农村小学班主任工作存在的问题及对策分析

1、    农村小学班主任工作存在的问题及对策分析    宫国丽摘 要：对于农村小学生而言，班主任就是他们的启蒙者和引路人，对他们日后的成长方向以及品行发展都有十分重要的作用。特别是在课程改革的背景下，如何做好农村小学班主任的工作，就成为广大农村小学班主任面临的新课题，尤其是当前农村地区学习环境较差，加之有很多留守儿童，使得班主任的工作面临着很多问题。简单分析农村小学班主任工作中存在的问题，并探讨相应的解决对策。关键词：农村小学；班主任工作；问题；对策一、农村小学班主任工作中存在的问题当前，我国农村地区小学班主任在工作中存在的问题首先是家长的教育观念存在偏差

2、。当前我国农村地区的小学中有很多留守儿童，他们的父母都外出打工了，将孩子托付给家中的老人，但这些老人的文化水平较低，除了溺爱孩子，对孩子的管理和辅导工作都是心有余而力不足，此外，还有一些年轻家长，因为文化素质较低，外出打工找不到好工作，只能在家务农，他们在孩子的学习方面也很难和学校做到同步，而且教育观念存在偏差，认为孩子的教育只与学校有关，这样就导致班主任的工作无法做到家校一致，无法帮助孩子健康、快乐地成长。此外，农村地区的生活环境和学习条件都较差，这就导致很多农村地区的学生在课余生活方面比较单调，他们没有各种课后班补习，也没有养成良好的阅读和学习习惯。很多时候，他们在学习或写作业时，都是边学

3、边看电视，或是边写边听大人聊天，更有甚者，一些孩子在课余时间跟着家长出入玩麻将或玩扑克的场合，耳濡目染了一些不好的习惯。二、农村小学班主任工作问题的解决对策（一）全面了解学生及其家庭的情况在农村小学中，教师要想做好班主任的工作，解决实际工作中存在的问题，首先要深入了解学生及其家庭的情况，而要想达到这一目的，班主任必须经常进行家访，认真观察并详细了解学生在日常生活中的学习情况和行为品德，及时察觉学生不断变化的思想动态，同时还要聆听班级其他同学对该学生的评价，通过掌握这些情况，及时处理学生在生活和学习中出现的各种问题，从而真正做到“教书育人”。在实际的操作中，虽然这样做面临的困难较多，任务比较艰巨

4、，但效果十分明显。例如，筆者的班级有个留守儿童，在最近一段时间表现十分不好，情绪比较低落。于是笔者就向平时和他比较要好的同学了解情况，并到他家进行了家访。原来他的父母长期在外打工，家中只有爷爷一个人，但由于农忙，爷爷累倒了，他既要照顾爷爷，又要学习，十分疲乏，于是笔者就号召同学们帮助他，并组织大家捐款给他爷爷看病，在大家的帮助下，他挺过了这段难熬的时间，在学习上表现得更好了。（二）为学生树立良好的班主任形象俗话说，“身教重于言传”，学记也有云：亲其师，信其道。作为农村小学的班主任，要想解决工作中存在的问题，引导学生健康、快乐地成长，并成为对社会有用的人才，还必须以身作则，加强自身的师德修养，为

5、学生树立一个良好的班主任形象，时时刻刻起到示范带头的作用，让学生在潜移默化中向班主任学习，从而真正成为学生人生道路上的领航者，也就是人们常说的“良师益友”。（三）建立完善的班级管理规章制度农村小学的班主任要想做好班级管理工作，还必须建立完善的班级管理规章制度。比如，在制订班级管理规章制度时，笔者就发动班级的每一学生，集思广益，最后根据全班同学的想法和意见，一一拟定出来，这样，因为学生都参与了规章制度的制定，他们就能够自觉地遵守，从而有效地提升了班级管理工作的效率。（四）组建课后兴趣小组针对学生课余生活单调的问题，笔者经过反复思考，结合班级学生的性格特点和兴趣爱好，组织他们成立了各种课后兴趣小组

6、，并为他们购置了相应的辅导书籍，引导他们在课余时间，利用身边的乡土资源，进行各种有趣的实验。当他们遇到疑问的时候，笔者及时对他们进行引导和点拨，这样不仅能丰富他们课余的生活，帮助他们养成良好的学习习惯，特别是那些沾染了坏习惯的学生，通过引导他们参与课后兴趣小组，帮他们改掉了那些坏毛病，极大地促进了他们的成长，可以说，效果十分理想。（五）加强和家长的联系针对农村家长在教育观念方面存在偏差的问题，笔者借助微信，加强了与家长的联系，通过微信，向他们灌输一些比较先进的教育理念，帮助这些家长了解目前我国教育的现状，并让他们知道如何加强家庭教育，如何配合教师督促并管好孩子的学习，同时，笔者还借助微信及时接受家长的信息反馈，做好相应的记录，针对孩子的问题有的放矢地进行思想教育工作。针对留守儿童，笔者也经常进行家访，教会了这些老人如何运用微信进行沟通。这样一来，家校联手，使得班主任的工作顺利地进行下去。综上所述，文章结合笔者工作的经验，分析了农村地区小学班主任工作存在的问题，并指出了相应的解决对策，这仅为笔者的一点个人浅见，希望能为相关教师的工作提供参考。参考文献：1韩定金.农村中小学班主任