班班通工作计划

1、202x年班班通工作方案 班班通教学工作将以科学开展观为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点班班通教学平台，全面提高教师的业务水平和学生的根本素质。下面是第一的一些关于20xx年班班通的相关资料，供你参考! 为了大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，我校借“班班通”东风，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教学改革效劳，努力实现共享，大力推动现代高、新科学技术在根底教育领域的应用。 一、健全组织 加强管理 1、成立以校长为组长的信息技术教育工作领导小组，全面开展信息技术的教育、培训工作。 2、健全各项。“班班通”设备使用管理规章制度、“班班

2、通”设备维护和保养制度、教学设备使用情况登记制度等制度，每项工作有方案、有安排、有检查;活动有组织、有记录、有责任人;做到下载有记录，使用有记载，并认真加以贯彻实施。 二、加大投入 力争创优 为了使我校“班班通”教育设备能正常运转，使教师们能正常开展课堂教学。在使用前期，专门指派教师，每天巡视在每个教学楼层，发现问题，及时解决。 三、加强培训 提高技能 学校制订了教师信息技术培训方案，结合新课改，对教师分批、分期、分需求进行培训，采用集中培训，分散练习，定期验收的方式进行。发放教师信息技术调查问卷，了解教师的情况，并根据教师的情况制定相应的。学校教导处和信息中心定期对教师的信息技术能力进行测评

3、，重点是通过操作的形式考察教师的计算机应用能力。通过培训使全体教师都做到能上网查询资料，能电子备课，能利用资源整合。 四、优化利用 发挥效益 1、依托资源促教学 (1)“班班通”勾通了心灵 有了“班班通”，老师和学生不需要进电教室，利用网络上课，老师、学生个个是笑脸常驻。制定设备的管理，资料的收集，资源的使用、平安等管理措施。 每周进行档案收集。 (2)学科资源整合，提升教学质量。 各学科教师根据自己所任学科的教学内容，提前一天或几天针对课堂教学需要，选取那些符合新课标和学情的资源，进行合理调用和开发，增加创意，进行重组。并把这些整合的课件有效地运用到课堂，在运用过程中，发现缺乏，及时在下次整

4、合时进行改良，这样逐步提升教师运用现代教育技术的能力。促进现代教育技术与学科的整合，推动信息人技术教育的应用研究向纵深开展，促进教育教学工作迈向了新的台阶。 2 “班班通”让学生受益 落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的方针，学校积极开设信息技术课程，让学生学会计算机的用法，学会打字、画图以及收集、浏览各科学习资料，培养学生信息技术素养。让学生能够利用信息技术解决其他学科领域中的问题，养成自主学习的习惯，为学习提供帮助，成为主动、自主的学习者。学校还利用网上资源对学生日常行为标准进行培训，培养他们热爱祖国，尊老爱幼、文明礼貌、老实守信，遇到挫折和失败不灰心，不气馁的优良品质。并利用网上资源对

5、学生进行平安知识培训和法律知识培训。通过学习，培养他们遇险不怕，遇乱不惊，用清醒头脑以智取胜的能力;帮助学生提高鉴别真、善、美、假、恶、丑的能力。这样，既开阔了学生的视野，又让他们受到了情感的熏陶。 “班班通”、信息技术教育、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，加强管理、总结经验，克服困难和缺乏，不断探索创新，使这项工作得以进一步推广和深化。 一、指导思想 本学期，“班班通”管理及应用工作将以科学开展观为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，利用“班班通”教学平台，全面提高教师的业务水平和学生的根本素质。围绕学校工作方案，有效、有序、

6、有目的地开展电教实验工作。积极组织开展教师现代教育技术和“班班通”的业务培训，努力提高教师现代教育技术水平和教师的实验能力，开展信息技术与课堂教学的整合研究，加大对教师现代教学技术的培训力度，积极推进我校教育信息化建设的进程，立足现有设备和资源，挖掘内在，注重经验的积累，不断提高“班班通”管理及应用工作水平。 二、工作目标 1.发动广阔教师提高“班班通”设备的使用效率。 2.组织校级现代教育技术和“班班通”设备的使用校本培训，提高教师现代教育技术应用水平。 3.开展现代教育技术应用，研究如何使“班班通”设备与课堂教学有机融合的教研活动。 4.做好各种电教设备的使用记录和维护工作。 三、工作措施

7、 (一)抓好“班班通”管理及应用管理工作 1、制定“班班通”管理及应用工作方案，做到有措施、有检查、有总结。 2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反应。 3、加强学校“班班通”教室的管理，责任到人。 4、维护保持“班班通”设备、计算机网络等电教设施设备处于正常运用状态。 (二)建立健全“班班通”设备使用管理的各项制度 完善电教设备、“班班通”设备使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用“班班通”设备记录，提高电教设备的利用率，优化课堂教学。 (三)注重教育信息技术的研究和运用 研究信息技术教育与各学科教学的整合为主要内容的教研活动。通过开展公开课、通过教研活动、集体备课等途径提高广阔教师的信息素养，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力和习惯，促进教师的全面素质提升。 新学年，新希望;新起点，新跨越!我校将在教学工作中加强“班班通”管理及应用的研究与指导，充分发挥利用“班班通”教学的育人功能，不断优化、整合，全面提高教学质量。 四里学校“班班通”设备使用和管理工作安排 九月份 1、做好“班班通”验收工作; 2、制定“班班通”设备使用制度; 3、开展“班班通”设备使用班主任培训。 十月份 1、“班班通”设备使用情况调研; 2、做好“班班通”设备使用班主任向教师的指导工作。 十一月份 1、“班班通”设