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文档简介

1、记叙文的批改方法及要求学习目标：1、学习记叙文的批改方法。2、掌握记叙文写作在字、词、句、段、标点、修辞、表现手法、立意等 发面的具体要求，在能够指出别人写 作上的失误的同时，提高自己的写作 水平。一、作文批改内容及批改方法：1、请以委婉的语气，就作者的书写 情况，给一个准确的评定并提出要 求。2、文章中的错字打“X”，别字打“/”多出的字打“”漏字打“ /”病句 下 面 画 直线“”直线下打问号“？”并在文后指出修改办法。弄 不准确可以向优秀的同学请教。3、标点符号是否准确，如果不准确， 应该用什么符号？为什么？4、文中有没有运用不恰当，或很精 当的词语，指出为什么不恰当，又为 什么很精当？

2、如果不精当，用什么词 更好？5、找出文中的病句，指出错在哪里？6、段落的划分是不是准确？是不是 把不相关的内容写在了同一个段落 里，内容分别是什么，为什么不能放 在一个段落里？7、段落之间的过渡是否自然？有没 有前后脱节的情况？8、叙事是不是流畅，哪些情节不合 理？说出理由。9、文章的题目和中心是否紧密？作 者以什么样的内容表现了什么样的 中心？请用自己的语言归纳出来，并 指出突出了什么样的中心？或什么 样的中心没有突出出来？10、如果文章中运用了某些修辞手 法，分析是不是准确， 为什么用的好， 为什么用的不好？11、文章是不是运用了独到的写作手 法，这样的手法对突出中心或表现人 物有什么好处？（如果不懂不可妄下断语）。12、文章从哪个方面立意？立意是高 还是不高？为什么高？又为什么不 高？13、读了作者的文章你有什么样的感 触？对作者你有什么样的期望和要 求？ 二、批改要求： 1、批语的字体要比作者的态度更端 正，书写更认真！ 2、批改符号要规范、准确。3、自己不会的字和不懂的词要查字 典，不能凭自己的主观判断下结论。4、批语要用断句尽量不超过十个字， 坚决

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