从图形-背景理论分析英语否定转移

1、    从图形背景理论分析英语否定转移    张小晋摘要：本文结合图形-背景理论从认知语言学的视角对英语否定转移现象进行研究，探讨人们在英语表达过程中注意的焦点如何影响认知顺序，并最终影响语序的安排，从而揭示否定转移生成的认知理据。关键词：英语否定转移；图形-背景理论；认知理据否定转移一直是学者们研究的焦点。狭义上否定转移是指将从句中的否定词（尤其是that从句）转移到主句中。（quirk et al.，1985）而主句中的动词往往是表达看法、信念等的动词，比如think，believe，expect，fancy等这类动词。广义上的否定转移为泛指一切将否

2、定成分从原先位置转移到新位置的句式。（张振邦，1996）以往学者大多从语义、句法和语用层面进行研究，很少从认知角度解释它的生成理据。此外，从认知角度进行分析的研究也只是分析了这个语言现象中的个别句式，缺乏说服力。图形-背景理论来自认知科学，后来认知语言学用来解释语言现象阐释语义。本文试图在认知语言学的框架下，以图形-背景理论为基础，研究了英语否定转移现象中图形/背景的辨认，揭示了否定转移生成的认知理据。一、图形-背景理论图形-背景理论是以突显原则为基础的认知心理学理论，由丹麦心理学家rubin于1915年通过著名的“人脸/花瓶图（the face/vase illusion）”首次提出，后被完

3、形心理学家用于描述知觉及空间描写组织方式（ungerer & schmid，2001：157）。人们在感知人面/花瓶图时，可以分别突显出花瓶和人面，二者互为背景体现了认知语言学中的突显观（prominence view）。根据突显观中的理论，说话者在语言结构中，如何选择和安排信息受突显程度的影响。talmy最先把图形-背景理论应用于语言分析当中。在走向认知语义学一书中，talmy把图形-背景理论应用到简单句、复合句等分析中。二、英语否定转移生成分析本文以图形-背景理论为基础，运用突显观解释否定词发生转移的原因，对英语否定转移进行分析研究。突显是客观世界的事物和事件所呈现的能引起认知主体

4、注意的特点。突显影响说话人的认知顺序，从而最终影响句子中成分的安排或者语序的安排。越突显的事物或事件参与者越先被认知，越先认知的概念越先表达，越先表达的概念其表达形式越先在句子中出现。突显与语序之间的上述关系即是英语否定转移形成的认知理据。简单句中，否定转移形式上否定词否定的是谓语，但意义上否定的是副词、副词短语、不定式等成分，例如（括号中的为实际意义）：he didnt go there on foot.（he went there not on foot.）we dont live to eat.（we live not to eat.）he didnt study abroad to g

5、et the diploma.（he studied abroad not to get the diploma.）all that glitters is not gold.（not all that glitters is gold.）以all that glitters is not gold.為例进行分析：all that glitters is not gold.（not all that glitters is gold.）figure ground figure ground根据talmy（2000）的研究，在英语简单句往往遵循的顺序是先图形后背景。在这句话中，说话者将all t

6、hat glitters置于句首，充当“图形”。相比括号中表达实际意义这句话not all that glitters is gold.（翻译为：并非所有的金子都发光。），说话者将否定词not从“图形”位置后移至“背景”，将all that glitters这一主语突显出来，以此来强调“发光的金子很常见，但是仍有不发光的金子存在。”三、结语上述研究表明，从语言与认知的关系出发，从图形-背景理论解释英语否定转移的生成是可行的。人们在语言表达过程中的注意焦点会影响认知顺序，从而影响句子中某些成分的位置安排。本文从认知角度解释否定成分转移的动机，让英语学习者对这一语言现象有更好的理解，此外对英语否定转移的研究具有一定启示意义。参考文献：1ungerer f，schmid h j.an introduction to cognitive linguisticsm.beijing：foreign language teaching and research press，2015.2张