《祖父的园子》第一课时教学设计

1、祖父的园子?第一课时教学设计菁菁小学 李霞课文简析?祖父的园子?是一篇略读课文，作者萧红主要回忆了童年时代在祖父园 子里的快乐生活，充满童真、童趣、饱含真情实感。要让学生自主地、入情入 境地读书，感受作者童年生活的自由和快乐，体会作者对童年生活的留恋，领 悟这种 感情的表达方法，并积累语言。学情分析 :这篇课文重点写了“我 跟着祖父在园子里劳动和玩耍的情景 , 洋溢着童 真童趣,符合学生的心理 , 容易引起学生的共鸣 ,学生通过自主阅读 ,可以感受到 “我童年生活的有趣快乐。但文章字里行间作者对自由生活的思念和祖父那 浓浓的爱 ,是学生较难理解与感悟的。因此 ,教学中要引导学生反复读文 , 细

2、细品 味，想象体验 , 平等对话 , 从而触摸文字的温度 ,体会文字的意蕴，感悟文字特殊 的表达方式。设计理念 : 在阅读教学的课堂中，学生是学习和开展的主体。所以课堂上，教师可以 引导学生运用己有的知识与方法，逐步培养学生独立阅读能力。更重要的是让 学生在不断的实践中学习方法，领略作者的写作特色，并运用到自己的学习实 践中去。教学目标1. 学会文中的“蚱、晃等 11 个会认字，会写“蝴、蚂等 14 个会写 字；会读“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢、圆滚滚等词语，通过查 字典和结合课文理解不懂的词语。2. 默读课文，理清文章结构，了解祖父的园子里有什么。教学重、难点 :朗读课文,理解课文内

3、容 ,初步感受我在园子里充满乐趣、自 由自在的生活。突破方法： 联系上下文，品词析句，抓住关键词句进行品读体会教学准备: 教师准备 : 课件；学生准备 : 预习课文教学过程:一、设疑导入1. 简介萧红:有这样一位女作家 , 三十年代时曾被鲁迅称为“当今中国最有 前途的女作家，她的名字叫 - 萧红课件出示 2. 简介?呼兰河传? : 有这样一本书 , 它曾被著名作家矛盾称为“一篇叙事 诗, 一幅多彩的风土画；一串凄婉的歌谣。 这本书叫 - < 呼兰河传? 课件出 示3. 揭题: 萧红在?呼兰河传?这本书中用许多文字回忆了自己的童年 ,尤其 令她，念念不忘的是“祖父的园子 板书课题 , 解释

4、祖父 这节课让我们跟随萧 红一起走进她一生魂牵梦绕的园子，试着解开这一情结。4. 读题。二、初读感知。1. 生自由轻声读课文。要求：把字音读准，把句子读通顺，能读出感情 来更好。2. 检查字词师：下面的几组词你会读吗？词组一：蜂子 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱强调蜂子、蚂蚱的轻声词组二：韭菜 谷穗 倭瓜 黄瓜介绍倭瓜的意思词组三：拔草 铲地 下种 栽花强调下种的读音 师：你发现三组词有什么规律吗？动物、植物、做什么事 师：这些规律也概括了这篇课文的主要内容，谁能说一说？园子里的景 象以及园子里发生的趣事。 师：这里还有一个词单独出示“草帽生读 ，放在哪一组中比拟适宜？ 生比拟后发现都不是同一类的那么我们把

5、它放在这里：师在黑板上范写 “草帽，强调“帽右上的写法。3 合上书本 , 用一两句话说说课文主要讲了什么 教师启发课题就是文章的 眼睛，可以结合题目思考 三、再读感悟1. 学生默读课文，想想：作者是从哪些方面来介绍祖父的园子的？是按照 什么顺序将材料串接起来的？哪些地方给你留下了深刻的印象？2. 学生以小组为单位交流读后的收获，教师巡视指导。3. 小组推荐一名同学汇报交流的结果，其他同学做补充。4. 教师总结。113 自然段，写记忆中的园子。2415自然段，写跟着祖父在园子里干活、玩耍。31617自然段，写园中的一切都是活的，都是自由的。41820自然段，写在园中玩累了，可以快乐地入梦。 板书

6、：记忆中的园子在园子里干活、玩耍园子里一切都是活 的、自由的玩累入梦四、细读悟情1. 师: 作者把自己和祖父在园子里劳动的情景描写得太有趣了 ,想读读这些 有趣的段落吗？2. 生选择自认为有趣的段落自由练读。3. 集体交流，汇报朗读。 侧重 2、13 自然段1有生读第 2 自然段时 , 师顺势引导 : 这段描写的是什么 园子景象 师过渡: 原来, 让作者感觉有趣的不仅是 劳动情景 , 还有园子景象 。文 中还有哪个段落也描写了园子里的景象 13 自然段 指读 13 自然段。2文中说 : 一切都活了 , 要做什么，就做什么，要怎么样 , 就怎么样 , 都是 自由的。 课件出示 “这一切指哪一切呢？ 生结合课文作答 3看着这一切 , 你有什么感受， 生自由说 那作者的感受是什么 自由。4想自由地读读这一段吗，想怎么读就怎么读 , 可以自己读 ,合作读 , 或配 上动作表演读等。5展示读，评价。五、畅谈感受1. 在我和祖父的园子里走了几个来回 , 有什么感受？ 生自由谈 有感情齐读课题 2. 配乐齐读根据课文内容改写成的诗 , 稳固内容，升华情感。六、布置作业1. 这一节课，我们学习了生字词，并跟随作家萧红一道欣赏了祖父园子