2022年2022年《清明节话清明》综合实践课教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载清明节话清明 五年级综合实践活动教学案例一.活动主题的提出：“清明 ”第一为一个地理名词,从地理学上来说,它属于二十四节气之第五节气,在4 月 4 日或 5 日,表示天气晴朗暖和,草木返青；它也为一个文化名词,由于负载着祭祖.扫墓.春游的习俗,它被古 往今来的文人墨客给予了厚重的文化内涵；对于个体的人来说, 它更为一个节日,由于在这一天,可以肆无忌惮的想念故去的亲人；清明节这一教学资源, 可以让同学在缅怀中体验生命的美好,在想念中学会珍爱身边的亲人, 在追念先烈中感受今日来之不易的幸福生活,从而净化同学心灵, 培育同学的人文情感,提高同学的综合

2、实践素养；同时,清明作为中华民族习俗的一部分,引导同学熟悉中华 文化的丰厚博大,吸取民族文化聪明,挖掘中国的传统习俗,不仅可 以拓宽语文教学的学问领域,同时仍能实现大语文的教学观；不过正值清明之时,我通过对五年级同学的明白,这具有 2500 多年历史的传统文化习俗演化到今日在他们心目中已慢慢开头模糊；为了使同学们更加明白祖国的传统文化,不使这一富有传奇颜色的文化付之东流,我特地拟定了“清明节话清明”这一综合实践活动主题,带领同学们好好明白并亲自体验传统节日文化的魅力；二.活动目标：1通过查阅资料和调查拜访的形式明白清明节的来历,并搜集相关的诗文对联；增强对清明节文化的明白；2通过走访调查明白清

3、明节有哪些风俗习惯,至今仍有哪些为比较盛行的,哪些慢慢已被人遗忘,更深一步明白传统文化习俗；3通过外出春游,扫墓等活动,让同学亲自经受,体验,感受春光的明媚,同时也缅怀洋田村姜叶良英雄烈士,增强同学的爱国主义情感；4.以和家人一同祭奠的活动形式,通过观看明白解决自己心中对祭奠文化的疑问,更加进一步培育同学对传统节日文化的爱好及文明扫墓宣扬；5.通过整个活动中沟通.争论.实践等方式培育同学学会自主探究合作的学习方式,鼓励他们通过不同途径解决问题的好习惯；三.活动预备：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1确定活动的板块关于清明节有许多方面的内容；第一让同学确定好自己要明

4、白的内容以及拜访对象,以及这样确定的缘由,仍有争论解决的方法；2制订方案确定采访争论的对象以后,大家都很热闹的相互争论,制订切实可行的行动方案；包括我们要做的事情.做事情的方法.期望得到的结果等等内容；四.活动过程：第一阶段小组成员商讨活动步骤,确定活动分工,确定小组长；这一阶段主要为让孩子通过争论商讨,确定出本次活动的主要活动开展步骤,以便在后面活动进行中能做到有序,不纷乱；通过小组分工,小组长的确定等活动,让孩子有组织,有目的地更好的参与到活动中来,让每个人有事做,知道该做什么；附：综合实践活动课程同学分组情形登记表精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载班级五年级第 1 小组小组名

5、称奋 发 小组精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载组长汪旋轩副组长严丽红口号奋勉图强完善自我组员名单余波严浩余陈精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载组员感爱好的问题1.清明节的传奇2.清明节的习俗有哪些？3.清明节前后的天气变化精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载其次阶段各个小组相互合作,自己列出所要明白的问题,预备活动所需材料；这一阶段主要让孩子通过相互合作,遇到困难相互沟通.合作解决；制作出活动所需的必要的材料,自己设计,自己确定问题,让孩子在自主活动中,进展动手设计.动脑摸索的才能；这阶段主要让同学自己动手,这样同学的动手才能才会得到更好的进展；第一小组同学

6、确定本小组的任务为“清明节文化调查”,同学们经过商议确定了本小组要调查的几个问题,分别为清明节的由来.清明节的习俗有哪些.为什么 20xx年清明节为4 月 4 日而不为 4 月 5 日.明白清明节期间亲精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载人或邻居为怎样开展祭拜祖先活动的.对人们开展清明节祭拜祖先活动你有什么建议.清明节季节人们的变化怎样.天气变化怎样等；其次小组同学的任务为开展清明节扫墓活动；第三小组同学的任务为制作清明节手抄报；附：第一小组 综合实践活动方案表精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课题清明节文化调查组长汪旋轩成员4 月 4 日 4 月 6严丽

7、红.余波.余陈.严浩精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载时间日活动明白清明节的由来.风俗习惯及前后变化目标阶段任务活动预备阶段查阅文献资料小组分工步骤实施阶段调查走访总结阶段资料整理,撰写活动报告指导老同意该小课题实施争论师意签名：蒋有兵见第三阶段分别绽开小组活动,并记载好相关内容；各小组各自进行活动,调查.采访.摄影和小报制作,让孩子自己去实地调查,面对面的进行采访,动手实地摄影和相互合作设计小报的活动中, 锤炼自己的各方面动手才能,并通过孩子的亲身经受,让同学在观看中,解决自己心中的疑问,明白清明节有什么样的来历和风俗,以及各人对清明节有什么不一样的看法；并且相关小组人员组织春游

8、扫墓等活动；切身感受清明节的传统文化习俗；第一小组的同学们通过网上收集.向家长和邻居明白等方式明白到了清明节的由来；清明节期间人们总喜爱买些水果和挂清明需要的东西装饰好草地,在墓前磕头,燃放鞭炮表示自己的孝心；清明节的风俗习惯有禁火.扫墓.荡秋千.蹴鞠.春游.植物.放风筝.打马球.插柳等；清明季节人们精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载的穿着开头削减,白天越来越长,晚上越来越短；通过调查孩子们明白了更多书本上学不到的学问,视野更开阔了,与人交往的才能逐步加强；其次小组的同学们来到界首乡洋田村举办庄重的扫墓活动；在烈士墓前,孩子们献上自己亲自制作的小白花.默哀.明白烈士

9、们的英雄事迹,进行庄严的宣誓并,立志发扬革命先烈的精神,更好的珍爱我们今日所拥有的幸福生活；第三小组的同学们以清明节为主题主办了精致的手抄报,无论从内容的挑选仍为从版面的设计,孩子们的表现都特别杰出；附：综合实践活动小组活动记录表组名耕耘小组时间4 月 3 日活动方式春游.烈士扫墓活动地点洋田村组长：章唐媛负责活动的方案和预备工作；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载参与成员及分工副组长：余锦负责活动的安全成员：王碧严茜王俊杰（预备扫墓的白花等）1.靠近大自然,感受春光的明媚；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载活动2.缅怀洋田村姜叶良英雄烈士,增强同学的爱国主义目标情感；

10、3.增强大家对生命意义的懂得；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载活动活动内容过程1.预备阶段： 每位成员预备好白花,组长写好发言稿；2.实施阶段： 前往洋田村参与扫墓活动；并敬献白花,重温少先队誓言；3.总结阶段：每人写一写活动的体会；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载结果与收成通过本次活动,使同学们更加喜爱大自然,感受大自然的美；缅怀英雄烈士,让我们增强了对生命价值的熟悉；在今后的学习.生活中,我们定要学好文化学问,为家乡为祖国将来建设做奉献；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载指导老师看法本活动意义深刻,特殊为

11、利用了本土的英雄烈士资源,开展实地 的扫墓活动,对同学来说为一次爱国主义训练,更为一次生命训练的洗礼；签名：蒋有兵精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第四阶段结题,总结自己的收成和感想,以及今后活动的方向；此阶段主要分为两步：（一）.谈谈活动体会分小组沟通本次活动有什么体会,有什么收成,仍有什么建议等；（二）.展现各组在活动中收集的资料,大家评判,沟通；五.评判方法 ：评判为一个协商共建的过程,为一个布满人文关怀的过程；评判为民主.公平和科学的过程；本活动的评判方式为：自我评判.小组评判.老师评判.综合评判等；同学评判表姓名姜盼组别评判项目及内容阳光小组时间4 月 6

12、 日自我评判小组评判老师评判综合评判活动表现任务完成劳动成果六.同学的收成：小活动,大收成活动中收成最大的要数同学了；每一次活动都为孩子们锤炼.提高的机会；通过调查,他们学会了怎么与人沟通；通过动手制作,开发了他们的大脑,启发了聪明,同时提高了他们的审美乐趣；通过收集各种资料,他们学会了电脑的使用学问；通过小组合作,孩子们学会了如何处理问题,如何处理与同学之间的关系；总之,孩子们在活动中成长,在学习与生活中变得更自信；七.我的活动感言：综合实践活动,我和同学共成长通过这一活动的设计,我对综合实践活动的大致模式比较清晰了,对我的争论小课题也出现了肯定的价值；抱着让同学联系社会实际,通过亲身体精品

13、学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载验进行学习,积存和丰富直接体会,培育创新精神.实践才能和终身学习的才能这一活动宗旨我便大胆地开展了；刚开头, 我把要开展这一主题活动的想法告知同学时；他们显得很兴奋,七嘴八舌地谈论想要开展什么主题；或许为对清明节这一传统节日存有一丝神奇感； 或许为过几天清明就要来到了,大家已经感受到浓浓的节日气氛了；同学们最终把主题确定为“清明节话清明”；定好主题我和同学们就着手开头活动了；综合实践活动主要以个人或小组合作的方式进行；通过亲身实践猎取直接体会,养成科学精神和科学态度,把握基本的科学方法,提高综合运用所学学问解决实际问题的才能；而在研究性

14、学习中,老师为组织者.参与者和指导者；因此,大多数都为同学们通 过合作沟通的形式进行活动,从制定活动方案到拟定调查问卷再到后来的调 查拜访.总结报告几乎没太要老师操劳；活动期间,我总会看到两三人一堆,三五人一群地在那商讨着什么；每当这时我总会觉得这次活动办的很有意义,同学们真的在其中享受到了活动的欢乐；活动有效地培育和进展同学解决问题的才能.探究精神和综合实践才能；不过,作为活动的组织者.参与者和指导者,我也并不为就这么闲着；在同学遇到困难解决不了的时候,我也就和他们一起出谋划策解决问题；记得有一次,负责调查搜集资料的两三个同学在我办公室门口推三阻四的；经过询问才知道,原先为他们遇到了麻烦：由于家里没有电脑,而有些资料在书中也无法查询；于为他们都想请求我准许他们去电脑室去搜集所需资料；被他们的诚心所打动,我花了一节课的时间领着他们去了电脑室除此之外,他们仍会给我提许多好的建议,比如：他们觉得此时的春光无限好,得好好外出春游呼