一年级下班级工作计划

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2、他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。二、工作目标和要求1、培养、形成良好的班风。2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。三、工作重点1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。四、采取的主要措施1、常规教育方面刚踏一年级的小学生, 对于学校的日常生

3、活和学习还不太适应 , 每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色, 适应学校的生活, 这就要班主任在日常生活中能有序的引导, 并且内容要近一点, 小一点 , 实一点 , 时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此, 我决定从以下几点入手:（ 一 ） 、充分利用班队会的时间学习一日常规, 小学生守则和小学生日常行为规范, 并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的, 什么是不对的, 使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动, 负责监督检查学生的日常行为 , 并在晚点时间进行一日总结, 通过监督岗的汇报, 评出“每日之星”对表现不够好的学生 , 及时进行点

4、拨, 指导 , 加强教育。（ 二 ） 、合理利用升旗仪式, 重大节日, 加强学生的德育教育。这学期利用教师节, 国庆节 , 和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会, 使学生懂得做人的道理, 培养其爱国主义情感。同时 , 让学生在各种活动和劳动中学会合作, 学会生活。（ 三 ） 、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用, 增强学生的荣誉感 , 使学生心中有他人, 有集体。比如: 可以利用故事会和流动红旗的评比等活动, 对学生进行思想教育，进一步规范学生的行为习惯。2、纪律方面一个班级, 要想有良好的班风, 必须要有良好的纪律才行。因而 , 我从以下几点入手:（ 一 ） 、课堂纪律首先师生共同制定

5、班规班纪, 并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣, 又有动力, 而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的, 这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做5到。（ 二 ） 、课间纪律课间是学生轻松休息的时间, 良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而 , 丰富多彩的课间活动, 就是解决课间纪律乱的法宝. 我将针对学生的年龄特点, 采用师生共同参与的方式, 开展 “跳绳 , 做游戏 , 拍球” 等活动 , 使学生既健体又受教育 , 还能增进师生之间的感情, 扩大交流的空间。同时, 随时提醒学生要注意的危险活动和场地, 寓教于

6、乐。（ 三 ） 、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯, 适应集体生活, 将在班级开展 “路队小标兵”评比活动, 使学生不仅做到快, 齐 , 静 , 而且能够进行自主管理. 每一个路队将分别设立一个小队长, 每天定时向班级汇报路队情况, 及时监督, 及时管理。3、卫生方面讲究卫生很重要. 俗话说 , 病从口入. 收拾好卫生, 既能使身体健康 , 又能养成良好的生活习惯, 还能创设一个良好的学习环境。针对本班情况计划如下：1、个人卫生: 要求衣着整洁，做好“三勤”，桌椅勤擦, 物品勤摆 , 两操勤做。2、班级卫生: 每天早上和中午时间分派值日生清扫, 设立卫生监督岗, 进行检查与监督。对于主动,

7、 及时打扫卫生的同学或小组 , 进行奖励. 同时利用花草美化环境, 并进行爱护环境和花草的教育。五、重要活动安排九月份：学习校纪校规，学生基本遵守学校各项纪律。十月份：举行说话、识字比赛，让学生感到撑握知识的重要性，从而积极的投入到学习中去。十一月份：个人卫生月。本月让学生形成讲卫生的好习惯。十二月份：绘画、书法、歌咏等兴趣月。让学生全面发展，充分发挥学生潜能，找出学生的优点，并加以引导和培养。元月份：课外知识大赛月，丰富学生的课外生活。篇二一、学生情况分析一年级的孩子刚入学，因为年龄都比较小，大多活泼好动，所以对于小学的各种规章制度都显得不大适应。有个别因注意力不集中，根本无法正常上课。但他

8、们都非常向往小学的生活，并且求知欲强、思维活跃，相信经过一段时间的培训，定会所进步。二、 全册总目的及要求 （ 一 ） 学习习惯1、掌握正确的读书、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书、书写习惯;2、掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的习惯。（ 二 ） 汉语拼音1、读准声母、韵母。2、能准确地拼读音节。3、能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。4、认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。5、认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。（ 三 ） 识字写字1、准确认读255 个生字。2、说出基本笔画的名称。3、能按笔顺在田字格里书写，默写129 个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做

9、到书写正确、规范， 姿势端正，卷面整洁。（ 四 ） 口语交际1、能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。2、能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。3、能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。（ 五 ） 阅读1、能联系课文或生活实际理解常用词语和句子的意思。2、认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。3、朗读、背诵指定的课文，会分角色朗读对话。4、正确地复述课文，语句连贯。5、能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描述的情境，知道课文的大意。三、全册重、难点1、培养良好的学习习惯。2、读准声母. 韵母 . 声调和整体认读音节，准确拼读和正

10、确书写音3、喜欢学习汉字，掌握255 个汉字，会按笔顺规则书写默写 129 个生字。4、培养预习生字的习惯，掌握一些识记难字的方法。5、激发学生大量阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。6、激发学生喜欢完整话的兴趣，能写自己想说的话，写想象中的事物，写自己对周围事物的认识。四、本学期设想1、致力培养良好的学习习惯。2、培养学生的语文素养，培养学生热爱祖国语文的思想感情丰富语言的积累。3、培养学生的识字、写字的能力、培养阅读的习惯、培养写完整话的能力、口语交际的能力，促进学生的全面发展。4、激发阅读兴趣，进行阅读能力的训练，计划每周开设一节阅读课。5、抓紧教学进度，加强基础较差部分学生的训练。篇三为全

11、面贯彻落实素质教育：按照 小学生守则、 小学生日常行为规范的规定，为培养良好的班风、学风、校风，形成尊师守纪、文明向上、品德高尚、立志成才、争创一流的班集体，为调动班主任管理的积极性、责任感， 形成争先创优的竞争机制，为争创名校，为家长负责，为学校负责，为社会培养合格人才，结合我校实际情况，制定班级管理量化细则。一、 各班各项工作为100 分（ 一 ） 文明礼仪（40 分 ）A纪律（20分）1、迟到、早退每人次扣1 分。2、无理顶撞老师, 每人次扣班内量化分5 分。113、违反课堂纪律，扣班级量化分2 分。5 分。骂4、打架斗殴，故意伤人者，每人次扣班级量化分人每人次扣2 分。5、 学生在校学

12、习期间抽烟、喝酒 , 每人次扣班内量化分5 分。6、传阅不健康书籍、不利学习书刊者，每人次扣班内量化分 5 分。经教育不改者劝其退学。7、私自使用电器、私拉乱扯电线等恶意制造安全隐患者，每人次扣班内量化分5 分。B 公共财物（20 分 ）1、教室门窗玻璃完好，台凳课桌椅无损，无涂改张贴痕迹，否则扣 2 分。 （ 并负责恢复原貌）2、攀折花草树木、肆意践踏校园绿化地，一旦发现每次扣2 分。3、放学后关闭所有电器，（ 电灯、电扇等） 关闭门窗。发现一次本班量化扣3 分。4、爱护校园内的其他公物，盗窃他人财物、恶意破坏公共财物者，除原价赔偿外，每人次扣班内量化分3 分。（ 二 ） 卫生 （40 分

13、）A卫生区（20分）1、卫生区未打扫扣2 分，虽打扫但未清理垃圾或不彻底的扣 1 分。2、厕所未打扫扣3 分，不彻底或脏扣2 分。B 教室（20 分 ）3、教室内门窗有尘土、污垢扣1 分，教室内卫生工具摆放不整齐扣1 分，课桌椅（ 凳 ） 混乱扣 1 分 。地面不干净扣2 分，墙贴物不干净扣2 分，个人衣服手脸不干净每人次扣1 分。（ 三 ） 集体活动（20 分 ）A两操（10分）1、无故不上课间操的班级扣2 分。2、每少1 人参加扣1 分。 （ 急病、请假除外）B 其它活动（10 分 ）1、无故不参加每人次扣1 分。 （ 病假除外）2、集体活动扰乱公共秩序每人次扣2 分。二、加分1、参加学校活动受到学校表彰，本班每人次加1-5 分。2、参加各种活动受到上级表彰本班每人次加5-10 分。三、 以上各项得分，由负责教师和值日学生监督