2022年2022年公开课教案动物的繁殖

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标：动物的繁衍精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.明白不同生物的生命过程为不一样的,感受不同生物生命过程的复杂多样；2.知道繁衍为生命的共同特点,知道动物的繁衍方式；3.能列举常见的几类动物的不同繁衍方式；4.体验科学探究中规律推理及运用想象建立假设和懂得的重要性；5.喜爱大胆想象；珍爱生命；教学重难点：1.知道繁衍为生命的共同特点,知道动物的繁衍方式；2.能列举常见的几类动物的不同繁衍方式；3.体验科学探究中规律推理及运用想象建立假设和懂得的重要性教学预备：1.小组观看用放大镜

2、.盘子；各种常见卵生动物的卵；2.动物繁衍的视频资料及ppt 课件；教学方法：观看法.合作探究法.争论法；教学过程：一.问题导入.图片激趣动物通过繁衍后代, 使生命不断连续, 那小动物都为怎样产生的呢？为一生下来就和母体一样的,仍为有不同呢？1.先观看一些动物的图片； （课件提示 2）2.可以让同学先自由说说； （3 分钟） 二.走进课本,讲授新课1.我们刚聊了动物的产生方式,下面请同学们把我们所知道的各种动物小生命的产生方式填写在表格里； （ 5 分钟）动物的名称小动物的产生方式动物的名称小动物的产生方式2.通过前面的内容我们知道了像青蛙.鸡等动物产卵繁衍后代,属于卵生（课件提示 3）；牛.

3、羊.马等动物直接生小动物繁衍后代,属于胎生；（课件提示 4）3.我们人类属于那种繁衍方式？（课件提示 5）3 分钟4.通常同一类动物的繁衍方式为一样的；填写下表中各类动物的繁衍方式； （课件提示 6-7）5 分钟动物的种类繁衍方式鱼类两栖动物爬行动物鸟 类哺乳动物4.观看：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1）.观看两段动物繁衍的视频；2）观看几种常见的动物的卵, 摸索这些动物的卵为什么样的？它们的产卵环境.数量有什么不同？验证为不为跟视频里面说的一样？15 分钟）观看常见动物的卵 （ a.同学观看鸡蛋的外部：可能发觉外部壳较硬但为很脆却怎么也捏不破；b.观看鸡蛋的

4、内部：从外到里的次序,使用放大镜观看鸡蛋时,会发觉蛋壳上有小孔,猜想为气孔,小孔用来呼吸的；） 3）同样为小生命,小生命产生的情形为一样的吗？3）同学自由说；（小羚羊诞生后很快就能奔跑；小猫.小狗等动物诞生时眼睛没有睁开；青蛙产卵后就离开了）5.要勉励同学大胆地推测.推理.解决问题课件提示 8（ 5 分钟）1）摸索：假如鱼不产很多卵,能保证鱼类物种得以连续吗？假如小羚羊诞生后不能很快就会奔跑, 后果会怎么样？ （由于鱼的卵成活率很低,假如鱼不产很多卵就不能保证鱼类物种得以连续；假如羚羊不能很快奔跑, 就会被凶残地虎. 豹.狮 等 天 敌 攻 击 吃 掉 , 导 致 种 类 灭 亡 ； ） 2）

5、争论：各种动物的繁衍习性与它们的生存有什么关系？（各种动物的繁衍习性与它们生存的环境相适应,例如：小羚羊诞生后就能奔跑,能防止虎.豹等天敌的攻击,鱼一次产很多卵,能防止它的卵成活率低,使生命连续；）3）推测：假如没有动物的繁衍,地球上将会为怎样的景象？三.课堂总结.布置作业；有条件的地方,课外观看鸡卵孵化出小鸡的过程（或其它动物的卵的孵化； 如：现在正为青蛙产卵的季节,也可以观看青蛙产卵及生长发育的全过程）；并记 录 以 下 内 容 ：（ 课 件 提 示 9） 1）母鸡在孵卵前的表现与平常有什么不同？（不停发出“咯咯”的叫声,四处张望,查找合适的产卵地方；） 2）母鸡在孵卵过程中的行为,母鸡怎

6、样把卵全部纳进自己的羽翼下？它会翻动鸡卵吗？想想为什么？ （母鸡会张开翅膀, 应用身体和头部的运动把卵全部纳进自己的羽翼下,它会翻动鸡卵,由于卵只有在借助母体的温度后,才能孵化；）3）从母鸡开头孵化到第一只小鸡出壳,需要多少天？（20 天左右）四.板书设计：动物的繁衍：胎生.卵生.卵胎生精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.说课题：动物的繁衍说课稿精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载我说课的内容为鄂教版学校科学五年级下册第五课动物的繁衍；二.说教学目标：1.通过本课的学习,让同学明白不同生物的生命过程为不一样的

7、,感受不同生物生命过程的复杂多样；2.知道繁衍为生命的共同特点,知道动物的繁衍方式；3.体验科学探究中规律推理及运用想象建立假设和懂得的重要性教学重难点的确立 ：依据教材的编排特点和课文内容的特点,我把知道繁衍为生命的共同特点, 知道动物的繁衍方式； 能列举常见的几类动物的不同繁衍方式,作为本课的教学重点；体验科学探究中规律推理及运用想象建立假设和懂得的重要性这个作为本 课的教学难点；三.说教学预备：1.收集一些常见的动物的卵的标本； （由于今年我们这里连续低温,所以没找到其他的标本）2.收集相关的视频.图片资料和制作相关的ppt；四.说教学方法：依据本学科的特点 、 我将运用讲授法.观看法.

8、合作探究法.争论法来组织教学；五.说教学过程：科学为以培育同学的科学素养为宗旨的一门学科；为此我采纳了以培育同学探究活动为学习核心 、 让同学通过参加“提出问题.猜想假想.观看资料.解决问题”为主的教学模式；（一）问题导入,图片激趣为了让同学知道动物的繁衍方式,我先提出问题,然后再由同学自由说说,接着再播放一组动物图片；以此加深同学的懂得；（二）走进课文,讲授新课1.通过前面对动物产生方式的明白,进一步让同学把自己生活中所知道的各种动物小生命的产生方式填写在书上的第一个表格里,然后让同学自由沟通；2.由此导出动物的两种繁衍方式（胎生和卵生）3.告知同学,通常同一类动物的繁衍方式为一样的；先让同

9、学合作探究.沟通争论,接着完成书上的其次个表格的填写；4.观看1）先让同学观看动物繁衍的视频2）再让同学观看几种常见的动物的卵,看看这些动物的卵为什么样的？摸索它们的产卵环境.数量以及小生命产生的情形为一样的吗？2）同学自由说；（比如小羚羊诞生后很快就能奔跑；小猫.小狗等动物诞生时眼睛没有睁开；青蛙产卵后就离开了）5.要勉励同学大胆地推测.推理.解决问题得才能；1）假如鱼不产很多卵,能保证鱼类物种得以连续吗？假如小羚羊诞生后不能很快就会奔跑,后果会怎么样？ 2）各种动物的繁衍习性与它们的生存有什么关系？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载3）假如没有动物的繁衍,地球上将会为怎样的景象？（三）课堂总结.布置作业有条件的同学, 课外观看母鸡孵化小鸡的过程 （或其它动物的卵的孵化； 如：现在正为青蛙产卵的季节