高职院校广告摄影课程的现状及发展探析

1、    高职院校广告摄影课程的现状及发展探析    燕晓山【摘 要】在高职院校中广告设计与制作专业以其新颖的教学内容吸引了众多学生。其中广告摄影课程是广告设计与制作专业中的一门重要课程。广告摄影课程具有非常独特的魅力，广告摄影本身也具有非常直观的特点，在各种各样的广告媒介中得到了广泛的应用。因此，本文主要就高职院校中的广告摄影专业的发展现状以及如何更好地发展广告摄影专业提出一些意见和看法，希望能够促进广告摄影专业的发展。【关键词】高职院校;广告摄影;现状发展：g642.3 文献标志码：a        

2、     ：1007-0125（2019）26-0170-01广告摄影专业是高职院校广告设计与制作中非常重要的一门课程，并且由于时代的发展以及广告摄影专业在广告设计制作中的重要性，对高职院校的广告摄影专业课程提出了更高的要求。广告摄影课程的教学不是简单地教给学生怎样去使用单反相机，更重要的是要培养学生的审美能力和创新意识，以更好的培养学生在生活中观察美的能力。因此，广告摄影课程必须改变原有的教学模式，改变陈旧的教学观念，改革广告摄影课程的教学，以更好的提升广告摄影教学的效果。一、高职院校广告摄影课程的现状（一）学生学习能力偏低在高职院校中的广告摄影专业中，学生的学

3、习力都普遍偏低。那么导致学生的学习能力普遍偏低的原因主要是以下的几个方面。首先，在高职院校中学生生源的专业素质是没有办法得到保障的。因此，在教学的过程中学生就很难将注意力投入到广告摄影课程的学习中，那么这个时候就需要教师在一旁进行教学辅导，帮助学生学习。其次，可能有部分学生对广告摄影专业不感兴趣，本身学习这个专业可能是由于外在的因素比如说父母老师的劝说等因素，才来学习广告摄影课程。最后，是由于学生在学习相应的广告摄影课程知识时缺乏能够举一反三的能力，也就是说学生的创新意识比较差，很多学生的摄影作品缺乏创新，缺少让人眼前一亮的感觉。（二）课程设置不合理高职院校的创办就是为了培养学生的技术，让学生

4、能够有一技之长，在将来能够更好地就业。因此，现在的大部分高职院校都将技术摆在首要的位置，着重培养学生的技术能力，非常注重培养学生的实际应用能力。但是在这个过程中高职院校在注重技术的时候却忽略了对学生进行理论知识的传授，使得学生在实际应用中缺少相应的理论知识的支撑。那么在广告摄影课程中，不仅仅需要培养学生的专业技术，也需要注重培养学生的审美能力以及创造性的思维能力。只有具备了专业的技术和独特的审美能力，将专业技术与理论知识进行更好的融合才能够成为一个更加优秀的摄影师。二、高职院校广告摄影课程的发展（一）重点培养学生的学习能力为了更好地培养学生的学习能力，教师需要在进行教学的过程中，有意识地培养学

5、生的学习能力，培养学生的创新意识，从而在教学中慢慢的提升学生的学习能力，慢慢的培养学生的创新意识。教师可以在教学中使用一些简单的课堂教学方法来引发学生对学习的兴趣，进而提升学生的学习能力。比如教师在课堂上可以使用激励教学法对学生进行教学上的激励，教师可以对班级上的学生进行小组划分，教师在课堂上确定一个主题，然后课下让小组去进行拍摄，之后每个小组都要在课堂上对本组的摄影作品进行详细的解说，比如你们小组为什么要拿出这张摄影作品，这张摄影作品有什么创新的地方，这张作品的摄影理念是什么，然后在由其他的小组对所展示的摄影作品进行评分，再分别让其他小组进行本小组摄影作品的展示，最终评出得分最高的一个小组，

6、并给予一定的奖励。这样的激励型的教学方式可以使学生更加主动的参与到摄影学习中，更好地培养学生的摄影兴趣，并且还能够通过对其他小组的摄影作品的点评与赏析更好的培养学生的审美意识，更好地发挥学生的创新意识。（二）改进教学中的课程设置在高职院校的广告摄影课程设置中不能只是简单地设置关于如何使用单反相机的一些技术型的课程，简单地教给学生如何拍摄照片。在进行高职院校的广告摄影课程的设置时，需要将理论与实践进行融合，才能够更好地对学生进行摄影技术的传授，更好地提升学生的摄影技能和专业的理论知识。学生通过对广告摄影课程的学习一方面能够帮助学生熟练的操作各种摄影器材，还能够帮助学生学习到很多的关于灯光布局和构图的知识，运用一些专业性的知识拍摄出更好的作品。三、结束语综上所述，高职院校需要根据广告摄影课程的发展和本校学生的发展特点，对相应的广告摄影课程进行调整，对广告摄影课程的教学模式进行创新和改革，以更好地符合时代的发展需求，更好地适应时代的发展。并且高职院校也需要根据学生发展的不同阶段对广告摄影课程进行相应的调整，这样的方式能够更好地满足社会发展的需求，更好地促进广告摄影课程的发展。参考文献：1刘云.浅谈广告摄影课程发展中的存在的问题以及如何解决j.基础教育，20