(完整)小学英语语法知识点汇总,推荐文档

1、小学英语语法知识点汇总、名词复数规则1. 一般情况下，直接加 -s,如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2. 以 s. x. sh. ch 结尾，力口 -es，如：bus-buses, box-boxes, brush -brushes, watch -watches3. 以“辅音字母 +y” 结尾，变 y 为 i,再力口 -es，如：family-families, strawberry -strawberries4. 以f 或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v,再加-es，如：knife-knives5. 不规则名词复数,如：man-me

2、n, woman-women, policeman-policemen, policewoman -policewomen, mouse-micechild-children foot-feet,.tooth -teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese,Japanese-Japanese二、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能 力。2.一般现在时中，没有 be 动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规 则加上 s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。3.在一般现在时中，

3、句中有 be 动词或情态动词时， 否定句在 be 动词和情态动词后加 not ， 一般疑问句将 be 动词或情态动词放在句首。4. 在一般现在时中，句中没有 be 动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加 does+not (doesn t)，般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don t)，一般疑问句在句首加 do，句子中动词用原形。动词 +s 的变化规则1.一般情况下，直接加 -s，如：cook-cooks, milk-milks2.以 s. x. sh. ch. o 结尾，力口-es， 如：guess-guesses

4、,wash-washes, watch -watches, go-goes3.以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i,再加-es，如：study-studies三、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，阶段正在进行的动作。2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词 ing.3.现在进行时的否定句在 be 后加 not。4.现在进行时的一般疑问句把be 动词调到句首。动词加 ing 的变化规则1.一般情况下，直接加 ing，如：cook-cooking2.以不发音的 e 结尾，去 e 力口 ing，如： make-making, taste-tasting3. 如果末尾是一个元音

5、字母和一个辅音字母， 双写末尾的辅音字母， 再加 run-running,也可表示当前一段时间内的活动或现ing,如:stop-stopping四、 be going to1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。2.肯定句: begoing to +动词原形，如: Jimisgoing to play football.3.否定句: be not going to +动词原形，如:Jimisnot going to play football.4.一般疑问句:把 be 动词调到句 首，如: IsJimgoing to play football?5.特殊疑问句

6、：疑问词 +be+主语+goingto+动词原形？如：What is Jim going to do? 疑问词当主语时：疑问词 +be+going to+动词原形？如：Who is going to play football?五、一般过去时1. 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态， 常和表示过去的时间状语 连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2.Be 动词在一般过去时中的变化：am 和 is 在一般过去时中变为 was。(was not=wasn t)are 在一般过去时中变为 were。(were not=weren t)带有 was 或 were 的句子，其

7、否定、疑问的变化和is, am, are 一样，即否定句在was 或 were 后加 not, 般疑问句把 was 或 were 调到句首。3.句中没有 be 动词的一般过去时的句子否定句：didn t +动词原形，女口： Jim didn t go home yesterday.一 般 疑 问 句 ： 在 句 首 加 did , 句 子 中 的 动词 过 去 式变 回 原形 。 如 ： DidJimgo home yesterday?4.特殊疑问句： 问词+did+主语+动词原形？如： What did Jim do yesterday? 问词当主语时：疑问词 +动词过去式 ?如： Who

8、went to home yesterday?动词过去式变化规则：1.一般在动词末尾加 -ed，如：pull-pulled, cook-cooked2.结尾是 e 加 d，如：taste-tasted3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的，变 y 为 i，再加七 d，如：study-studied5.不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw,say-said, give-gave,get-got, go-went, come-came, ha

9、ve-had,eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang,put-put, make-made, rea d-read,write -wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke,swe ep-swept,swim -swam, sit-sat动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一(量词)”(如:一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为 是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通 一般就是形容词；都说不通就是动词

10、。(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词卜 be 动词、情态动词。(1) 行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。女口： sweep、live 等。行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:有t就加ing读句子读该車词 f 认识该单词 f 理解慧思 f 看有无be动词(若是be童oinQ to就用JS形)、没有，鬲看情态动词就用原形产有-就加电d、没有，再看有无表示过去的时间状语，是第三人称单

11、数就加5或既、没有，再看主语、不是第三人称单数就用原形(2) be 动词a、 Am-wasls -wasAre-were 口诀： 我用 am,你用 are, is 用在他她它，所 有复数全用 are。b、 肯定和否定I am (not) from London. He is( not) a teacher. She is (not) in the di ning roo m.My hair is (not) long. Her eyes are (not) small.c、 一 般 疑 问 句 Am I a Chinese?Yes,you are. No, you aren t. Are th

12、ey American? Yes,they are. No, they arent. Is the cat fat? Yes,it is. No, it isn t.d、 我们现在学过的 be 动词大致分两类：is、am、are 为一类，一般用于 一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was 和 were 为另一类，一般用于一般过去时。判断步骤：产第一、三人称单数，就用聖产有，再看人称、第二人称单数和所有复数，就用山看有无表示过去的时间狀语，第一人称单数，就用am、役有，再看人称亠第三人称单数，就有也、第二人称单数和所有复数，就用are（3）情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说

13、成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2、名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是 be 动词，be 动词如果是 am、is 或 was，名词就用原形；be 动词如果是 are 或 were，名词就加 s 或 es。这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 或者 was;最好不要根据 some、any、a lot of 等词去作判断，以免受误导。如何加后缀：a.一般情况下，直接力口 -s, 如： bo

14、ok-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb.以 s.x. sh. ch 结尾，力口 -es，女口： bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch -watchesc.以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i,再加-es， 如: family -families, strawberry-strawberriesd.以f 或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v,再加-es，如：knife-knivese.不规则名词复数：女口： man-men, woman-women, policeman-policemen, polic

15、ewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot -feet ,.tooth -teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanes&Japanese判断步骤：/如是知苗或原形读句子亠汝该单词亠认识卑单词亠理解意思 f 看b已动词如是are或were加呂或已33、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：as” as 中间一定用原形，有than的时候一定

16、+er。4、人称代词和物主代词人称代词物三匸代词单数复数单数霞数主格宾格主格宾格形容词 性（短）名词性（长）形容词 性僦）名词性（长）第人称ImeweusmymiiieourounVOUyouvouVLrtlyourvoursvouryours人称第三h亡himhi$hUthevth ailherherstheirtheiis人称sheheritsitnirs人称代词： 有主格和宾格之分。 一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词： 有两类：形容词性物主代词（短的 ）和名词性物主代词 （长的 ） 一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词 （短的 ）;如无，就 用名词性物主代词 （长的

17、）。5、数量词我们学过两类： 基数词和序数词。 基数用于表示数量多少， 而基数词用于表示次 序，常在日期中出现。区别：基数词前面没有the ”；序数词前一定要有“ the ”。1、超过二十以上的两位数需要在个位和十位之间加上一21 twenty -one-I。如：2、三位数以上的则需要在百位数后再加上and 。 如 ：101 a/one hundred and one3、用基数词来修饰可数名词时， 一 定别忘了它的复数形式。如：十八个男孩 eighteen boys4、用基数词修饰不可数名词时，如是复数， 变它的量词为复数。 如两碗米饭 two bowls of rice5、序数词一般加一th

18、I ，特 殊的有：first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth 以及二十及二 十以外的整十：twentieth, thirtieth, fortieth一第几十几II：前面整 十不变，后面一几”改为序 数词。如：88 eighty-eighth6、冠词冠词是一种虚词， 不能独立使用， 通常放在名词的前面， 分为“不定冠词” 和“定 冠 词”两种。1、 不定冠词：a、an。用在单数名词前，表示一一个，一件I。an 用在以元音一音素I开头的单词前。如：an e-mail, a noran ge, a no Id ma n, an En gl

19、ish watch, a n hour 2、 定冠词：the。用在单数或者复数名词前。the 没有具体意思，有时翻译为这、那。3、 它的基本用法：（1） 用来表示特指某（些）人或某（些）事物。如：Themapon thewall isnew.（2） 表示说话者双方都知道的人或事物。如：Lookatthe picture, please.（3） 表示再次提到前面谈过的人或事物。如：Thisisastamp. The stamp isbeautiful.（4） 用在表示世界上独一无二的事物前。如：the sun 太阳 the moon 月亮 the earth 地球（5） 用在由普通名词构成的专有

20、名词前。如：the Great Wall 长城（6） 用在江河、湖海等专有名词前。如：the Changjiang River 长江（7）此外，序数词、形容词最高级、乐器名称等词前面和一些习惯用语中一般都用定 冠词 the。如：the first day, the best boy, play the piano, in the same class 确定用 a、an 还是 the 时可根据汉语意思。英语句式：一、否定句：表示某一否定意思。 句中一定有 not。 有三种可能： be 动词 （am、 is、 are、was、 were)+not 、情态动词 (can、 must 、 should

21、)+ not 、助动词 (do 、does、 did) + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、 看句中有无 be 动词，如有，直接在 be 动词后 + not 。2、 看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not 。3、 如上述二者都没有，就应用助动词+not 。分四个步骤：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物 )后，动词、八前。(2) 确定助动词用 do、does 还是 did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do ,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有 did。(3) 在助动词后加 not。(4) 原句中

22、动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有 some 的要考虑是否要用 any。般疑问句。 表示疑问， 一般回答只有两种可能 Yes， , 或 No， , 句中没有疑问词。 如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无 be 动词，如有，把 be 动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：(1) 肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物 )后，动词前。(2) 确定助动词用 do、does 还是 did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does

23、，动词用过去式的助动词就有did。(3) 把助动词后提到句首。(4) 原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有 some 的要考虑是否要用 any。三、特殊疑问句。表示疑问， 有疑问词 (在开头) ，回答有很多种可能。 常用疑问词： What、When、 Which 、 Who 、 Whose、 Why、 How如何对划线部分提问：1 、 将 原 问 句 翻 译 为 汉 语 ( 在 读 中 要 将 划 线 部 分 重 读 ) 。 如 ： His birthday ison the 5th of May . 他的生日在五月五日。2、 用汉语进行提问。如上句，应该问：他的生日在什么时候

24、?3、 根据汉语将所要提问的句子补充完整。如上句 When is his birthday ?四、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时有 please)，否定的祈使句一定是 don t 加动 词原形开头 (有时有 please)。 把祈使句改为否定句只需在动词前加 don t 即可。五、时态1、 一般现在时(1) 句 中 be 动 词 和 动 词 一 般 情 况 下 只 能 有 一 种 而 且 也 必 须 有 一 种 。 如 ：The children are very happy on Christmas Day. She often does s

25、ome housework at the weekend .(2)一般现在时中的 be 动词： 一般用原形： am is are am 用于第一人称单数 (I);is 用于 第三人称单数(he she it 和其他人名或称谓，女口： Ben his sister 等);are 用于第二人称单数(you) 和所有复数(包括第一人称复数 we、第二人称复数 you;第三人称复数 they 和其他复数，如 the children 、hisparents 等)。(3) 一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数(he sheit 和其他，如 Helen 、 her cousin 等)，动词后一般加 s 或 es。 第二种情况：主语不 是第三人称单数，动词都用原形。(4) 一般现在时判断依据 (如何判断一个句子是一般现在时 )： be 动词是 am、 is、 are 动词用原形或加 s、 es 没有时间状语或有 usually、 often 、 everyday、 sometimes 等不是具体的时间(5)有用的的依据：Be 动词是 is、am 名词用原形(这里包括可数名词的单数和不可数名词)Be 动词是 are 名词加 s 或 es