新人教版三级语文上册教学计划

1、. . - 优选新人教版三年级语文上册教案方案一 、指导思想：部编 语 文 三年 级 上 册以 义 务教 育 语 文课 程 规 (2011 年 版 )为 编 写依 据 ，吸 纳 语 文课 程 改 革的 最 新成 果，遵 循 语 文 教育 的根 本 规律 和 学 生身 心 开 展的 特 点 ，继 承 语 文教 育 的 优良 传 统 ，注 重 培养 学 生 的创 新 精 神和 实 践 能力 ，致力 于 构 建开 放 的 、富有 活 力的 教 材 体系 ， 全 面提 高 学 生的 语 文 素养 。二、班级情况分析本班 绝 大 多数 学 生 对语 文 学 习有 兴 趣 ， 具 有一 定 的 识字 写字

2、 阅 读写 作 能 力。但 尚 存在 阅 读量 不 够 ，易 错 字 不少 ，遇 到 困难 退 缩等 问 题 。在 三 年级 的 语 文学 习 中 ，将继 续引 领 学 生稳 固识 字 写字 等 根 底，将 在提 高 学 生阅 读 感 悟能 力 、书面 表 达能 力上 下 一番 功 夫 ，使 其 学有 所 成 得。另 外还 要 引 导学 生 多 背诵 中华 古 诗文 ，养 成 每 日 阅读 书 籍 的习 惯，注 重 课 外识 字 的 能力 培养 ， 逐步 提 高 学生 的 语 文素 养 。三、教材的根本构造1、本册教材安排了八个单元的学习。共有课文 27篇。每个单元里包含着口语交际、习作和语文

3、园地、快乐读书吧等。每个语文园地都以丰富的容和多样的形式，稳固语文知识，开展语文能力。2、识字的安排，实行认写分开。全册要求认识250个常用字，写会 250个生字。四、教材分析教科书安排了 8 个单元的课文，共选编27 篇课文进展学习。第一单元，围绕着“学校生活为主题，美丽的校园，成长的摇篮，梦想. . - 优选启航的地方。 大青树下的小学 ，按照时间顺序， 描写了各民族的小学生上学路上、来到学校、上课和下课时的情景，展示了孩子们幸福的学习生活，提现了各民族之间的团结友爱，表达了作者的自豪、赞美之情。花的学校 选自泰戈尔的诗集， 运用丰富的想象， 将雨后的花拟人化，通过对他们在地下学校上课、下

4、雨放假回家的描述，表现了花和儿童的活泼得意以及对家、 对妈妈的爱。 不懂就要问 讲的是小时候在私塾读书，为弄懂书里的意思，他冒着被先生惩罚的危险，大胆地向先生提出问题的事情。赞扬了认真读书、勤学好问的精神。第二单元的主题为“金秋时节，金秋的，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。 古诗三首 中的山行一诗描写了深秋时节，诗人在山中行走时所看到的美丽风光，表达了诗人对秋天的热爱之情。赠景文一诗通过对“荷尽“菊残“橙黄“橘绿的描写，突出了菊枝傲霜凌寒的气概，以此勉励友人珍惜打好时光，乐观向上，努力不懈，切不要意志消沉、 看轻自己。 夜书所见 中诗人通过对秋风吹梧叶、儿童捉蟋蟀、篱笆下的灯火等景物

5、的描写，抒发了自己的思乡之情。课文铺满金色巴掌的水泥路 写了一夜秋雨后， 水泥道上落满了金色的梧桐树叶， 将水泥道装扮得更美了。作者小心地走在水泥道上，第一回觉得水泥道真美呀！表达了作者对雨后美景的赞美、对生活的热爱。秋天的雨 捉住了秋天的特点， 以秋雨为线索， 将秋天的众多景物巧妙地串联起来，描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。 听听，秋的声音 作者抓住秋天里大自然. . - 优选的一些声响，用诗的语言，展现了秋天的美景，赞美了秋天。同时也启示我们用心去发现美，去倾听自然之韵。第三单元以“有趣的童话为主题，让孩子们乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国， 看花儿跳

6、舞， 听星星唱歌。 课文去年的树 这篇童话讲述了鸟儿为兑现自己的诺言，历尽千辛万苦寻找自己的朋友树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年唱过的歌。赞美了鸟儿和树之间的高尚、真挚的情谊，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的高贵品质。 那一定会很好 这篇课文写种子随着时间的变化，感受、追求也在不断变化，从而度过了充实的一生的故事。说明了人经历的阶段不同， 追求也会不断发生变化。 在牛肚子里旅行 这篇课文写红头与青头两只蟋蟀在捉迷藏时，红头不小心被大黄牛吞进肚子里，最后在青头的帮助下逃出来的故事。赞扬了青头临危不惧、重情重义以及能灵活运用知识战胜困难的精神品质。一块奶酪 写蚂蚁队长在拽掉的奶酪渣

7、面前，经过复杂而矛盾的思想斗争，最后命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。赞扬了蚂蚁队长严格要求自己、率先垂的品质。第四单元围绕“预测为主题，猜想与推想，使我们的阅读之旅，充满乐趣。 课文总也倒不了的老屋 写了老屋想倒下， 但小猫、老母鸡和小蜘蛛分别请求它帮助，老屋都一一容许了，最后小蜘蛛一边补网，一边给它讲故事，直到现在老屋也没有倒下的故事。赞扬了老屋助人为乐、一心为别人着想的品质。 胡萝卜先生的长胡子 这篇课文写胡萝. . - 优选卜先生漏刮了一根胡子，那根胡子因沾到甜甜的果酱而越来越长。于是小男孩用它来做风筝线，鸟太太用它来当晾尿布的绳子文章让我们感受到了童话世界的神奇。 不会叫的狗

8、课文写了一只不会叫的狗来到一个没有狗的国家，大家一致认为不会叫是很大的缺陷。于是，小狗向小公鸡和杜鹃学叫，结果却引起了很大的误会。故事告诉人们：每个事物都有自身的特点，千万别生搬硬套。第五单元，主题为“观察，生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。课文搭船的鸟 写的是是“我和母亲乘船去外祖父家的途中，看到一只站在船头的翠鸟，通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写，表达了“我对翠鸟的喜爱之情，同时展示了一副人与动物和谐相处的美丽画面。金色的草地 记叙了生活在乡下的两个小朋友在窗前草地上玩耍的情景，以及发现草地会变色及变色原因的事，展现了大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。第六单元，

9、主题为“祖国山河，祖国，我爱你，我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。 古诗三首 中望天门山 描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽的风光。饮湖上初晴后雨 描绘的是西湖在不同天气下呈现的不同风姿。两首诗都表达了诗人对大自然、对祖国大好河山的热爱之情。 望洞庭 用轻快的笔触， 勾勒出一副有没的洞庭秋月图，表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。富饶的西沙群岛 这篇课文是按海水、海底、海岛的顺序具体形象地介绍了西沙群岛瑰丽的风光和富饶的物产，抒发了作者对祖国大好河山的热爱. . - 优选之情。海滨小城 按照由远及近的顺序， 描写了海滨的大海、 沙滩和小城的庭院、公园、街道，写出了海滨小城的美

10、丽和整洁，抒发了作者对家乡的热爱之情。 美丽的小兴安岭 这篇课文描述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽风光和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。第七单元，主题为“美丽的大自然，大自然赐给我们许多珍贵的礼物，让我们一起来发现， 大自然的声音 这篇课文用清新活泼的笔调描写了大自然里的风、水以及动物的声音，表达了大自然声音的美妙，表达了作者对大自然的热爱之情。父亲，树林和鸟 课文通过写父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，赞美了父亲最爱鸟，热爱大自然的情感， 同时也提醒我们增强环保意识，保护大自然。 带刺的朋友 这篇课文秋天的一个晚上， “我发现小刺猬爬上树摇晃树枝，让红枣掉下来，然后归

11、拢红枣，讲红枣扎到背上，驮回洞里的过程，表现了小刺猬的聪明，流露出“我对小刺猬的喜爱与钦佩之情。第八单元，主题为“美好的品质，美好的品质，犹如温暖的，带给我们希望和力量。 司马光写了一群孩子在庭院里游戏时，一个孩子失足掉进水缸，其他孩子吓得分封逃跑，只有司马光砸破水缸救人的故事，表现了司马光临危不惧、 聪明机智的美好品质。 掌声一文通过记叙身体残疾、心自卑的英子，在上台讲故事时因为同学们给予她的两次热烈掌声而变得开朗、自信的事，说明了爱和鼓励具有无穷的力量，它可以改变一个人的生活态度甚至命运。灰雀一文讲述了列宁. . - 优选喜欢的一只灰雀被一个男孩捉走，后来男孩受到列宁的感染，主动将灰雀放回

12、来的故事，赞扬了列宁善解人意，尊重、保护男孩的高尚品质，以及男孩知错就改、 老实守信的品格。 手术台就是阵地 课文通过写齐会战斗中，白求恩坚守阵地，坚决不撤离，抢救了一个又一个伤员的故事，赞扬了白求恩不怕牺牲、对工作负责、对同志热忱的国际主义精神。五、教案目标1、在语文学习过程中， 感受生活的丰富多彩， 激发学生对生活的热爱；了解祖国的山河，富饶的物产，培养热爱祖国，热爱大自然的思想感情；培养学生预测、观察的良好习惯；学习他人的优秀品质。2、认识 250个字，会写 250个字。养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规、端正、整洁。3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开场练习用钢

13、笔书写正楷字，用毛笔描红。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7、初步把握文章的主要容，初步体会文章表达的思想感情。8、开场学习略读，粗知文章大意。9、积累课文中优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文。练习复述课文。. . - 优选初步培养读书看包的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读量不少于 10万字。10、开场练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。11、结合语文学习，学习观察大

14、自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。六、教材的重、难点教案重点：1、随着学生识字、写字量的增加，识字的稳固是识字教案的一个重点。2、加强词、句训练。3、要重视朗读的指导和训练。4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。5、养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。教案难点：1、生字的认识与书写。2、朗读能力的培养与提高。3、综合性实践能力的培养与提高。4、写话兴趣的培养，掌握习作的根本要领，掌握使用好词好句。七、教案中需要注意的问题一识字、写字教案二阅读教案三口语交际教案四习作教案一识字、写字教案. . - 优选识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务。在具体的教案过程中，教

15、师要引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中，尊重不同学生不同的学习方式和方法，准许学生在一定的时间以在识字数量、识字能力上的差异。通过多种渠道自主识字。随着学生识字、写字量的增加，识字的稳固是识字教案的一个重点，也是经常要做的一项工作。最主要的方法是所学的生字让学生多接触、多见面，特别是在阅读中多见面。要继续加强写字的指导。二阅读教案1、精读课文精读课文是教材的主体，是进展语文训练的主要凭借。在教案中要注意以下几点：1加强词、句的训练。2要重视朗读的指导和训练。3逐步培养学生默读的能力。4精读课文的教案，应该是在教师的指导下，学生阅读、感悟的过程。5给每个学生充分的时间考虑、

16、质疑问难。2、略读课文略读课文的教案要注意以下两点。一是沉着上说，理解课文的要求要低于精读课文的教案，一般是“粗知文章大意，只要抓住重点、. . - 优选难点帮助学生理解即可，语句的理解不作为重点。二是从方法上说，教师要更加放手，主要靠学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂，并在读中渐渐学得根本的读书方法，提高阅读能力。三口语交际教案1、明确教案要求，培养口语交际能力。2、口语交际是听说双方互动过程，教案活动主要应在具体的交际情景中进展。3、全员参与。4、引导学生自主进展评价。四习作教案1、重视培养习作兴趣，使学生乐于表达。2、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。八、教案

17、进度 . 周次授课容课时备注第一周1.大青树下的小学 ； 2.花的学校 ；3.不懂就要问 ；7 第二周口语交际：我的暑假生活习作：猜猜他是谁 语文园地一 7 第三周4.古诗三首 ；5.铺满金色巴掌的水泥7 . . - 优选6.秋天的雨 第四周7.听听，秋的声音 ；习作：写日记 语文园地二 7 中秋放假第五周国庆放假国庆放假第六周8.去年的树 ；9.那一会很好 ；10.在牛肚子里旅行 7 第七周11.一块奶酪 ；习作：我来编童话 ；语文园地三 ；快乐读书吧 7 第八周12.总也倒不了得老屋 ； 13.胡萝卜先生的长胡子 ；14.不会叫的狗 7 第九周口语交际：名字里的故事 ；习作：续写故事 语文园地四 7 第十周期中考试第十一周15.打船的鸟 ；16.金色的草地 ；习作例文： 我家的小狗 我爱故土