(word完整版)五年级上册英语语法全集_第1页
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文档简介

1、Unit1 语法点(理解) 1. There be 句型表示“某处有某物” (1)其中 there is 用于单数名词或不可数名词,如: There is a pencil case in the school bag. There is some soup/milk /tea/coffee/juice/water/chocolate. ( 2) There are 用于可数名词的复数,如: There are some desks in the classroom. (3) There be 句型的就近原则:be 动词后面如果跟的是不止一种物品,就根据离它最近的 物 品 选 用 is 或 a

2、re. 如 : There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures. 2. There be 句型的否定形式:在 be 动词的后面加 not (is not 可以缩写为 isnt,are not 可以缩 写 为 arent ) 把 some 改 成 any 。 例 : There is a pencil in the pencil-box. ( 改 为 否 定 句) There isnt a pencil in the pencil-box. There are some crayons

3、 on the desk.(改为否定句) There arent any crayons on the desk. 3. some”和any”都有一些”的意思.“some” 一般用于肯定句,any”用于否定句和 一般疑问句。但在一些表示委婉请求,想得到对方肯定回答的疑问句中, 也用“some” .例: 1. There are some watermelons in the basket.(肯定句) 2. There arent any birds in the tree.( 否 定 句 ) 3.Are there any toy trains on the table?( 疑 问 句 ) 4

4、.Would you like some tea?( 表委婉请求 ) 4. can在否定句中的用法:表示某人不能做某事时,通常在 can后面加否定词 not,后面加动 词原形。 Bobby cannot(can t) see any cakes in the fridge. 5. 感叹句的结构:感叹句常用 how 或 what 来引导 ( 1) what 引导的感叹句 a. What+a/a n+ 形容词 + 可数名词单数! What a beautiful house! b. What+ 形 容 词 + 可 数 名 词 复 数 ! What nice dresses! c. What+ 形

5、容 词 + 不 可 数 名 词! What delicious milk! (2) how 引导的感叹句 How+ 形容词 /副词! How nice! Unit2 、语法点(理解) 1. How many.( 可 数 名 词 复 数 ) are there.? 用 于 询 问 某 处 有 多 少 . 例 : How many classrooms are there in our school? 2. There be 的一般疑问句 ,是将 be 动词提前到 there 的前面,表示“有 . ?” (1) Is there.? Yes, there is ./ No, there isnt

6、. 例: Is there a music room ? (2) Are there any.? Yes, there are./ No, there arent. 例: Are there any books? 3. 几个缩写 isnt = is not arent= are not its = it is theyre= they are 4.序数词 one - first two - second three - third four-fourth five-fifth six-sixth 5. 在 楼 层 前 用介词 on , on the first /second/ third f

7、loor 在一 /二/三楼 . Unit3、语法 have / has 的用法 1、表示某人有某物。 2、主语是第一、第二人称单数和复数时用 have,如 I, you, we, they, the students 主语是 第三人称单数时用 has,如 he, she, it, Hele n, the bird, my father 3、肯定句:have / has We have a PE lesson on Monday morning. / It has a long tail. 否定句 : don t / doesn t +have They don t have animal fr

8、iends. / She doesn t have a dog. 一 般 疑 问 句 : Do / Does have Yes, do / does. No, don t / don t. Do you have a football? Yes, I do. / No, I don t. Does he have a toy car? Yes, he does. / No, he doesn t. Unit4 、语法 1. 询问别人喜欢干某事, What do/ doeslike doi ng ? 喜欢干某事 like doing sth, doing 表示喜欢经常做一件事。主语是第三人称单数

9、时注意 like 后面加 s. 不喜欢干某事 dont/ doesnt like doing sth 2. 动名词的变化规律: a. 一般情况下在动词后面加 ing. 如 going, reading, drawing, playing b. 以不发音的字母 e 结尾的动词,去 e 再加 ing. 如 dancing, making c. 以 “ 元 音 + 辅 音 ” 结 尾 的 重 读 闭 音 节 单 词 , 先 双 写 辅 音 字 母 再 加 ing. 如 swimming, running, getting, putting Unit5 【语法知识】 1. 如何询问他人的职业 1 )

10、What does + 某 人 ( your father, David. ) do ? He / She is a / an + 职 业 (farmer, teacher, doctor.) 例如: What does your father do? He is a doctor. 你爸爸做什么的? 他是一个医生。 还可以这 么问他人的职业: 2) What is + 某人? What is your father? 你爸爸做什么的? 3)Whats somebodys job? Whats your fathers job? 你爸爸做什么的? 2. 询问“你” 的职业 1) What s

11、your job? 你是做什么的? I am an English teacher. 我 是 一 个 英 语 老 师 。 2 ) What do you do? 你 是 做 什 么 的 I am a worker. 我是一名工人。 动词在第三人称单数形式的变化规则 规则、 Unit6 、语法 1. Does he / she ,? 一般疑问句 句中没有 be 动词,变为一般疑问句要借助助动词 do / does。助动词形态由主语的人称决 定。 Does he / she, ? 主语为第三人称单数,用 does 其结构为: Does +主语 +谓语动词 +其 他? 2. What subject

12、s does , like? 特殊疑问句 这个句子用来询问他人喜欢什么科目的疑问句。 用于第三人称单数, 在本句中用助动词 does。 注意回答时 like 后面要加 s。 Unit7 、语法: 1. 频率副词 always , usually, often , sometimes ,按其频率高低排列为: always usually often sometimes 。 2. 询问某人在周末做什么的句型 What (do /does ) 主语 do at weekends? 答句 : 主语 +动词 原形 /动词三单形式 , . do / does: 助动词 ,由主语的人称数而定 . 主语是第三人称单数时 ,用 does, 主语是第一人称、 第二人称、第三人称复数时,用 do. 答句 : 如果主语是第三人称单数 ,则要用动词三单形式;主语是第一人称、第二人称、第三 人称复数时用动词原形。 Unit8 、语法: 1、掌握副词 first, next, then, finally 的用法,它们都是表示时间的副词,用来说明事情发生 的先后顺序。它 们一般放在句首或句末。 2、have 的用法 1 )表示“有”的意思,如: I have a big Christmas tree. 我有一棵大圣诞树。 2) 表示用餐:hav

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