高职院校学生思想政治教育现状与对策探讨

1、    高职院校学生思想政治教育现状与对策探讨    邹云霞摘要：教育改革的进一步深化当中，加强高职院校学生思想政治教育就显得比较重要，尤其是处在当前的多元化思想交织的社会环境下，思想政治教育有助于帮助学生树立正确的思想价值观。基于此，本文先就高职院校学生思想政治教育特征以及现状加以阐述，最后探究思想政治教育的策略。希冀能借此理论研究，为思想政治教育发展起到一定启示作用。关键词：思想政治;教育现状;教育策略思想政治课程是学生必学的课程内容，处在高职阶段的学生，思想趋于成熟，通过加强思想政治教育，能够为学生正确树立价值观以及人生观和世界观发挥积极作用，这也

2、是促进学生专业知识学习的重要教育内容。通过从理论层面深化思想政治教育研究，就有助于为具体教育提供思路。一、高职院校学生思想政治教育特征以及现状（一）高职院校学生思想政治教育特征体现从当前高职院校学生思想政治教育的特征发现，其实践性特点是比较突出的，教学中重视系统理论知识教育，更加重视学生的实践能力培养，让学生能够在社会中更好的适应工作岗位1。思想政治教育和學生的专业知识相连接，提高了教学的实践性和实用性。再者，思想政治教育的特征还体现在职业性方面，不管是教学能力和目的，还是职业和学术视角，高职的思想政治教育职业性特点都是比较鲜明的，主要就是培养职业型的人才。而思想政治教育也是从职业人才培养的角

3、度出发的。另外，学生思想政治教育多元性特征层面，主要是教学中由于学生思想道德水平不等，专业设置以及职业道德要求不同，这就使得思想政治教育也有着多元性的特点。只有结合学生的专业特点开展思想政治教育工作，才能真正有助于学生未来的良好发展。（二）高职院校学生思想政治教育现状高职院校学生思想政治教育中，受到传统教学观念因素的影响，教学当中还存在着诸多问题有待解决，主要体现在以下几个层面其一，缺乏正确学目标。学生思想政治教育过程中，确立教学目标是良好教学的开端，也是教学循序渐进推进的动力2。而从高职院校的思想政治教育的目标设立能看到，目标的缺失以及目标制定的不合理的现象比较常见。院校将育人目标等同思想政

4、治教育工作目标，将任务作为目标，没有和学生的专业以及学生未来的职业需求相结合，这就必然会造成思想政治教育的效率低问题。其二，思想政治教育育人文化氛围不浓厚。从当前高职院校思想政治教育的情况能发现，教学当中系统的课程教学，知识引导学生成人成才的一个部分，有着浓郁的文化氛围和丰富校园内涵建设，能够达到良好的环境育人效果。高职院校的思想政治教育过程中，只有营造全方位的育人文化氛围，才能有助于培养学生的综合素质3。但是在实际思想政治教育过程中，并没有重视全方位育人文化氛围的良好营造，职业性格塑造缺失的问题比较突出，这就必然会造成教育效率低的现状。其三，思想政治教育者整体素质有待提高。思想政治教育工作者

5、，是学生学习思想政治知识以及提高实践能力的重要指导人员，如果教师自身的综合素质和学生的学习发展要求不相符，这就必然会影响学生思想政治知识的学习质量，也不利于学生专业素质能力的提升。二、高职院校学生思想政治教育策略为提高高职院校学生思想政治教育的质量，这就要求结合教学的现状针对性的加以解决，笔者就此提出相应的教育策略：第一，制定科学教育目标。高职院校思想政治教育工作的开展过程中，要先制定好教育的目标，按照教育目标逐步的实施。结合新课程教学改革发展要求，和学生的专业教学要求，制定多元化的思想政治教育目标。政治素质教育目标的制定中，就要提高学生政治觉悟以及衣饰，让学生有坚定政治立场和方向4。思想素质

6、的教育目标的制定中，通过思想政治内容教学帮助学生树立正确的思想价值观念，培养学生锐意进取的精神和使命感以及责任感。道德素质的教育目标，就要以提高学生道德认知能力为基础，积极引导学生形成社会需要的道德品质。第二，营造良好思想政治育人文化氛围。思想政治教育工作的开展过程中，要充分重视育人文化氛围的营造，这是促进学生良好发展的重点。从具体的措施实施层面来看，就要进一步的丰富活动载体，建立立体化的育人模式，让学生从实践活动中认识到思想政治教育的价值5。高职思想政治教育氛围的良好营造，需要从宣传工作上进一步加强，通过自媒体以及校园网络，加强思想政治教育重要性的宣传工作，将思想政治教育工作和学生的生活以及

7、学习相结合，体现出思想政治教育的生活化特征。第三，强化思想政治教育队伍力量。为促进思想政治教育工作的顺利进行，这就需要强化思想政治教育队伍，教育工作者自身要加强理论知识的学习，并和实践相结合，提高理论实践水平。学校要安排思想政治教师的培训学习工作，加强思想政治教育队伍的力量，这样才能为学生的思想政治教学活动良好开展打下基础。三、结语总而言之，学生思想政治教育工作的开展过程中，要充分注重方法的科学应用，能和教学改革要求紧密结合，让思想政治教育工作对学生未来的发展打下基础，提高学生综合素质水平，只有如此才能真正促进学生进步。希望上文的探究能为实际思想政治教育工作开展有所裨益。参考文献：1董泽民，方雪梅，吴正毅.“双微”语言在高职院校思政教育中的影响及对策j.职业技术教育.2016（17）.2梁卉.在新媒体环境下高职院校学生思想政治教育工作探讨j.才智.2015（02）.3王隼.高职院校学生思想政治教育的困境分析及对策