2022年2022年二年级法制教育教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标1.知道上学. 早读 ;集会 ;早操 ;上课 ;课间 ;午餐.午休 ;午间眼保健操播;值日.放学的具体要求；2.在日常学习活动中能依据学校的要求去做；教学重点 :知道早读. 集会. 早操.上课.午间眼保健操播.特别钟队会的具体要求；教学过程 : 一.导入 :用课件展现同学在校一天的生活情形；问:我们在学校里应怎样做才能有序地进行学习.活动呢 .由此引出课题:同学在校一日要求；二.新授 :1.请每个小组各选两个主题进行争论- 我们该如何做.供挑选的主题:早读 ;集会 ;早操 ;上课 ;课间 ;午餐.午休 ;午间眼保健操播.特别钟队会;值日 ;放学 2.请

2、每个小组进行汇报,并让其他小组的同学评一评.议一议；3.出示学校对早读;集会 ;早操 ;上课 ;课间 ;午餐.午休 ;午间眼保健操播;值日 ;放学的具体要求,同学进行学习；上学 :1按时上学 ;2按时穿校服,衣服要洁净.整齐; 3 佩戴红领巾要端正美观; 4 主动向老师.同学热忱问好; 5 不穿拖鞋 ; 课间 :1不吵闹, 不追赶, 听从值日生的劝导,开展有益活动；2说话掌握音量, 走路放轻脚步,上落楼梯靠右行走；3讲卫生,不乱丢乱吐乱画；4爱惜公物,爱惜绿化；5文明有礼,使用礼貌用语,乐于助人；6玩耍时,见到来客.老师要停止玩耍,行队礼,热忱问好,并侧身让路；集会 :1立得直,坐得正；2 保

3、持寂静,适度鼓掌；3热忱参加活动；4离场时,遵守秩序；早操 :1集队要快.静.齐,行进中要保持寂静；2保持良好的精神状态；3 动作精确有力；上课 :1预备铃响,学习用品摆放整齐；2端坐静听多思.动口动脑动手；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3 “三个一”保视力,端正坐姿.写姿.读姿.握笔姿,养成良好习惯；午间眼保健操播:1做到广播响,齐寂静；2仔细听,跟着做；值日 :1坚持每天打扫 ;2保持窗户光明,地面无纸屑; 3桌椅纵横对齐；放学 :1排队放学,队伍整齐；2不随便在学校内.外逗留；按时回家,留意交通安全；4.利用多媒体课件出示一些学校学习.生活的情形,让同学进行辨析；三.全课

4、总结:1.进一步学习薛湖学校同学在校一日要求；2.进行一次竞赛,比一比谁的表现最好；其次课时未成年人爱护法解读教学目标 :1.借助此次宣扬和讲解工作,使同学们对即将实施的新未成年人爱护法有一个初步的明白 ;2.在初步明白的基础上,使同学们明确未成年人的权益和应尽的义务;3.在学习未成年人爱护法的同时,使同学们懂得和懂得党的惠民政策光耀人心,使未成年人健康成长,进一步促进社会稳固和家庭幸福；教学预备 :未成年人爱护法的宣扬单；教学过程 : 一.导入语 : 同学们,大家好.为了爱护未成年人的身心健康,保证未成年人的合法权益,促进未成年人在品德.智力.体质等方面全面进展,培育有抱负.有文化.有纪律的

5、社会主义建设者和接班人,2006 年 12月 29 日,第十届全国人大常务委员会对原未成年人爱护法进行了修订,修订后的法律将于 2007 年 06 月 01 日起实施；今日我们就未成年人爱护法具体明白一下未成年人爱护法的内容和现实意义；分发未成年人爱护法宣扬单；二.学习新修订 未成年人爱护法: 1.大致讲解新未成年人爱护法的概貌:a.2006 年 12 月 29 日第十届全国人民代表大会常务委员会其次十五次会议修订公布,并于2007 年 06 月 01 日起实施；b .新未成年人爱护法共分七章 :第一章总就 ;其次章家庭爱护 ;第三章学校爱护 ;第四章社会爱护 ;第五章司法爱护 ;第六章法律责

6、任 ;第七章附就；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.立法原就 :为了爱护未成年人的身心健康,保证未成年人的合法权益,促进未成年人在品德.智力.体质等方面全面进展,培育有抱负.有道德.有文化.有纪律的社会主义建设者和接班人,根据宪法,制定本法；3.修订未成年人爱护法的意义:有利于贯彻敬重和保证人权的宪法原就,更好地爱护未成年人的合法权益;有利于促进未成年人健康成长,保证党和国家事业后继有人;有利于构建社会主义和谐社会,促进社会稳固 和家庭幸福；新修订 未成年人爱护法面前, 人人公平；4.新修订 未成年人爱护法的七大亮点 ; a.既与国际公约接轨有表达国情;b .表达了政府为主保证

7、儿童权益的原就: c.更加关注未成年人的健康和安全; d.关注未成年人的成长环境; e.关注特别困境中的未成年人的; f.强化了对未成年人的司法爱护; g.明确了相关惩罚措施；5 .未成年人定义:世界各国对未成年人的标准有着不同的规定；联合国在拟订 联合国少年司法最低限度标准规章时,曾对未成年人的概念进行过争论,但最终未达成一样,只为规定: “未成年人,系指依据各国法律制度,对其违法行为可以以不同于成年人的方式进行处理的儿童或少年；”“未成年人人的年龄限度取决于各国本身的法律制度；”6.未成年人的权益:a.宪法及其他法律规定未成年人享有的权益; b.未成年人爱护法规定未成年人享有的权益;.未成

8、年人享有生存权.进展权.受爱护权.参加权等权益;.未成年人享有受训练权 ;.对未成年人特别.优先爱护; .未成年人公平的享有权益；三.全课小结 :当然,未成年人的爱护工作需要由全社会来承担,同时,对未成年人的爱护, 不能过度爱护,不能忽视训练, 对未成年人的爱护和训练要相互结合,相辅相成； 对未成年人的训练不行能代替爱护,但训练训练可能促进爱护；在国家.社会.学校.家庭对未成年人进行训练的同时,也需要全社会赐予其爱护；当今世界, 我们未成年人, 只有以更高. 更强. 更远的眼光看待问题、积极努力的加倍学习,珍爱每一分在学校的美好时间,才能以学问完备和武装自己,在将来的信息化社会中让我们的祖国引

9、领时代, 这样,我们的祖国才能走向富强昌盛,我们的宏大祖国才能走向富强强盛；篇二 :2021 年二年级法制训练教案教学目标 :精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.培育同学基本法律意识,帮忙同学树立守法观念和法律信仰；2.增强同学的法制观念,懂得遵纪守法的道理,知道如何用法律的武器来爱护自己；教学预备 :1.用幻灯片打出标题；2.将教室座位布置成矩形,让同学面对面地沟通,有利于同学纵情地发表自己的感想；教学过程 : 一.案例导入 :事情发生在某小区的住宅楼,这天正为星期日,三位同学在四楼的楼道窗前玩耍,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达20 米的四楼摔了下来；当时乙的脸色铁青,血从鼻

10、孔.耳孔直往外淌；后来,乙被市医院急救车救走；二.同学争论 :1:甲失手打伤乙,算不算违法.同学 :我认为甲为不当心把乙碰下去的,不为有意的, 所以不能算为违法; 同学 :不对, 假如说甲不违法的话,那乙的受伤岂不为没有人负责了吗.同学 :我也认为不应当由于不为有意的,就不违法, 那这样的话, 打伤了人, 只要说不为有意的,不都可以逃脱法律了吗.同学 :我觉得虽说甲不为有意推乙下去的,但他的行为已经造成了对乙的严峻损害,所以他为违法行为；同学 :我想这为一个特别庄重的法律问题,从法律的角度而言,损害了他人的合法的人身权益,并且达到了法律所规定的程度,就会构成违法,不管你为有意仍为无意；老师 :

11、有没有构成肯定的社会危害程度为确定为否违法犯罪的重要依据；比如两人开玩笑,你打我一下,我打你一下,没什么损害,不为违法, 但假如其中一人不留意打到另一人的眼睛上,把眼睛打坏了,达到伤残的程度,那他就为违法了,就必需承担法律责任；所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严峻受伤,明显违法了；主持人 :乙经医院的全力抢救,虽然脱离了危急,但仍被医疗鉴定部门确定为重伤,我再请问同学们 :用幻灯片打出问题2:甲违反了什么法.同学 :他犯了损害罪；同学 :他的行为造成了乙的严峻受伤,所以他侵害了乙的人身权益；老师 :同学们说得很对；其实在法律上,违法行为仍分为一般违法行为和严峻违法行为两种精品学习资料精选学习资

12、料 - - - 欢迎下载类型, 他们的区分有明确的法律条文,但有一点为确定的,那就为严峻违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大；所以甲的失手造成了对乙的严峻损害,他的行为已构成了严峻违法,也就为俗称的犯罪；甲违反了刑法第四章侵害公民人身权益罪；师:从这个案例中,你能够获得哪些启示.同学 :我学到了许多法律学问,知道违法和犯罪的区分；同学 :我知道一个人做错了事,即使为无意的, 只要对别人造成了损害,就为违法的, 所以我以后要处事要谨慎,不能做出损害别人的事,由于损害了别人,其实也为损害了自己；同学 :我觉得我们以后不能再与同学随便玩笑,特别为在楼梯. 阳台. 公路边. 河边等一些危急的地

13、方,由于一不留意,就会有意外发生,我们不能让这个意外毁了我们的一生；三.案例分析 :师:我曾经在报纸上看到这样一个学校生意外损害的案例:出示资料 :6 月 17 日下午 3:00,连江县东岱镇某学校六年级1班,孩子们正全神贯注地听语文老师讲解和布置各种复习统考的题目、同学争论；四.全课总结1.这节课你有什么收成. 2.你在今后遇到这种情形你会怎么做.第四课时学会依法爱护自己教学目标 :1.训练同学有紧急避险的权益,要爱护自己的生命权,生命只有一次,爱护自己的生命权为最重要的；2.在特别的情形下,可以随机应变机灵敏捷地与坏人坏事作斗争,达到爱护自己的目的；重点难点 :让同学熟识到生命的重要性、学

14、会用合法的手段机灵敏捷的处理问题,防止自己身陷险地或脱离险地；教学过程 : 一.谈话导入:1.说起维权大家的话题肯定许多,那你们知道自己有什么权力吗.使同学明白未成年人的合法权益 精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.你们仍有生命的权益,有紧急避险的权益；当遇到特别情形时要随机应变机灵敏捷的爱护自己；请看这样一个事例；大屏幕显示事例内容二.分析懂得 :一提出问题,说说自己的懂得1.看了这个事例,你们能说说于杰为怎样脱离虎口的. 2.于杰为个什么样的孩子；你向于杰学习什么 . 二结合实际；说说身边的故事；依据书.报纸, 收听广播, 上网搜寻的材料说说你仍知道哪些少年自护自救的故事,讲

15、给同学们听；三争论 大屏幕出示争论内容遇到下面的情形你该怎样办.可挑选2-3个感爱好的话题说说自己的做法 1.当你独自一人在家时,有生疏人敲门,你该不该开门呢. 2.路上,假如有生疏人跟随你,你该怎样办呢. 3.当生疏人送你连环画,说为送礼物时,你该怎样做.4.一个人自己回家,开门如发觉屋内凌乱,或有味异时, 你应当怎样做 . 5.当你一人在家, 有人说,你的爸爸或妈妈让他来接你去单位,你去不去. 6. 当不熟识的人送给你糖果.饮料等 迷人的食品时,你该怎样做. 7.放学后,有生疏人抢你的书包,或威逼索要钱财怎么办. 8.当你被坏人挟持后,你将怎样想方法逃离虎口. 四表演你为生疏人 ； 三.全

16、课总结:生命对于每个人只有一次,爱护自己惩治犯罪为我们每个人的责任,请大家多关注；篇三 :2021 年二年级法制训练教案教学目标 :1.知道有关公共场所所应遵守的公共秩序；2.列举说明公共场所所需要的良好秩序；3.在校外自觉遵守公共秩序；4.见到同学有不遵守公共秩序的行为能批判.劝阻；教学重点 :公共秩序为公共场所的纪律,我们应当知道有关公共场所的公共秩序,公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应当自觉遵守,在公共场所自己要遵守公共秩序,观察同学有不遵守公共秩序的行为能批判.劝阻；教学预备 :1.明白同学中遵守公共秩序的情形；2 .收集与遵守公共秩序有关的资料；教学过程 : 一.谈话引入新课

17、精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.你在哪些公共场所见过这样的标语.出示 :请寂静.请依次排队.请勿吸烟 2.当你看到这些标语时你为怎样做的.师:我们为学校生, 必需遵纪守法, 我们该怎样从遵守公共秩序做起呢.请大家一起来学习 遵守公共秩序一课；板书课题 二.学文.明理.导行1.生跟着录音熟识课文内容放录音 摸索 :我们为什么要遵守公共秩序. 2.师讲解告知同学:公共场所为我们大家共同生活.学习. 工作的地方； 公共秩序为人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规章；人们依据这些规章办事社会就井然有序；3.出示 某学校排着整齐的队伍观看电影的图片 老师提问.

18、同学争论:从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序.排队入场.按票入座.演出中役有走动.看演出时不乱吼叫.终止时场地上没有瓜皮果壳剧场的叔叔阿姨为怎样赞扬他们的.说明他们怎么样. 他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处 .启示同学从心情.演员完成任务的情形.剧场工作人员的态度等方面来谈 三.全课小结 :师小结 :遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒服,服务者中意,公共场所井然有序,展现我们自己的文明程度,期望大家仔细遵守公共秩序；其次课时法在我心中教学目标 :1.从生活实际动身,普及与日常生活息息相关的法律常识性内容,使少先队员明白学法的必要性；2.通过活动使同学初步树立法律意识,增强法制观念,提高学法.懂法.守法.护法的才能；3.使队员们明白,法律为行动的准绳,在约束我们的同时也在爱护我们,应自觉守法；教学重难点 :通过活动使同学初步树立