2022年2022年《童年趣事》作文讲评课教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载作文讲评课教学设计教学目标：1.学问与技能：通过讲评让同学写文章做到环绕中心选材,有详有略.详略得当；2.过程与方法：讲评中以夸奖和鼓励为主,通过榜上出名.自主沟通.老师读 范文等激发同学的写作爱好, 学习评析作文, 学习把握中心选取材料并会详略得当的表达；3.情感态度与价值观：引导同学挖掘作文的思想内涵,引导同学要善于观看生活,关注社会；教学重点： 写文章做到环绕中心来写,有详有略.详略得当；教学难点： 作文中如何确定详略；教学预备： 打印同学范文以备沟通指导；教学过程：一.新课导入：法国巴黎艺术馆里,陈设着一座宏大的文学家巴尔扎克的雕像,古怪的为：他的雕像

2、却没有手；他的手呢？为被艺术家罗丹用斧头砍去了；罗丹为什么要 砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原先,在一个深夜里,罗丹好不简单完成了巴尔扎克的雕像,特别中意,连 夜叫醒了他的同学来观赏雕像；他的同学把雕像反复地看了个够,后来, 目光慢慢地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来,放在胸前,特别逼真；学生们不禁连声地说：“好极了,老师,我可从没见过这样一双神奇的手啊！”罗丹的脸上笑容消逝了；他突然走到工作室的一角,提起一把大斧,直奔雕像,砍掉了那双“完善的手” ；罗丹的雕像为要表现巴尔扎克的精神.气质（主要部分）,现在那双手（次要部分）突出了, 人们看了雕像, 只观赏手的完善, 而忽视了主要的内容；

3、 所以,罗丹砍掉了雕像的双手,以突出雕像所要表现的意义；雕塑为这样,写作文也为如此,只有环绕中心支配详写和略写,叙事的重点才能突出；（板书：有详有略.详略得当）这节课,我们就通过对大家作文的讲评来重点学习怎样环绕中心选材,并初步明白高分作文为怎样炼成的；二.作文回忆：（投影）回忆本次作文题目及要求；题目：看图作文和童年趣事要求：观看上面这幅图画,留意图中的人物,看看管门员为怎样守门的,场外的观众为怎样观看足球竞赛的,想象正在进行的小足球赛的紧急.猛烈, 再把你看到的.想到的内容写下来；内容要详细,语句要通顺；写完后自己加上 题目；假如你不想写看图作文, 也可以写童年趣事； 写之前, 可以借助童

4、年生活的照片打开记忆的闸门, 也可以和爸爸. 妈妈或小伙伴一同回忆 、 要把事情经过写清晰,写出自己的真实感受；写完后,把习作读给别人听,再依据他们的看法进行修改；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.总结点评：1.老师总结批改作文的优缺点；2.榜上出名：列出本次作文写得较好的同学名单；四.作文讲评：（一）查找亮点：作文要有亮点才能吸引人； 作文必需有“光辉”：没有“太阳”,总得有个 “月亮”；没有“月亮”,总得有个“星星”；没有“星星”,总得有个“萤火虫”吧！何谓亮点？（投影）让读者觉得出色.动情的东西；可以为引人眼球的标题.一锤定音的开头.回头一笑百媚生的结尾；可以为新奇妙殊的

5、见解,深邃丰厚的哲思,奇妙美丽的想象；也可以为描写出色的一个眼神.一句话语.一个动作.一处景物.一种修辞.一番感受 、为此老师设立了一些特殊的奖项,你们期望自己获奖吗？1.吸引眼球奖 -芳草满园花满目（展现优秀标题）俗语说得好“题好一半文”；文章的标题就好比一篇文章的眼睛,通过它, 我们可以窥见文章的灵魂； 古今中外很多优秀的作家, 为了给自己的文章拟一个靓丽标题,直至“为伊销得人憔悴”；王泽榆雷雨,王娇隐秘,谢佳怡熨书皮,夏青游泳记,林佳莹坐“飞鸡”2.出色开篇奖 -举头已觉满眼春（展现优秀开头）古人说“凤头豹尾”,就为说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说：“好的开头等于胜利的一半”

6、,这些都说明白作文开头的重要；出色的开头能一下子就打动读者的心；林佳莹：假如童年为一首歌,那么就为一首史上最悦耳.完善的歌；假如童年为一张纸, 那么就为涂满了彩色的纸；如我的童年为一部电影, 那么我就为这部电影的主角 、林寒琪：童年为无拘无束的,童年为欢乐的,可当人们想回到童年那美好的时刻时,童年却一去不复返了；依倩：人们都说“清明季节雨纷纷”,可在我8 岁那年的清明节,天气却特殊的晴朗；我的心情也特殊畅爽；3.正确结尾奖 -四周湖山收眼底（展现优秀结尾）古人在谈到结尾经常以“豹尾”为标准,为指结尾时笔法要简结.明快.洁净利落,如同豹尾劲扫,洪亮有力,给读者以咀嚼回味的余地；这次作文普遍的同学

7、都没有一个好的结尾；4.妙笔生花奖 -语不惊人死不休（展现出色语段）孔子说：“言之无文,行而不远；”意即文章要讲究文采,讲究美,没有文采的文章,就难以传播；同样的道理,作文要想出众,富有文采的语言表达为必需的；李晓威：我们纷纷脱掉自己的鞋,跳进浴缸里,立刻溅起了一大片水花；沁精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载凉沁凉的水花溅到我们的脸上,也溅到我们的手上； 调皮的水花处处乱撞, 真为可爱；王泽榆：雨就这样酣畅淋漓地下着；雨点们一个个争先恐后地飞速的向下落去,生怕自己落在了后面；5.最具潜力奖.正确书写奖；（二）小结：优秀作文的标准；（投影）1.出色的文章标题2.精妙的文章构思3.精当

8、的材料处理4.精致的文章语言5.精要的文章结尾（三）讲评习作1.评头论足（正确奉献奖） ：（投影）引导同学摸索林嘉欣童年的往事林寒琪童年的趣事（ 1）这篇文章小作者想表达什么主题？选取了什么材料,为怎样支配详略的？（ 2）你认为本文主要病因在哪,怎样修改？老师总结：在记叙的过程中,哪些要详写？哪些要略写？在一篇文章中, 哪些地方应浓墨重彩细加表达和描写,哪些地方只要一笔交代,这不为依据写作者把握材料的多寡来打算的,也不为依据个人的喜好来打算的；确定哪些地方应详写,哪些地方要略写,这为有原就的；简括地说：最能直 接的.详细生动地表现文章中心愿思的地方要详写；同表现中心愿思有些联系, 完全不写,就

9、会对主要方面有影响或者使情节不完整,或者使内容显得单薄,或者使详写部分缺少陪衬, 这些属于不能不写但又不必详写的,就要略写； 同学作文,在处理详略的问题上,简单犯两种毛病：一为把握的材料多,就多写.滥写；把握的材料少, 就少写, 或不写；二为喜好的. 熟识的就多写, 反之就少写,或不写；譬如不管与表现中心愿思为否有关,总要有几句景物描写, 有时甚至一写一大段；这些都应提示同学在写作中加以表现；最能直接的. 详细生动的表现文章中心愿思的地方要详写,同中心愿思有些关系,完全不写会对主要方面有影响（或使情节不完整,或使内容单薄,或使详 写部分缺少陪衬）,这些不能不写的,就要略写；2.美文共赏（巧妙美

10、文奖）：明确了中心,选好了素材,可怎样表达才能成就一篇优秀的作文呢？接下来我们通过同学们自己写的, 具有典型的文章来赏析评点, 找到并总结其中的诀窍；（选取有真情实感,详略支配恰当的同学习作）谢佳怡熨书皮林佳莹坐“飞鸡”1.作者读习作,提问二个问题,你怎么构思的？现在看这篇文章,你认为最令自己中意的为哪些？（哪怕只为一个句子）2.同学们看到这篇文章,有什么感想？你们觉得哪一部分给你留下了深刻的印象？哪些地方写得最好？3.老师点评总结：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载引导同学,结合老师的点评赏析；四.老师试笔：老师简评；五.总结寄语：成就一篇好文章很难也很简单,关键为做一名生活的有心人,勤观看.勤思索.勤动笔,因此,我们就要在平常从这些方面下工夫：练标题芳草满园花满目；练开头举头已觉满眼春； 练语言语不惊人死不休； 练结尾 四周湖山归眼底； 练构思巧持彩练当空舞；练书写粒