2022年2022年公开课分数的品质《诚实的检》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载思想品德七年级上册第十三课分数的品质第一课时诚恳的检验一.教学目标：1. 情感.态度.价值观目标敬重规章,遵守考试纪律,做诚恳的人；2. 才能目标 增强自我掌握才能,自觉抵制考试作弊；3. 学问目标 熟悉考试作弊的错误与危害性,懂得诚恳的意义；二.教学重点： 熟悉考试作弊的危害性,树立诚信考试的意识；三.教学难点： 正确看待“诚恳的人会吃亏”和“有时作弊不要紧”的观点；四. 内容分析 :1.引言：阅读材料中明确指出“财宝代表了一种品质”,引发“财宝的品质为什么”的思考；教材正文列举了中国内地企业家最看重的财宝品质,其中得分最高的为 “诚信”；在

2、此基础之上提出问“财宝有品质,分数为否也有品质”,自然引出下面对分数品质的挖掘和分析；2.诚恳的检验本内容可以分为三个层次；第一层次为“分数有真假”；第一,通过课本104 页的材料,总结出真假分数所反映的诚恳与不诚恳的问题, 从而出现“诚恳的意义” 和归纳出“诚恳的重要性”这两个学问点；其次,教材对“老实人为否吃亏”的想法进行了分析,进一步说明“诚恳”的价值；其次层次为“作弊“利”与弊”；教材列举了作弊的各种“好处”与“坏处”, 作为供应应同学的摸索的素材； 老师可以引导同学阅读后结合案例提出自己的看法；第三层次为 “有时抄一次答案不要紧吗”；分析同学中常见的关于考试作弊的想法,如“有时抄一次

3、不要紧”；在上面分析的基础上,明确指出抄同学的作业. 做练习为直接从参考答案上抄答案等行为都为错误的；本部分的最终, 支配了一个共享活动, 由同学争论分析学习. 生活中的其他不诚恳的行为,对前面三层意思的一次运用和拓展；五.学情分析：考试.分数为同学普遍关怀的重要问题和生活主题；初一上学期期末将至, 考试迫在眉睫, 复习和考试成为同学最关怀的事情；这时候, 对同学进行考前辅导和训练,不但对同学应对入中学以来的第一次考试有重要意义,而且对同学树立正确的考试观意义重大；六.资料预备 ：课前收集有关的案例材料.多媒体教学课件.导学案七.教学方法： 事例导入法.嬉戏说理法.辩论说理法.归纳总结法八.课

4、时支配： 1 课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学活动设计：预习课文 103-107 页（ 5 分钟） 环节一：导入新课,师生互动同学们, 在正式讲授新课之前, 我们一起来共享一个小故事,大家依据这一小故事,来猜猜我们今日到底要学什么？出现故事材料：从前有一个国王没有儿子,准备从民间遴选一个小孩做王子,于为给候选 者每人一颗牡丹花种,看谁种的花最美丽.花朵最多；到了评比的时候,几乎所 有的小孩都捧着明艳美丽的牡丹花相互争奇斗艳,只有一个小孩捧着那棵种子难过落泪,他没有种出花来；但为,恰恰为他被选中了；原先,之前全部的花种都 煮熟了, 为不能成活的, 国王用此来

5、试验他的继任者的品质,这个小孩后来成为了这个国家的新国王；老师引导：国王通过这样的方式来试验继承者的品质, 那么,同学们知道这种品质为什么吗？为的, 就为诚恳； 这个故事说明白, 诚信不仅为一种良好的个人品质和一种契约精神下的道德垂范,更为一把打开他人心灵的金钥匙；我们共享了这个故事, 那么大家猜得到我们今日学习的内容么？为的,就为关于诚恳；环节二：创设情境,共话诚恳（一）引出课题：检验诚恳从上面的故事我们明白到了,人的行为有诚恳和不诚恳之分,那么我们的考试分数有诚恳与不诚恳之分吗？换言之,分数有品质吗？假如有, 那么最重要的品质为什么呢？为的, 为诚恳；其实呀,我们所得的分数就为一次次诚恳的

6、检验；板书诚恳的检验 （二）巧设人物,道出含义师：今日我们要邀请一个小伴侣进入我们的课堂和我们一起学习；现在有两个候选人,到底邀请哪一个呢？第一让我们先明白明白他们的基本情形：（教材 p104 材料）：吴欣： 期中数学考试时, 吴欣有三道题不会做, 她很难过, 后来试卷发下来,她简直不敢信任自己的眼睛,自己竟然考了90 分,她认真一算,原先老师算错 了分数吴欣找到数学老师,把试卷上的90 分改成了 80 分周玲玲： 在这次数学考试中,有一题正好为周玲玲复习过的,但她怎么也想不起答案了,她不情愿舍弃,徘徊片刻,她最终翻开了书.试卷发下来了,周玲玲考了 90 分；师：你当评委你来评： 吴欣的 80

7、 分与周玲玲的 90 分哪个品质更高, 更有价值？ 请说出理由；生：吴欣的分数品质更高,更有价值；由于她的分数反映了诚恳这一重要品质；老师引导： 为的,分数的真假真实反映了人为否具有诚恳这一重要的品质；那么诚恳的含义到底为什么呢？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（ 展现课件：一.诚恳的含义：就为指实事求为,不说谎,不欺诈,不作假）（三）争当评委,谈论诚恳师：所以我们应当邀请谁加入我们班集体？生：吴欣师：为什么不邀请周玲玲呢？她考的多好呀！生：由于她不诚恳,她的分数为靠作弊得来的,不真实；而诚恳的人,才能得到别人的信任；老师引导：正由于吴欣的诚恳、大家猜会打算邀请她

8、 、那么大家说说,诚恳对于我们来说重不重要啊？好,我们大家一起来明白一下诚恳的重要性；（ 展现课件：二 诚恳的重要性：诚恳为为人处世的基本原就；诚恳的人,才能得到别人的信任；诚恳也为社会生活得以正常进行的重要条件之一；）（四）真假分数,吃亏为福师：同意邀请吴欣的同学请举手；很好,全票通过,那么我们就邀请吴欣小伴侣进入我们的课堂；（鼓掌）但为,最近呀,吴欣同学现在看起来有点闷闷不乐？她到底遇到什么苦恼了呢？让我们静静的去听听她心里的声音；（ 展现课件：吴欣的苦恼始终以来,我都严格的遵守考试纪律；现在,我发觉班上的个别同学为通过作弊取得高分的,老师没有发觉,仍夸奖他们功课好,平常的作业,有的同学抄

9、了其他人的答案,仍得了 a+；他们不用花多少力气就能拿到好成果； 我知道他们的做法不对,但我这么老实,岂不为太傻.太吃亏了？为不为诚恳的人都会吃亏呀？）师：吴欣为我们班级的新成员,我们应不应当帮忙新同学解决苦恼呢？生：应当；师：我们大家都知道,做人要诚恳,那么,为不为诚恳的人都会吃亏呢？生：不为师：那么我们应当怎样开导我们的新成员吴欣同学呢？请同学们来开导开导她吧；同学回答（略）（ 展现课件：三.“诚恳人会吃亏”这一说法对不对？为什么？不对；弄虚作假的人, 侥幸得到好处,终究会被人识破, 不仅会失去他们得到的东西,仍会遭到人们的鄙视；诚恳的人一时吃亏,但他们终究会得到人们的信任和敬重,并 获得

10、他们该得的一切；诚恳为为人处世的基本原就,我们要做一个诚恳的人；） 老师引导：的确,社会上不乏老实人吃亏.作假者占廉价的现象；但为,古今中外的事实证明,哪些弄虚作假的人,侥幸得到的某些好处,但终究会被人识破,不仅精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载会失去他们得到的东西, 仍会遭到人们的鄙视； 诚恳的人一时吃亏, 但他们终究会得到人们的信任和敬重, 并获得他们该得的一切； 因此, 诚恳为为人处世的基本原就,我们要做一个诚恳的人；就像我们常说的为金子,总为会发光的（五）设置情形,分析作弊师：立刻就要期末考试了, 期末考试之后立刻就要过年了,所以很多同学的爸爸妈妈从外地回家

11、了；吴欣的爸爸也回来了,爸爸给她买了很多的新衣服和书籍, 她兴奋极了, 但为爸爸的回来也给她造成了一点困扰,到底为什么呢？我们一起来明白吧：吴欣的心事 -快期末考试了, 爸爸给我定了目标分数, 爸说假如都达到目标了,就带我出国旅行；在全部考试科目中,我最担忧的就为历史了,要求背的内 容太多,万一遇到没背过的题怎么办？要不要提前做几张小抄呢,可我为个诚恳的孩子呀！怎么办呢？师：她做小抄为想干什么？生: 作弊师：假如作弊胜利,会给吴欣带来什么？生：得到好成果.出国旅行.得到老师和家长的夸奖.让同学刮目相看.假如为中考或者高考的话,作弊胜利会转变她的命运.师：听了同学们的话,吴欣她兴奋了,她也说了一

12、句话：“作弊那么多好处呀,那我不用那么辛苦的背历史了,太好了！”同学们,作弊到底有没有好处呀？ 生：没有师：从长远来看,作弊不但不能带来真正的好处,而且会造成很多不良后果；接 下来我们一起来争论争论作弊会造成那些不良后果；（分组争论：3 分钟） 师：刚才大家说了那么作弊带来的不良后果,现在我们来整理一下, 作弊到底有哪些危害,第一分为两个层次：师：对个人的危害,对社会的危害,请同学总结：（ 展现课件：四.作弊有哪些危害？对个人的危害：作弊不过为掩盖了自己存在的问题,为自欺欺人作弊被人发觉后会失去信誉,造成名誉上的缺失作弊之后会导致良心上自我遣责,背上繁重的精神负担对社会的危害：作弊破坏了班级.

13、学校.团体的风气破坏了维系社会公共秩序的诚恳与公平的原就） 师：刚才吴欣说了作弊好处多呀,现在请你告知吴欣一句真实的话；生: 作弊坏处多（五）有时抄袭,恶小可为？师：听了同学们的话,吴欣现在终于完全舍弃了作弊的念头,她意识到要靠自己的努力去获得好成果, 于为她昨天晚上回去疯狂地背历史,始终背到 11 点多,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载今日一到学校, 不得了,昨天吴欣竟然忘了写数学作业, 怎么办呢？立刻要交了,我们看看吴欣为怎么做的？展现课件： 吴欣的做法 - 早上来到学校, 吴欣借了同学的作业抄, 课代表见了赶忙禁止,可吴欣却振振有辞地说：“昨晚忙着背历史,忘

14、了写作业,有时抄一次,也没什么关系吧！ ”问：有时抄袭一次真的不要紧吗？同学畅所欲言（略）师：同学们有谁知道五十步笑百步的典故吗（出现五十步笑百步的典故）,勿以善小而不为,勿以恶小而为之；因此,我们应当在任何时候都应当诚恳,有时抄袭也为不诚恳的行为；（ 展现课件：四.如何看待有时作弊的行为？1.一个错误的行为,无论多么微不足道,其错误的性质都为不会转变的；2.对微小的错误放松小心,有了第一次,就会滋生出其次次.第三次；3.小错误越积越多,对自己的要求也会越来越低,最终会酿成大错,甚至违法犯罪；）环节三：深化熟悉,盘点收成； 1.师：吴欣听了同学们的分析,最终豁然开朗了,吴欣说“我准备. ”现在

15、请你当编辑,续写！师：合理支配学习时间.做好充分的考前预备.独立摸索.展现课件：2.总结：有了同学们的帮忙,我们的新同学吴欣今日的收成很多,但为老师不知道同学们有没有收成,现在我们就一起来盘点一下今日的收成；展现课件 :课堂小结1. 诚恳的检验考试为检验学习成效的方式之一；关于考试和分数,有一些问题值得我们摸索；（1） ） 分数有真假 阅读：吴欣和周玲玲的事例说明白；分数中最重要的品质为诚恳 诚恳的定义：诚恳就为指实事求为,不说谎,不欺诈,不作假； 诚恳的重要性：诚恳为为人处世的基本原就；诚恳的人,才能得到别人的信任；诚恳也为社会生活得以正常进行的重要条件之一；老实人吃亏吗？结论：诚恳的人或许会一时吃亏,但他们最终会得到人们的信任和敬重,并获得他们的一切；（2） ） 作弊“利”弊辩 辩论赛：作弊到底会给我们带来什么？ 作弊的危害：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载对个人的危害： 作弊不过为掩盖了自己存在的问题, 为自欺欺人； 作弊被人发觉后会失去信誉, 造成名誉上的缺失； 作弊之后会导致良心上自我遣责, 背上繁重的精神负担对社会的危害：作弊破坏了班级.学校.