课程思政案例_第1页
课程思政案例_第2页
课程思政案例_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精选文库弘扬民族文化，通过多个优秀的具体项目案例，引导学生树立文化自觉和文化自信，培养设计责任感。融入历史观、文化观、民族情怀与自信等元素，讲好中国故事、师大精神， 着力提升课程思政的育人功能。分析课程的性质和特点， 系统梳理课程的教学内容和教学素材，结合思政课程元素， 重新设计和组织教学内容和教学素材，有机引入中国传统文化、中华传统元素、社会主义核心价值观等具有中国元素、 中国文化、中国形象等文化元素， 进一步强化了大学生对主流价值 的感性认识，从而增强了大学生的文化自信。将艺术与课程进行融合， 去适应、引导学生价值观、文化观的正确建立，建立民族自豪 感，也使之能够正确认识传统优秀的艺术图像

2、；训练有序思维，养成预想和计划行为习惯， 使着形成以内容入手完成形式的创作过程；以“社会主义核心价值观” 为创作的内容，围绕这一主题结合色彩情感等篇章进行艺术训练，促成学生对社会主义核心价值观的感知和认 识。本课程思想政治 教育兀素1增强文化自信，建立民族自豪感2弘扬民族精神，传承民族文化3对社会主义核心价值观的感知和认识4精益求精的创作精神5审美教育6媒体传播中的道德约束及社会责任感思政教育融入点教学方法和载体途径严谨的学习态度 精益求精的创作精神 民族文化的传承通过视频案例作为课程的导入，让学生了解课程学习的主要目标，视频素材包括历届学生比赛获奖视频，内容以弘扬民族文化和科普微视频为主，激

3、发学生对课程的学习兴趣。版权意识自媒体过程中的道德约束利用PS软件进行平面设计练习，由于PS可以任意的修改图片，所以引导学生在修改图片的过程中要注意版权 意识，不能侵犯别人的著作权和肖像权，不要随意在网络中传播不适当的修图，在自媒体时代要注意自我约 束，认清自己的社会责任，时刻严格要求自己。审美教育通过慕课结合课堂教学， 进行审美教育，将审美从计算 机设计扩展到生存环境和社会文化背景，并与民族文化传承相结合，跳出模式化、程序化的思维，发现美，创 造美，最终实现人与自然、 人与社会以及人与人的和谐 社会。自觉承担科普的社会责任展示视频了解计算机科普微课的制作方法，鼓励学生参与科普微课的制作，通过课堂小组讨论进行创意激发，将专业知识转化为大众能接受的科普知识，在新媒体环境下自觉承担科学知识传播的社会责任。树立文化自信通过国产动画产业的发展现状，了解国家对动漫产业的支持政策，从大圣归来、哪吒等国产动画电影的 轰动效果感受国产动画的崛起，树立文化自信，言传身教讲好中国故事。正确对待游戏“价值观不能游戏”首先通过课堂投票了解学生对于游戏的依赖程度的整 体情况。然后在讲解游戏设计时强调严肃游戏的作用， 引导学生正确对待网络游戏，看到其积极的作用，引用央视焦点访谈的观点 “网络游戏不是不能有， 而是

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论