(完整)辛桥小学开展未成年人思想道德教育活动总结,推荐文档

1、辛桥小学开展未成年人思想道德教育活动总结 未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主 义的接班人，为深入落实中共中央国务院关于进一步加强 和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，进一步推动我 校未成年人思想道德建设工作深入开展。我校结合自身实际 制定了辛桥小学开展未成年人思想道德教育活动月工作方 案。在全区广泛开展未成年人思想道德活动中， 我校也迈出 了坚实有力的步伐，坚持以人为本，求实求新，全面开展未 成年人思想道德教育活动，为构建和谐校园、和谐社会而不 懈努力。现将我校在开展未成年人思想道德教育活动月的活 动情况总结如下： 一、加强领导，全员参与，齐抓共管 本期开学初，学校就把德育工作放

2、在素质教育的首要位置， 为全面加强和改进未成年人思想道德建设提供了有利的保 障。学校组织全校师生召开了动员大会，提高了全校师生对 在中小学生中开展思想道德教育活动的重要意义的认识。专 项教育活动开展后，学校成立了由校长统一领导，教导主任 牵头负责的专项教育活动领导小组， 制定了三个方案：辛桥 小学开展未成年人思想道德教育活动月工作方案 、辛桥小 学未成年人思想道德教育演讲比赛工作方案和辛桥小学 未成年人思想道德教育 “两星一范 ”评选工作方案 。并定期召 开全校教职工大会， 组织全体教职工认真学习 ,还组建三级网 络管理模式 （即 :学校德育组、年级德育组、班级德育组） 。 二、广泛宣传，营造

3、氛围，突出主题 强化宣传，营造了有利于学生思想道德建设的良好氛围。 积极开展 健康文明”诚信感恩”团结和谐”的主题活动， 让人人都能参与的良好氛围。 由校长向全体师生作 “弘扬中华 美德，构建和谐辛桥 ”的主题讲话， 动员全体师生积极参加到 教育活动中来；中心校坚持周一的升旗制度，以升旗作为爱 国主义教育的主阵地，开展对学生进行爱国主义教育和文明 礼仪宣传教育。 三、活动丰富，参与面广，效果显著 思想道德教育极易形式化、表面化，学校明确要求思想道 德教育必须抓实干、走实路、出实效，要以爱为本、以严为 先、以导为主、以练为恒、以活为基，学校领导把它作为常 规工作来抓，策划小组精心筹备，各班认真组

4、织开展教育活 动， 由此激发和鞭策每一个学生在思想道德教育方面做出新 成绩，踏上新台阶。 1、11月10日至14日开展以 健康 文明”为活动主题，各班 班主任或任课教师从星期一到星期五利用早读组织学生认 真学习小学生守则 、小学生日常规范三字歌和辛桥 小学安全十不准 。教育学生讲究卫生， 爱护公共财物， 讲文 明话，办文明事，做文明人。让学生在他查与自查的过程中 逐渐养成良好的文明习惯，星期五的最后一节课各班班主任 积极组织开展： “说说我身边的不文明行为 ”的主题班会，学 生积极踊跃参与。 2、11月 17日至 11 月 21日开展以 “诚信?感恩”为活动主题， 星期一晨会由石书记向全体师生

5、作 “诚信做人，感恩社会 ”的 主题讲话，教育学生要感激父母养育之恩，感谢教师培育之 恩，引导学生做到时刻有三心：常怀一颗感恩的心，自立自 强的信心， 回报社会的爱心。 每天在家帮父母至少做一件事， 在校帮老师或同学至少做一件事，班主任采用抽查的方式， 每天向部分学生家长打电话询问我校的学生是否做到，五 （甲）班张文强同学家长给班主任打电话说： “以前我的儿子 在家是衣来伸手、饭来张口，现在是脱胎换骨了，感谢你们 学校开展思想道德活动，让我儿变得更懂事、更体贴人 像这样的例子在我校开展活动后实在太多了。 3、 12 月 8 日至 12 日开展以 “团结?和谐 ”为活动主题， 教育学生遵守社会公

6、德，遵守公共秩序，倡导人与人之间团 结互助友爱，通过交流谈心、主题演讲等形式，培养学生互 帮互助、讲究社会公德、遵守公共秩序、乐于助人的品德。 在本周星期四全校举办大型的 “弘扬中华美德， 构建和谐辛桥 主题演讲比赛，邀请民乐镇管教育的麻合敏副镇长作为特约 嘉宾，邀请学生家长和来民乐赶场的各界社会人士观看演讲 比赛，比赛结束后，得到领导、学生家长及各界社会人士的 赞同与好评， 并说 “你们学校就要多开展这样的活动， 把孩子 送给你们也放心 ”此次演讲被评出特等奖一名，一等奖 三名，二等奖四名，三等奖六名。 4、 12 月 15 日至 19 日进行评比表彰， 通过以上三周的活动， 我校各班认真组

7、织开展 “两星一范 ”的评选活动，由班主任征 求班委会意见拟出候选人名单，利用课余时间进行民主测评， 最终每班评出 “进步之星 ”、“文明之星 ”、“道德小模范 ”各一名， 星期三评审小组对各班上交的推荐表进行审查、签字并张榜 公示，取得全校师生的认同和赞赏，星期五下午进行表彰， 共评出 “进步之星 ”、“文明之星 ”、“道德小模范 ”各 22 名。 5、 理论指导实践， 实践升华为理论， 在开展为期一个月的活 动后，学校要求各班主任认真组织学生开一次总结班会，让 学生剖析自己有哪些做得好的地方，还存在哪些不足，限期 整改，各班语文任课教师组织学生写好一篇作文， 学校按低、 中、高年级组进行评比。 在上级主管部门的正确指导下，通过全校教职工的共同 努力和家长的大力支