小学班主任工作的困境与对策研究

1、    小学班主任工作的困境与对策研究    李玉玲摘 要：在小学的教学与班级管理工作中，班主任发挥着至关重要的作用。然而在教学和管理工作中，由于小学生的沟通与理解能力还处于发展的过程中，因而教师与学生的沟通会存在一些困境，导致教学和管理工作无法有序进行。对小学班主任教学和管理工作中的困境进行深入研究，并制定出有针对性的解决措施，希望能够推动小学班主任教学与管理工作水平的进步与发展。关键词：小学班主任;教学管理;困境在小学中，班主任不仅是主要科目的教学实施者，而且是班级的主要管理者。在小学班主任的教学与管理工作中，班主任能够发挥出至关重要的作用。然而在实

2、际的教学工作中，由于学生的交流与沟通能力还存在较大的提升空间，导致班主任无法在教学和管理中充分贯彻自己的意志，进而导致教学与管理工作的效果无法得到最大限度的提升。针对这些问题，学校和班主任必须进行深入的研究，并制定出有针对性的解决措施。只有如此，才能保障小学教学与管理的水平。一、小学班主任工作面临的困境（一）班主任教学和管理工作面临较大的压力与普通的任课教师相比，小学班主任不仅需要负责某一个或者某几个学科的教学工作，而且需要对学生进行管理。具体来说，学生的管理工作不仅包括学生的思想进步，而且包括学生的道德品质发展以及身心健康。除此之外，很多与教学相关的烦琐工作也需要班主任进行处理。一旦某一项工

3、作处置失当，就会导致教学管理工作出现各种问题，不仅会对学生的发展产生不利影响，而且会影响教师自身的前途。因此，在现阶段，我国的小学班主任普遍呈现出工作量大的特点。这种情况不仅加大了班主任的工作压力，而且增加了班主任进行班级管理工作的难度。（二）辅导工作面临的困境在班主任的教学与辅导工作中，主要包括两个方面。具体来说，就是学科知识的教学工作和学生道德品质的培养工作。在现阶段我国小学的教学和辅导工作中，由于对学生的学习成绩重视程度相对较高，而相对来说对于学生的德育工作重视程度比较有限，导致教学辅导的目标无法真正实现。随着社会的发展和社会环境的不断复杂化，小学生受到社会上各种思潮的影响，导致班主任对

4、学生进行的德育工作也无法产生应有的效果。对于小学班主任来说，这是其教育工作中需要解决的重要问题之一。（三）網络时代面临的新困境当今时代，是网络科技高速发展的时代。在这样的情况下，小学生在日常生活与学习中也开始接触到越来越多的网络信息。而对于小学生来说，网络是一把双刃剑。一方面，网络的发展，使小学生能够通过网络获取更多的学习信息，从而进一步加强学习的效果。另一方面，对于小学生来说，网络也带来了沉迷网络游戏的问题。对于班主任来说，如何应对网络时代给教学工作带来的机遇和挑战成为教学与管理工作中面临的重要问题。具体来说，就是如何在利用网络对学生学习的促进作用的同时，抵制网络的消极影响。二、加强小学班主

5、任工作的策略（一）适当减少班主任的工作量在小学班主任的教学与管理工作中，学校应该为班主任提供更多的支持与服务，从而减轻班主任的工作压力和工作负担。在具体的工作上，首先，学校教育管理部门应该在日常的管理工作中为教师分担一些比较烦琐，而且又与教学和管理关联性不大的工作，从而减轻班主任的工作负担。其次，在班级的管理工作中，学校应该帮助班主任对班干部进行培训，从而帮助班主任分担班级管理工作的压力。最后，在条件允许的情况下，除了在数学、语文、英语三门课中任选两门之外，应该尽量避免班主任兼任其他科目的任课教师，从而分担班主任的教学工作压力。（二）加强对学生的德育在班主任的教学和管理工作中，对学生进行的德育

6、与智育都是十分重要的。针对现阶段我国的小学教育过于重视智育的问题，学校和班主任应该进一步加强在教学活动中德育的比重。具体来说，首先，在教育中，应该加大德育的比例。其次，针对班主任，学校应该在培训和考核中向班主任强调德育的重要性，使其在教育和管理工作中更加重视对学生品德的教育和培养。（三）教导学生正确使用网络对于小学班主任来说，在教育工作中应该教导学生正确使用网络，在发挥网络积极作用的前提下，规避网络对学生产生的消极影响。由于小学生不具备足够的分辨是非的能力，因而这一工作对于学生的教育来说更加重要。在具体措施上，除了需要教育学生不要沉迷于网络以外，还必须在教学中增加网络科技的 运用，在增加教学趣

7、味性的前提下引导学生正确使用网络进行学习活动。综上所述，在现阶段，我国的小学班主任在教育和管理工作中面临着一些困境。具体来说，包括工作负担过大、教育工作有失偏颇以及缺乏对网络的正确认识。针对这些问题，只有制定有针对性的解决措施，才能有效保证班主任教学和管理工作的顺利进行，进而强化班主任工作的效果。而对于小学班主任来说，想要达到这一目的，除了需要班主任升级自身的教育和管理理念以外，还需要学校为班主任的工作提供更多的支持，降低班主任的工作负担，同时还需要家长和社会对班主任的工作给予更多的理解和支持。参考文献：1卢永青.农村小学班主任班级管理工作的困境和突破j.课程教育研究，2017，11（32）：182-183.2冯晓芬.新