联动”同课异构活动材料）3、“语文工作室”“骨干教师”年轻教师身先士卒在全体语文教师积极参加学校教研探讨、课题研究的形势下，校内“语 文工作室”的年轻教师，骨干教师更是发挥冲锋陷阵的作用。他们结 合教研主题（教师基

20、本功比赛、减负不减质等）、课研内容等，处处带 头垂范，大胆创新，积极进行相关的理论学习和研究，寻找“减负不 减质”课堂教学策略，提升自己，带动全组教学教研共同进步！此外，学校鼓励年轻教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学 习。我组参加外出学的老师在校政治或教研组业务学习时，介绍学习 的先进理念、教学策略，汇报学习心得体会或指教研讨课，分享经验, 分享精彩。（见:教师基本功比赛方案、“减负不减质”讨论记录、外出学习汇报材料）4、"校内研讨课、说课、无生上课”百花争艳齐结果教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来, 我们语文教研组的教师在形式多样的教研活动中共同成

21、长。我们的做 法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、说课、 无生上课等多项活动。每次常规教研活动是大家相互取长补短的很好 途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：精心组织，积极讨论， 反思总结。5、“月查、自查、抽查、期中、期末检查”全面提高“六认真”水准为了学校教学工作更规范化，制度化，科学化，条理化，我组每 个月围绕“六认真”工作执行细则，每次常规检查，都抓落实，抓经常, 抓认真，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了良好“备、 上、批、辅、研”工作习惯。值得一提的是，我组内教学工作常规检查，中好友特别多一项即为随 堂听课。这一检查方式促使我组语文教学改革扎实深入开展

22、，努力创 新。“月查、自查、抽查、期中、期末检查”形为抓好常规，实是立足 课堂，充分发挥调研的目标、导向、调节等功能。附:教学检查记录三、课题研究与实践1、申报科研课题'教而不研则浅，研而不教则空”这是我校全体教师的共识，也是语文 教研组各位教师的共识。我们语文组在区教育局、学校教研室的带领 下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利 用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和 教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实 验。这学期语文教研组在上学期积极酝酿基础上申报国家教师科研基金 “十二五”规划重点课题:“以读带写，表现本位”教

23、学体系与构建研究 课题研究，在原有课题研究的基础上寻新的突破，进行的探索，力争 取得新的成果，进一步推进了小学语文课堂教学全面改革。2、语文实践活动本学期为了更好的提高小学生的语文素养，语文教研组在校分管 教学领导策划领带下，开展了形式多样的语文实践活动。如为继承和 弘扬了中华民族优秀的传统文化，语文教研组与校大队部联合举办 “诵读经典美文 创建书香校园”主题的经典诵读比赛活动。此次活 动，以弟子规、三经为主要演绎内容，各班以各种形式诠释 着经典，演绎着经典，传诵着经典，让中华经典的铿锵音韵在校园上 空回响，让中华经典的千古风韵在孩子们心头荡漾；为培养小学生写 作能力，与合肥市妇儿青少年活动中

24、心联合举办首届“绿怡杯”小学生 语文能力测试活动。活动的成功举行进一步推动我校语文教学、教研 再上一个台阶！附：语文能力测试方案 颁奖方案附:申报材料开题预备会图片四、工作反思与憧憬反思一、有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上 缺乏创意，活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正， 参加集体活动的热情不高，没有发挥出教研活动应有的作用。反思二、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课 外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出旧模式，这不 利于学生语文综合素养的提高。反思三、教研组自身主动性不够。多数活动实在学校教导处的工 作安排下进行的。教研组缺乏创新能力和创

25、新意识。作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应该始 终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教 学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。憧憬未来切实开展素质教育、 主题教育、创新教育，努力追求深入贯彻新课改精神，追求切实构建 高效课堂，追求全面提高学生语文素养。下学期各方面的工作会做得 更好，对此，我们充满信心。语文教研组第一学期工作总结语文教研工作总结模板（3） |返回目录本学期我组在校领导和教务处的指导之下，积极的开展教育教学 的研讨，学习先进的教育教学理念，取得了一定的成效。下面，就本 学期的工作做如下总结：1、教研活动积极、正常开展。本学期我组共有5名教师参加了

26、 校骨干教师示范课，4名教师参加了新教师汇报课的开课活动。在每 月一次的教研组活动中围绕“课堂有效性”开设了 4次公开课。在迎接 我校三星级验收和市区教研视导活动中均开设了优质的公开课，受到 了各级领导的好评。高三的五位教师也为我们开设了复习示范课。各 备课组也都按照各自的计划进行推磨式开课。教师积极的利用这些平 台展示自己、提高自己，也为我们所有的教师提供了一个很好的学习 平台。有利于提高我组全体教师的教学水平。2认真做好教学五认真的教学常规工作。我组教师认真备课、 精心授课，并做好作业、试卷的批阅和讲评工作，在学校的教学五认 真的检查中全部合格，并有6位教师获得优秀。3、认真学习教育教学理

27、论。我组认真围绕“课堂有效性”每月开 展一次理论学习，积极参加各级研修、教研活动。并对江苏高考考试 说明进行了认真的解读与学习。这些都有效地指导了我组教师今后的 教育教学。4、积极开展各项作文竞赛活动。本学期我组成功组织了江苏省 第七届高中生作文大赛、南京市妆子家长”杯作文比赛、全国中小学生 读写大赛的初赛活动，在已经结束的前两项比赛中，我校学生取得了 优异的成绩，获得一、二、三等奖的学生有三十多人。这些活动的成 功开展极大地推动了我校学生语文学习的积极性，营造了良好的写作 氛围。5、认真做好“一刊一报”的工作。本学期在我组教师的努力下， 成功编辑了 2期锦粼杂志和2期校报。在编辑的过程中，我

28、组教 师大力宣传，认真组稿、审稿，并亲自动笔写稿。6、古诗文名句上墙。本学期我组教师针对高考考试说明中古诗 文背诵篇目，精心选择了其中的名句，制作成文化牌，悬挂于学校的 楼梯入口处，营造了古诗文背诵的良好氛围。7、名著导读材料的编辑。10年江苏高考考试说明中新加入了10篇名著的考查内容，因考虑到我校学生的实际情况，我组教师精 心编辑了这10篇名著的导读材料。在这即将过去的一学期里，我组教师团结一致，努力学习，积极 探索，忙忙碌碌，但和我们打造临江特色的语文教学的目标还有很远, 还有很多的工作有待于我们去做。我们将继续努力，朝这目标迈进。语文教研组08、 1、 6语文教研年度考核个人工作总结语文

29、教研工作总结模板（4） |返回目录从xxxx年门月7 口起,我有幸参加了 xxx语文教研究组织的“春 风语文”活动小组，至今已历时近八个月。期间，我共参加了五次会 议，完成了每次作业，参加了举行的区域性公开课，按照要求学习了 新课程标准新课标语文教师专业化的思考、新课程理念下 教师角色的转变和“新课改”下教师的准确定位等学习材料，浏 览学习了小组中各成员所写的博文，积极参与了网上的每一次讨论， 观摩了 xxx老师的下雨天，真好三棵树，xxx波老师的小 石谭记社戏，宋xxx老师的散步，苗青老师的口色方糖， xx老师的明月几时有,xxx老师的清塘荷韵，崔公田老师的 紫藤罗瀑布，曾洁老师的荷叶母亲。

30、在平时，利用学校教研 活动时间及休息口，观看了全国语文优秀课例及第二次动态课堂会议 所配发的录像资料。又主动查阅资料，学习了“洋思教学模式”，学案 教学模式，杜郎口教学模式，魏书生“六步教学法”“及作文批评”等。 借阅了教师怎样上好公开课阳光心态等书籍，并认真作了读 书笔记。利用网易博客，积累了许多自认为对教育教学有用的资料。 每天坚持练一张。我做了所有“春风语文”活动小组成员都做了的事 情。回顾历程，感受颇深，收获不少，反思更多，现总结如下：1:教育教学观念发生了转变。在年前的两次活动中，列席的贾 局长及教研室主任都曾给我们春风语文活动小组成员讲，现在的教师 首先要变的是教育理念，要改变自己思想中沉淀c久的落后思想，保 持和吸纳有时代气息的教学思想，而观念的转变要靠自己。的确如此, 如果一个教师缺新的教学理念，他的教学行为如何改变呢?通过“春风 语文”活动，我了解了先进的具有时代气息的教育教学理论，掌握了 一些语文教学活动中所遵循的基本规律，认识到了教师与学生的角色 关系，调整了自己的教学方式，注重了课堂上的每一个基本环节，坚 定了“人本”坟本”观念。2：语文课堂教学能力有所提高。“春风语文”活动小组的学习不 只是停留在理论学习上，而月也十分注重提高各成员的课堂教学能力 的提高。“春风语文”活动小组在三中进行多次课堂教学展