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文档简介
1、让我看着你阅读题及答案让我看着你阅读题及答案1从母亲住进我们医院的那一刻起,我就后悔自己当初选择的职 业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复,母亲的病,却让我 无能为力。而对越来越消瘦的母亲,我除了强颜欢笑地安慰她,就 只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。2那个时候,她的癌细胞己扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让 她无法入睡,可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候,她都装 作很平静的样子,面带微笑地看着我:“我觉得比先前好多了。你 工作忙,不用老来看我。”我扭过头,眼泪无声地掉下来。3午后的阳光照在洁白的病床上,我轻轻地梳理着母亲灰白的头 发。母亲唠叨着她的身后事,她说她早在来之前就己准备好了自己 的
2、送老衣,可惜还少一条裙子,希望我们能尽快给她准备好。说这 些的时候,母亲的脸上始终挂着平静的微笑,不像是谈死,倒像去 赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美,临终,都不忘记要完美地离去。 我的泪,再也忍不住,一滴又一滴地落到母亲的头发里。4母亲的病房,离我的办公室仅有几步之遥,可她从来没有主动 要求我去她的病房。每一次去,她还忙不迭地催我走。她说还有很 多病人等着我,她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。 其实,我很清楚,每一次离开母亲的病房,身后那双依依不舍的眼 睛会一直随着我的身影,直到我拐过屋角。5天,一个女孩急需眼角膜,恰巧医院里有一位救治无望的男 孩,出于一个医生的责任,我劝那个男孩的
3、家长捐献出孩子的眼角 膜。男孩的父亲同意了,不想他的母亲却发疯般地找到我,说她决 不允许谁动她儿子一根毫毛,哪怕他不在这个世界了。最后,也许 被我劝得急了,那位痛得发狂的母亲突然大声地说:“你觉悟高, 怎么不让你的家人来捐献?”我一下子呆在那里,无言以对。6母亲是何时出现在我的办公室门口的,我竟然一点都不知道。 直到听到那声熟悉的呼唤,抬起头,看见母亲正泪流满面地立在那 里:“孩子,你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?”屋子一下子静 下来,几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信,那 话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺,可她竟然 情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕
4、地盯着自己,母 亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前,静静地 盯着我看了足足有一分钟,然后,我听见母亲轻轻地说:“孩子, 我想看着你,让我看着你!”7泪水狂涌而出,我第一次在自己的'病人面前失态。我知道, 那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。8后来,那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那 个女孩,因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要 的一点,她说,她也想让儿子的眼睛,一直看着她。从我母亲的身 上,她明白:爱,原来可以用这样的方式延续。1. 根据文章内容填空经过:母亲要求捐献自己的眼角膜结果:男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜2. 结合上下文,说说你
5、对第6段划线句子的理解,注意加点词。 (划线句:孩子,我想看着你:让我看着你!加点词为:我想让 我)答:表现母亲对我的不舍,她想说服我同意她捐献自己的眼角膜。3. 男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛改变同意 捐献儿子的眼角膜” ?写这一变化有什么作用?答:因为受到我的母亲的影响突出我的母亲的形象。4. 文章结尾说“爱,原来可以用这样的方式延续”,“这样的方 式”指什么?答:这样的方式”指捐献眼角膜。5. “我”的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。 (两方面即可)答:(1)爱孩子:怕我伤心难过,忍住病痛,强作平静;怕我为难 而主动要求捐献眼角膜(2) 坚强:整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声(3) 豁达:说起身后事,脸上始终挂着平静的微笑,不像
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