PEP小学英语六年级上册第四单元第二课时教案

1、第一课时单词教学【学习内容】 pep小学英语六年级上册unit 4 part a lets learn【课标描述】1.能就日常生活话题作简短叙述。2.能根据拼读规律读出所学的单词，并能正确书写单词。3.能认读所学词语。【学习内容分析】本课是 pep小学英语六年级上册unit 4 part a 的一节单词课，通过图文对照的形式呈现。学生在之前已经学过dance, sing english songs, play basketball, read, do kungfu 等爱好词，也在五年级下册u5, 接触过 v+ing 的用法，但对于 like+ v-ing 的用法是第一次接触。教材通过peter

2、 和张鹏进行网上聊天的情境呈现了单词的词形和意义。本文本的核心句型是what are your hobbies ? i like .【学习目标】1.通过学生试读单词活动，巩固单词拼读的方法，理解、认读新单词，并模仿跟读。2.通过运用所学的语言词汇进行pair work, 巩固掌握新词汇、新句型。3 通过改编 learn 板块的对话和任务闯关的活动，巩固本部分的词汇及核心句型。4.通过 do a survey 活动，结合自己的实际情况，进一步巩固词汇和句子，应用所学知识进行交流表达。【评价活动方案】1.创设读图环节，通过让学生读图、试读动词的分词形式，听音跟读等方法来评价学习目标 1。2.设计

3、pair work 环节，通过同位合作，巩固掌握新词汇、新句型。来评价学习目标 2。3.创设改编 learn 板块，完成任务闯关环节，学生通过采访和小组交流，学会询问他人爱好的语言支架。来评价学习目标3。 。4.设计小组活动，通过do a survey 活动，应用所学知识进行交流表达。来评价学习目标 4 【学习过程】step1 warming-up &revision 【评价目标 1】1.greeting 2.warming-up t:please say the words as quickly as you can ? ss: /t:let s read.t:wow! you ca

4、n do so many things. if you like doing these things, we can call these things “ hobbies” ? ss: t: 教师写词卡： hobby ，以及 hobby 到 hobbies 的变化，并且让学生弄清楚hobby 的意思。step2 presentation 1. let s learn(1)学生打开书，读图，向学生提出两个问题，并让学生回答。【评价目标 1】who are they? what are they talking about？教师组织学生分为3-4 人一个小组， 尝试着猜想他们在讨论什么， 从而

5、引出本节课讨论的有关 hobbies 的话题。（2）通过任务教学，设计闯关任务，引领学生学习本节课的短语，并引导学生利用多种方法记忆短语。【评价目标 3】t:this class, we will find mr./ miss reporter, he/ she can interview and write down other students hobbies. who wants to be ? t:if you want to be , you must go through this task. task: guessing time. 引出 singing ，dancing（引导学

6、生关注 dance 变现在分词的方法。） ， reading stories，playing football，doing kung fu. 总结动词变现在分词的方法。(3) 听录音，跟读 ,模仿。 【评价目标 1】(4) 单词操练【评价目标1】(5)pair work ： 【评价目标 2】-what are your hobbies? -i like_. 将所学短语运用到语句中，进行交流练习。2.do a survey 的学习【评价目标4】（1）group work: ；利用思维导图，巩固四会单词的应用。(2) 小组内展示对话。-what are your hobbies? -i like.step3 homework 1.听录音跟读，注意模仿语音语调。2.调查了解同学或朋友的兴趣爱好，绘制思维导图，在此基础上根据所画的思维导图尝试写一段话，下节课进行交流。（1）设计目的：调查采访为学生营造了真实的语言环境，问答时需要运用本课所学的句型，将问答所获得的信息记录下来并尝试写一段话，整个过程锻炼了学生的四会能力，同时根据思维导图写话或者描述的过程让学生获得了运用第三人称单数动词的机会。（2）作业范例：【板书设计】unit 4 i have a pen pal a lets lea