继续教育计划

1、202x年度继续教育方案 202x年度继续教育方案怎么写?继续教育是对专业技术人员接受再教育的特定要求，也是提高自身素质的需要。通过实施继续教育，不断更新专业技术人员的教育理念，增强专业技术人员的职业责任感，这里给大家分享一些关于202x年度继续教育方案5篇，供大家参考。 以科学开展观为统领，牢固树立以教师为本的理念，围绕教师专业开展，坚持“面向全员，突出骨干，”的工作原那么，以“师德教育”和“新理念、新课程、新技术”为核心，以积极参加“远程”网上培训为主，和“校本培训”相结合的培训形式，全面提升教师的教育教学水平及教育技术能力。 抓好全员教师的“学科培训”和长春教育学院的“远程”网上集中培训

2、工作继续开展“校本研修与课程建设行动方案”全面完成培训任务。 (1)积极参加进修学校组织的学初各科培训。 (2)利用互联网开展远程全员培训 (3)按照长春教育局要求，开展读书竞赛活(20年4月23日是第个“世界读书日”) 此次读书竞赛活动从20年4月20起至6月下旬结束。这次活动分层次进行读书文章征集和自下而上的读书会。读书活动应围绕“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业开展，共享知识性、实践性成果”这一主题，内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思考。 地点：电子备课室 中学“国培方案”远程培训工程教学技能培训领导小组 组长： 副组长： 成员： 教学技能远程培训工

3、程班班主任： 远程教育技术管理员： 通过考核学员出勤情况、参加学习讨论情况、作业提交情况，对学生进行过程性考核(由系统自动生成学员考核成绩，60分以上为合格，60分以下为不合格)。 (1)完成一份对自己过去教学设计的改进; (2)完成一个单元的教学设计(包括教学内容的教育价值、以学生研究为根底的学生分析、单元教学流程的安排、课时目标确实定)。 成果考核由各班辅导教师给出最后成绩，分优、良、合格、不合格四个档次。 过程考评和成果考核两项均为合格者为总成绩合格，假设其中一项不合格，总成绩即为不合格。 二月份： 第一次全员教师学科培训，教材辅导(20年2月21) 三月份： 四月份： 五月份： 六月份

4、： 七月份： 八月份： 九月份： 十月份： 十一月份： 十二月份： 以提高专业技术人员根本素质和能力为宗旨，围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮专业技术人员培训工作。整合专业技术人员，突出“名师”培养、专业技术人员技术培训和师资培训，积极推进专业技术人员培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建专业技术人员终身教育体系，促进专业技术人员专业化开展，推进我校继续教育工作上新台阶，努力把我校建设成为学习型学校。 专业技术人员的全员培训要以校本培训为主。这是解决继续教育全员培训的主渠道和根本途径。校本培训把学校作为专业技术人员继续教育基地，通过学校有目的、有组织、有

5、方案的讲授式培训，再结合教学、教研实践活动的参与式培训和自主或自学培训，到达专业技术人员继续教育的目的。2.以自学、自研和参与式培训为根本形式 逐步树立终身教育理念的专业技术人员，明确自主式、参与式进修提高是继续教育的最根本的途径。为此，一方面学校将自学、自研列为继续教育的主要形式，鼓励引导专业技术人员自学、自研，为专业技术人员提供必要的条件。另一方面，通过教研组的教研活动;通过新老专业技术人员的“传帮带”活动：通过学校的研讨;鼓励老师开展教学反思、案例分析、协作研讨等一系列行动研究。3.以科研课题和学术交流为载体 为了加快专业技术人员队伍的建设，促进专业技术人员由“教书匠”向“科研型”、“专

6、家型”专业技术人员转变，学校制定了教育科研规划，制定了科研课题管理条例和教 育科研奖励方案。发动专业技术人员踊跃参加课题研究，通过参与课题研究提高自身的理论素养，反思教育教学行为，优化教学方式，提高教学效率、“多出人才、出好人才”。希望通过科研课题这种有目的、有组织、有方案、有理论指导又有实践意义的科研活动;通过专业技术人员积极的合作式、探究式、实践式的科研活动，提高专业技术人员的思想素质、科研素质，从而到达专业技术人员继续教育的目的。4.以多种形式的学习、考察、交流为重要途径 学校继续积极鼓励和选派专业技术人员参加各级教育行政或业务部门组织的短期培训、考察学习、学术交流。以此帮助专业技术人员

7、拓展视野、更新观念、提高能力。推荐中青年专业技术人员参加市教育局组织的专业技术人员专业职务培训，教研骨干参加市教科所组织的教研骨干培训。 专业技术人员继续教育工作是一项长期而又艰巨的工作，这是由建设专业技术人员队伍的重要性和与日常工作冲突的复杂性所决定了。因此建立以科学化、制度化、标准化的管理为保障，学校专业技术人员继续教育的运行机制、保障机制是非常必要的。 (1)明确工作职责。学校负责制定继续教育工作方案，把继续教育工作纳入学校的议事日程。 (2)标准专业技术人员继续教育管理工作。凡属继续教育活动、学习，均由有关人员作好考勤记载，将记载作为核定继续教育学时学分的依据。每位专业技术人员必需有一

8、本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记。 (3)建立专业技术人员继续教育的鼓励机制。年末学校在年度考核、评优、评职称等方面均把继续教育作为必备条件。对在继续教育工作方面作出重要成绩的专业技术人员给予表扬。 工作目标： 不断加强教师队伍建设，更新教师观念，进一步增强教师的研究意识和创新意识，鼓励教师积极开展教学研究，深入开展教育科研，标准课题研究过程，逐步形成幼儿园特色，不断提高教育教学质量。 认真学习纲要实施细那么，将学习与课题研究结合起来，用纲要精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，在教育教学实践中，尝试反思，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。 1)结对教师相

9、互听课每学期5次以上。 2)指导青年教师每学期公开教学活动一次。 3)指导青年教师每学期写一篇较高质量的教学活动案例。 教师：(1)讲故事(2)教师回琴 保育员：(1)进餐环节观摩(2)户外玩教具制作评比 以教育研究为先导，有方案的开展教研和科研研究，在“研”字中提高，在“研”字中进步。加强理论学习和技能训练，提高教师观察能力、组织能力、专业技术能力、家教工作指导能力以及科研能力。增强科学研究的意识，运用各种先进理论，采用科学的策略、方法，开展科学教育实践活动。 (1)每班创设一面以科普教育为主的墙壁。 (2)每班增设一个科学探索区域，根据幼儿的兴趣、需求填充科学活动材料，表达层次性、探索性和

10、可操作性。 (3)每周有一次科学探索活动。 (4)每月写一篇关于科学活动的反思或案例。 (5)以观摩研讨调整再观摩再研讨的形式，不断把各班的科技教育特色推向成熟。 (6)在一日活动中自然渗透，加强随机教育。 (7)在家园栏中突出科普教育的互动内容。 为幼儿创设良好的精神环境和物质环境，继续探索综合主题活动、蒙氏活动，重视幼儿的平安教育，充分发挥幼儿的主体地位和教师的主导作用，有效地促进幼儿开展。 通过多种形式和方法营造家园合力的教育环境，调动家长参与幼儿园工作的积极性，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。 以国家的教育方针和上级关于继续教育工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师

11、德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以教师的可持续开展为本，努力开创我校教师继续教育培训工作新格局，特制定以下方案。 制定学校继续教育方案。 师德培训：学习中小学教师职业道德标准、教师法、未成年人保护法等，促使教师坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体开展为本的宗旨。 校本培训： 继续参与县举行的网络在线研讨活动。 积极组织教师参加不同层次的校内外的听课观摩等培训学习，促进学校整体开展。 完善学校、教师继续教育档案。不断总结继续教育工作经验，对培训中积累的材料认真、分类，形成标准的继续教育工作档案，按要求做好档案管

12、理工作。 以党的大精神和科学开展观为指导，以小学新课程改革为重点，坚持“面向全员，突出骨干，聚焦课堂”的原那么，向“培训”要生产力，积极开展“大培训、大练兵、大比武”活动，快速提升我校领导教师的整体素质和能力，致力打造一支师德高尚、理念先进、手段科学、能力之上的领导教师队伍，特制定教师继续教育方案如下： 一要重视。学校要本着立足课堂、注重实效的原那么，采取异地培训、光盘培训、集体备课、上课听课评课反思、专题研究、评选骨干和学科带头人等多种形式广泛开展以提高教师课堂教育教学水平为重点的各项活动，提高教师教学技能，提高教学质量。继续实行各项硬性措施，广阔教师要认真学习和领会上级有关文件精神，充分认

13、识教师继续教育工作的重要性和必要性，把组织安排变为自己的自觉行动。 二要坚持。继续教育工作贯穿于学校教育教学工作的始终，是一件复杂而又细致的工作，需要教师花费更多的时间。因此，广阔教师必须做到不畏困难，务实求真，持之以恒，做实做强。 三要落实。各教研组要以“新理念、新课程、新课标”为主要内容，组织本组教师继续教育全员培训。采取个人自学、集中培训、学分认定、制度约束等措施来推动教师全员培训工作的开展。每个教师要结合自己的教育教学工作实际，积极参加学校和上级举办的各种类型的培训、听课、讲课比赛、学术研讨等活动，不断提升自身素质。教师每年必须完成24学时的集中培训，每人每年完成32学时的非集中培训。 四要标准。学校在组织好教师继续教育培训工作的同时，着重做好档案的收集工作。继续加大薄弱学科、紧缺学科教师的教师培训，促进学科教学的均衡开展，全面提高教育教学质量。 目前，为了提高教