试析“四个全面”战略布局下的成人高校思想政治创新教育

1、试析“四个全面”战略布局下的成人高校思想政治创新教育文章编号：2095-624_（20_）16-0012-01摘 要：“四个全面”高度概括了现阶段党和国家发展的大格局，为成人高等院校思想政治教育提供了新思路和风向标。成人高校教师应从四个方面加强成人高校思想政治创新教育，深入“四个全面”教学研究，帮助学生领会“四个全面”战略布局的丰富内涵；突出“四个全面”主基调，创新高校思想政治教育的内容与形式；联系实际，深刻把握“四个全面”培育大学生社会主义法治信仰；全面从严治党的新要求。关键词：“四个全面”；思想政治；创新教育；成人高校中图分类号：G642一、深入“四个全面”教学研究，帮助学生领会“四个全面

2、”战略布局的丰富内涵成人高校要以强烈的政治意识、大局意识，认真抓好学习领会工作，切实把师生的思想认识统一到中央的决策部署上来，切实把“四个全面”战略思想、战略布局学深、悟透。 通过辅导报告、研讨交流、“三会一课”等，组织好师生党员的学习。把深入学习领会“四个全面”战略布局作为高校中层干部轮训、思政理论课教师培训的必修课，作为广播电大的教师、学生日常政治学习的重要内容，引导党员干部和广大师生深刻认识“四个全面 ”战略布局的重大意义 ，切实增强推进 “四个全面”战略布局的政治自觉。二、突出“四个全面”主基调，创新高校思想政治教育的内容与形式“四个全面 ”，既有世界观又有方法论，既有全局又有重点，既

3、有目标又有举措，内涵极其丰富。中国已经进入全面建成小康社会的决定性阶段，全面深化改革是实现这个目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步，创新是主要动力。 李克(转自：wWw.bdF 千 叶帆 文摘:试析“四个全面”战略布局下的成人高校思想政治创新教育)强总理在政府工作报告强调：“必须加大结构性改革力度，加快实施创新驱动发展战略，改造传统引擎，打造新引擎。 ”创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。经济发展进入新常态，特点之一就是发展动力从传统要素驱动转向创新驱动。人才是创新的根基，创新驱动实质上是人才驱动，谁拥有一流的创新人才，谁就拥有了科技创新的优势和主导权，必须把高

4、校教育放在整个国家现代化建设战略布局中，从“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的战略高度，从认识、适应和引领经济发展新常态的国家大局出发，来部署思想政治教育工作。三、联系实际，深刻把握“四个全面”培育大学生社会主义法治信仰第一，重视和增强大学生法治教育和宣传力度。让学生把法治当作一种信仰，加大对大学生进行法治教育的力度，从广度和深度上让法治精神深入人心，增强法律意识。第二，引导和帮助大学生把法律理论用于实际生活中。随着我国法治宣传的不断推广、普及，以及高校法治教育逐渐增强，大学生都具备一定的法律知识和法治意识。但在实际操作中，往往一旦碰到跟法律有关的困难，身处困境时，他们又会出现知

5、行分离甚至知法犯法的情况。四、全面从严治党的新要求重视和规范对大学生党员的选拔、培养和使用全面从严治党在“四个全面”中占据非常重要的位置，它既是整个“四个全面”必不可少的重要组成部分，又是其他几个全面实现的基本保证。大学生党员是我国共产党员队伍中的一支，是众多党员中的一类。所以，“全面从严治党”中的“党”，不仅包括广大已经投身工作的党员干部，还包括大学生党员。高校思想政治教育的一项重要任务就是要严格选拔学生党员，规范党员的选拔程序，并重视对大学生党员的培养和使用。“全面从严治党”作为“四个全面”密不可分的一部分，对当前大学生党员队伍建设提出了新要求和新挑战。一方面，大学生党员的选拔程序既要严格又要规范。另一方面，要重视对大学生党员的不定期“充电”培训，鼓励他们积极投身实践。除了理论知识的不断补充，投身实践也是不可小视的环节。我们说，保持同人民群众的血肉联系是我们党最大的政治优势。没有实践就不了解人民群众的所需所想，会再多的理论也是毫无用处的。因此，高校必须鼓励大学生党员投身于各种社会实践中，在实践中发挥才智、积累经验、锻炼能力，为未来