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文档简介

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课题:家庭种植1 课 时教学内容 :书上第一页到第三页:家庭种植diy教学目标:1.向同学介绍花卉种植的基本学问;2.明白几种家庭常见的观看花卉;3. 陶冶同学的情操,培育同学的审美才能,提高他们的文化修养;教学重点:对几种常见的花卉的种植方法有基本的明白;教学难点:对几种常见的花卉的种植方法有基本的明白;教具预备:花卉图片教学步骤一.谈话导入 1.同学们,你们有过种花的经受吗?沟通自己的种花经受,与大家共享;2.种植和做其他的事情一样,也要讲窍门的;今日,我们学习第一课,信任大家学过后肯定会有很大的收成的;二.明白家庭常见的花卉;1.老师领先

2、介绍几种花卉;出示相关的图片,指导观看;( 1)大丽花( dahlia pinnata cav)别名大理花.大丽菊.地瓜花,为菊科多年生宿根草本花卉;其栽培品种达3 万多个,为世界上园艺品种最多.花色最丰富艳丽的花卉之一;它原产墨西哥,性喜暖和凉快.阳光充分,不耐高温顺干 旱,但又畏涝;相宜在冬季不冷.夏季凉快.阳光充分.通风良好的环境与排水 良好的沙壤土中生长;( 2)杜鹃花,花色艳丽,热闹却不失清逸,繁盛却不显臃肿,具有殷红.嫩紫.粉白诸色;殷红花瓣,薄如红绢,恍如茜罗裁就;粉白花朵,更显出娴静淡雅之美,似乎西施素妆而出,玉容雪肌,朴实俏秀;白居易诗云:" 花中此物为西施;芙蓉芍

3、药皆媖母 " ;( 3)桂花( osmanthus fragrans lour),姿势端庄挺拔,枝叶婆娑;枝干苍劲铁骨,斑驳古媚;花开季节,金粟万点,香气溢人;她象征着友好.和平和吉利 如意;战国时期的燕.赵两国曾以桂花作为宝贵的礼品相送,以表示长期友好往 来;人们喜爱桂花,更仰慕其品性和神韵;( 4)芦荟aloe vero var. chinensis haw.borg,花开黄色或橙红色,极精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载其醒目;盆栽芦荟的形状矮小多姿,颜色斑烂,妙趣横生,引人入胜;它相宜点缀客厅.书房.阳台和庭院等处观看;( 5)兰花 、 花开暗香淡

4、雅,为中国传统十大名花之一;古人称它为" 香祖 " ." 国香" ." 天下第一香 " ;它的花.香.叶 " 三美俱全 " ,古书写道:松.竹.梅世称三友,松有叶而无香,竹有节而无花,梅有花而无叶,惟兰独并有之;兰花的可贵更在于它品质高洁,它原生长于深山幽谷之中," 不为无人而不芳 " ," 不因清寒而萎琐 " ,故有 " 空谷佳人 " ." 花中君子 " 之美誉;(6) 水仙属石蒜科水仙属多年生草本植物,原产中国,在中国已有一千多年栽

5、培历史,为中国传统名花之一;此属植物全世界共有800 多种,其中的10 多种具有极高的观看价值;水仙原分布在中欧.地中海沿岸和北非地区,中国的水仙为多花水仙的一个变种,种名为:narcissus tazetta var.chinensis roem;(7) 花中皇后月季又称 " 月月红 " ,自然花期5 至 11 月,开花连续不断;月季花种类主要有切花月季.食用玫瑰.藤本月季.大花月季.丰花月季.微型月季. 树状月季.地被月季等;中国为月季的原产地之一;至于现代月季,血缘关系极 为复杂;2.同学介绍自己课外搜集的几种花卉资料;3.说说自己喜爱哪种花卉,为什么?二.几种防虫害

6、方法;过渡语:家庭养花常常会显现虫害,这些害虫不但影响花木的健康生长,而且仍有碍观看; 随着气候的变化, 梅雨季节即将到来, 虫害亦将进入高发时期; 那么,如何防治一些常见的虫害呢?1.详细措施:( 1)挑选空气流通.光照充分处作栽培点及盆栽花卉放置地;( 2)清洁园地,保持盆花摆放地或栽培的环境卫生,并清除盆内或摆放地四周的杂草 日常养护所施用的肥料也要留意,譬如,牛奶水等残渣;这些都会引来小虫 ;( 3 对生长过密的植株适当疏枝,使之通风见光;2).使用方法:喷洒.或用旧牙刷蘸刷.毛笔蘸涂害虫均可;三.总结全课;只要全身心地投入种植,你的付出必有收板书设计:家庭种植花卉:大丽花杜鹃花桂花芦

7、荟兰花防虫害方法:空气流通清洁园地疏枝 喷洒药水精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课题:做花圃治理员教学课时 1教学目标:1 让同学在劳动与技术综合实践活动中自己动脑.动手,在实践中发觉问题.分析问题.解决问题,猎取第一手感性学问,获得亲身体验.2 明白小花圃治理的基本学问,设计小花圃治理方案,让儿童的聪明在劳动实践中生成;3. 培育同学爱劳动的品质,使同学懂得美为人类劳动制造出来的,训练同学用自己的双手,通过辛勤的劳动,美化环境,美化生活;教学重点:通过实践学习治理小花圃, 用自己的学问和技能治理学校小花圃,美化校内环境;教学难点:设计小花圃治理方案教具预备:预备

8、花圃图片教学步骤老师活动 一 导入课题投影出示事先拍照的小花圃照片,播放山里人家庭院的视频录像,展现傲雪的腊梅,报春的梅花,骄人的桂花,傲霜的菊花,热忱的杜鹃花;看后请同学说说感受,问同学小花圃在人们的生活中有什么作用?美为人们劳动制造出来的,人人都爱美,人人都能制造美,爱美为人的天性,吸引眼球的花圃激起了同学的热忱,引出了争论的话题:小花圃美化了环境,又给人们的生活增加了很多乐趣,怎样使这些小花圃始终美的呢?由同学的回答导入新课的学习;二探究互动1. 依据课前预备和老师指导,同学依据书上的" 看一看,记一记 " 和" 写一写 " 的要求,填写空白处;2

9、. 小组内介绍自己最喜爱的小花圃,小组推选一名代表向全班同学介绍;3 课堂上同学就可以就自己所收集的资料或拜访.调查后得到的学问与同学进行沟通, 在同学充分沟通的基础上老师小结,提示治理小花圃时浇水. 施肥.整枝.松土.除草.打扫等留意点;给同学友情提示:" 浇水干透浇透好,施肥薄肥勤 施妙,整枝相宜二.三月,松土不伤花木根,除草要在草小期,打扫卫生要准时; 三 动手试试 、 完成作品老师可以先动手制作几幅叶贴画 、 种子贴画 、 果实贴画的作品 、 请同学观赏 、 引发同学动手制作的爱好 、 然后指导他们阅读教材说明 、 介绍一下制作过程 、 让同学动手尝试制作简洁的叶贴画 、 也

10、可以小组合作完成较复杂的作品 .精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载留意事项 :1使用劳动工具时 、 提示同学留意安全 .2 事先去明白下学校邻近社区的小花圃情形.四 老师总结总结上课内容 . 明白中国十大名花为哪些、 什么时候开花 、 有什么特点 .板书设计:花圃治理员课题:种瓜种豆乐趣多教学课时 1教学目标:1 分小组查阅资料 、 明白种植南瓜和毛豆的有关资料.2 分小组栽培南瓜和毛豆 .3 通过栽培南瓜和毛豆 、 培育同学喜爱劳动 、 善于观看 、 团结协作等良好品质 .教学重点:学习种瓜种豆技能教学难点:培育同学的科学探究意识教具预备: 同学 预备查阅资料 .

11、 老师 预备课件 .教学步骤 一 导入课题老师可以出示搜集到得各种南瓜和毛豆的图片、 让同学观赏 、 让那个同学描述一下他们各自的形状特点及习性.二 查一查 、 议一议同学依据课前所收集的信息、 在小组内争论沟通一下怎样栽种这两种植物、 明确栽培方法 .三 试一试 、 做一做1 学习种植南瓜 .步骤:精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载(1) 选种(2) 浸泡(3) 催芽(4) 播种(5) 定植(6) 调整植株(7) 授粉(8) 治理(9) 采收2 学习种植毛豆步骤:1适时播种 、 合理密植(2) 肥水治理(3) 采收四 留意事项1 操作实践时 、 要对同学进行纪律训

12、练 、 做到井然有序 .2 使用劳动工具时要留意安全.3 试验时要留意安全 .五 课后延长总结自己的种植体会 、 品尝劳动成果 .板书设计:种瓜 种豆乐趣多1 南瓜的种植步骤2 毛豆的种植步骤课题:课题:插花艺术教学课时 1教学内容 : 插花艺术教学目标:1. 收集各种花卉的资料,明白它们所代表的象征意义;精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2. 走进插花世界,体验插花艺术的魅力;教学重点:明白花卉学问 、 学习和观赏插花教学难点:能独立完成一个插花作品教具预备:(同学)收集的插花图片 老师 插花艺术课件 、 插花步骤图 .教学步骤 一 导入课题1 老师可以出示课文中

13、或事先拍照的关于插花的图片让同学观赏2 老师小结 : 插花给我们的生活增加了很多乐趣. 怎样设计才能让插花更特殊.二 观赏与观看1 收集各种花卉的资料 、 明白他们所代表的象征意义.如: 红玫瑰象征爱情 、 表示真心爱你 、 百合花象征高洁 、 表示百年好合 、 康乃馨象征母爱、 表示健康长寿 .2 明白插花的不同类型 、 争论在各种不同的场合适用什么类型的四 探究制作倒 t 形插花1 将泡好的花泥放入花器2 修建散尾叶片3 用修建好的散尾叶片插入花泥两端、 长度与花器的直径大致相当4 用剑叶垂直拆入花泥中 、 剑叶的长度与底部散尾的长度为2:1、 整个造型大小要与花器相和谐5 底部沿散尾叶插

14、入两支泰国兰、 让底部丰满起来 、 左右对称6 中间部分倾斜插入焦点百合7 用玫瑰确定作品的高度 、 一般为花器的1.52 倍8 用玫瑰定出倒t 形的轮廓 、 同时在间隙插入剪开的小片散尾叶和情人草加以点缀.五 课后延长观赏不同材料完成的插花作品、 探究花的世界 、 试着做一做 、 把花的漂亮长期保留精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课题:构思设计漂亮的校内教学课时 1教学内容 :书上 29 页至 31 页教学目标:组成学习小组,设计和制作" 漂亮的校内 " 的模型的方案,并写出文字草案;教学重点:设计和制作 " 漂亮的校内 "

15、; 的模型的方案教学难点:设计和制作 " 漂亮的校内 " 的模型的方案教具预备:模型图片;教学步骤一 导入:童年的日子欢乐幸福,校内的生活纯真美好,快要毕业了,你为否情愿和你的同伴一起,亲自做一个属于你们自己的校内模型呢?二 新课:1.图片展现王佳璐同学和她的同学们在劳技课上制作的" 漂亮的校内 " 模型;2观赏各式各样的校内模型图,说一说它们的特点;(1) )高校校内模型(2) )中学校内模型(3) )学校校内模型(4) )幼儿园模型3 你仍见过其他模型吗?说一说;如:住宅小区模型,润扬大桥模型.三 小结:提问:你们情愿和同学们一起做一个校内模型吗?那

16、么,我们该从哪儿开头呢?板书设计:构思设计漂亮的校内构思设计课题:漂亮的的校内模型制作明细精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学课时 1教学内容 : 书上 31 页至 36 页;教学目标:1.依据设计图,列出模型的各种制作项目,争论和争论各制作项目的材料配备并确定负责人;2.同时知道运用多种材料做出的物品功能更齐全,从而培育观看和分析事物的才能;3.培育同学小组合作和团结协作的精神; 教学重点:明白不同材料的质地.性能和特点教学难点:知道运用多种材料来制作教具预备:书上36 页明细表教学步骤一 导入这节课我们的主要任务为设计和制作" 漂亮的校内 "

17、; 模型的方案;二 新课1.提问:你认为我们学校最美的景物有哪些?实地观看,挑选最有代表性的角度,经观看到的校内景物及其周边环境用画图或照片的形式记录下来;2.每四个同学组成一个学习小组,争论本组设计和制作" 漂亮的校内 " 模型的方案,并写出文字草案;( 1)制作前的构思设计构思设计为制作模型的第一步,对于整个模型的制作至关重要,构思设计的水平直接关系到整个模型的总体成效;参照王佳璐所在小组的构思设计图(书上32 页),画出本小组的构思设计图; 提示:可以仿照规划平面图来画草图, 画设计图前要先定出模型底座的大小尺寸;( 2)小技巧画设施草图前要先选定模型的制作材料,然后

18、才能依据材料的性质进行设计,不同材料的结构设计与制作方法为不一样的;( 3)制作前的材料预备一般依据现有的材料进行设计;3.填写 36 页制作明细表三 小结这个过程难度较大,期望同学们能完成的好一些;板书设计:漂亮的的校内模型制作明细 构思设计画出草图材料配备课题:课题:制作模型底盘精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学课时: 1教学内容 : 书上 37 页至 38 页教学目标:1.培育同学的动手才能;2.激发同学对学校的喜爱之情;教学重点:完成底座的电路部分教学难点:电路部分教具预备:材料袋教学步骤一 导入模型制作的核心在于构思设计和总体布局,校内模型的组成一般包

19、括以下几个部分:1.模型底座2.教学楼.体育馆.操场等建筑物和设施.设备;3.道路;4.草地树木;今日这节课,我们来学习制作模型底盘二 设计制作1.制作模型底盘将组内四个同学材料袋中的木板拼接合成一块大木板,作为校内模型的底座,底座的尺寸就为模型外围的尺寸;2.小技巧用四块板子拼成模型底座,链接的龙骨须有足够的长度,底座下面也需预留布置电源导线的空间和孔洞,仍要留意底座的美观和摆放的稳固性;3.在组长的组织下,依照校内模型图完成底座的制作,依据分工,各组员依据已完成的底座,进一步核对,修正各设施的制作材料和设计制作图;提示:留出电源导线接头;三 小结各小组汇报完成情形板书设计:制作模型底盘分工

20、核对课题:制作校内设施精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学课时 1教学内容 : 书上 39 页至 42 页教学目标:1.借用肯定的工具和材料制作校内设施2.学习线路的串联和并联,对其中的原理有个初步的明白;3.激发同学对科学的探究热忱,培育他们积极动脑.乐于动手的好品质;教学重点:制作教学楼,花房,篮球场.教学难点:制作路灯教具预备:钳子.针.美工刀.剪子.图纸.材料袋等;教学步骤一 导入这节课,我们来制作校内设施二 分工制作1.制作之前,比对已完成的底座,最终一次核对各设施的制作材料和设计制作图及详细尺寸,确认无误后才可以制作;2.依据分工,各组员依照" 漂亮的校内 " 模型设计制作明细表,按方案逐个完成校内设施的制作;( 1)教学楼的制作( 2)亭子的制作( 3)花房的制作( 4)篮球架的制作( 5)篮球场的制作( 6)路灯的制作( 7)乒乓球桌的制作( 8)升旗台的制作( 9)树木的制作生制作;3.考虑如何把制作好的设施安装.固定在模型底座上;三 小结同学们制作情形如何?小组长汇报;板书设计:制作校内设施( 1)教学楼( 2)亭子( 3)花房( 4)篮球架( 5)篮球场( 6)路灯( 7)乒乓球桌( 8)升旗台( 9)树木课题:

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