2022年2022年六年级书法下册教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载学校六年级下册书法教案第一课硬笔书法观赏概述教学目标：学问与技能：通过教学,使同学把握最基本的硬笔书法观赏方法,提高对硬笔书法观赏的熟悉；过程与方法 ：以教材为依据,扩展教学内容,通过看.听.沟通等形式,学会对硬笔书法进行观赏；情感态度与价值观：激发同学对硬笔书法的学习爱好；教学重难点 ：重点：教材中硬笔书法作品的观赏；难点：懂得同一个字由不同的人书写出来给人的感觉都不一样；课时划分 ： 1 课时教学过程：一.谈话导入新课；我们知道,在中国古代,人们的书写工具为毛笔,然而,随着社会的不断进展进步,我们的书写工具由古代的毛笔,变成了现代的多种书写

2、工具,例如,钢笔.圆珠笔.中性笔等等,而钢笔.圆珠笔.中性笔等又同程硬笔；硬笔书法的价值与软笔（毛笔）书法为一样的,今日我们就来学习第一课（板书课题“硬笔书法观赏概述” ）；二.新课教学：1讲解田英章硬笔书法的特点,2讲解书法观赏的含义；3讲解观赏方法书法的步骤；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载4让同学们分别观赏田英章硬笔楷书作品.卢中南硬笔楷书作品；5讲解字的结构和笔画；三.课堂小结四.板书设计第 2 课田英章硬笔书法观赏教学内容 ：课本 3-5 页的内容；教学目标 ：学问与技能：明白田英章老师及他的作品；过程与方法：通过田英章的作品,让同学明白书法的艺术风格；

3、情感态度与价值观：通过学习,培育同学对书法的喜爱；教学重难点：重点：明白田英章老师作品的书写技巧；难点：明白田英章老师作品风格；课时支配 ：1 课时；教学过程 ：一.新课导入上节课我们知道了书法观赏的方式方法,也知道了一些田英章老师的作品,那么我们今日接着来看看田英章的硬笔书法特点；二.新课教学精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1明白田英章及他的硬笔楷书作品；2讲解田英章先生作品的书写格式；3讲解田英章先生的作品章法；4讲解田英章先生作品结构；5讲解田英章先生作品的用笔方法；三.课堂小结这节课你们有什么收成？四.板书设计第 3 课卢中南硬笔书法观赏教学内容 ：课本

4、5-7 页的内容；教学目标：学问与技能：知道卢中南先生硬笔作品的特点；过程与方法：通过学习,从中明白书法的博大精深；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载情感态度与价值观：培育同学学习书法的爱好；教 学 重 难 点 ： 1重点：明白卢中南先生作品的风格特点；2难点：知道卢中南先生的字的笔道劲利.伸展.结构严谨.字势挺立.具有一种俊美潇洒的艺术魅力；课时支配 :1 课时教学过程 ：一.导入新课上节课我们一起观赏了田英章老师的硬笔书法作品,信任同学们肯定被田英章老师深厚的书法功底.超群的书法技艺所深深折服；期望同学们以田英章老师为榜样,勤学苦练,写出一手美丽的好字；本课让我

5、们连续徜徉在书法艺术的海洋中,再来熟悉一位与田英章老师比肩的当代书法名家卢中南老师；二.教学新课1讲解卢中南老师及他的作品；2讲解卢中南老师字的特点；3观赏卢中南先生的作品；三.课堂小结：这节课我们学到了什么？板书设计精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第 4 课吴玉生硬笔书法观赏教学目标 ：学问与技能：明白吴玉生及其书法作品的特点,同学能依据教材进行简洁的临写；过程与方法：紧密联系教材,从教材作品中去感受.学习行楷书技法；情感态度与价值观：通过教学,培育同学喜爱行楷书的爱好；教学重难点 ：重点：吴玉生老师的行楷书字体的特点及临写的要点；难点：行楷书字体的书写技法；课

6、时划分 ： 1 课时教学过程 ：一.谈话导入新课；前面我们一起观赏了田英章老师和卢中南老师的硬笔楷书作品,本课我们来观赏另一位书法名家的不同书体,这就为吴玉生老师的行楷书法作品；（板书课题：第4 课吴玉生硬笔书法观赏；）二.教学新课：（一）简洁明白吴玉生老师（见教材p8 页）；（二）简洁讲解吴玉生老师的书法作品特点：特点：静中寓动.结构美观.姿态生动；（三）观赏教材 p8 上的书法作品；（四）观赏书法作品爱莲说 ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1简洁介绍爱莲说；2观赏吴玉生老师的书法作品爱莲说：该作品用笔精到,从起笔到收笔都写得一丝不苟；笔画有断有连,结合奇妙；

7、字与字之间讲究照料,收放相宜；3简洁讲解行楷书的一般书写技法；三.课堂小结：期望同学们在今后的书法学习过程中,不断临摹名家作品,提高自己的书法审美观念和书写水平；板书设计第 5 课硬笔书法的快写熟悉行楷教学目标：学问与技能： 通过教学,使同学熟悉行楷的基本特点, 并能把握一些行楷的书写技法；过程与方法： 在教学中,主要实行讲解. 观看等形式, 使同学观看到行楷的书法特点；情感态度与价值观：激发同学对行楷的学习爱好；教学重难点：重点：行楷的基本特点和书写技法；难点：行楷的书写技法；课时划分： 1 课时教学设计：一.谈话导入新课内容；1总结上节课的内容；（重点为吴玉生先生的书法书写特点）精品学习资

8、料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2导入新课（板书课题：第五课硬笔书法的快写熟悉行楷）二.教学新课：1简洁介绍什么为行楷？2简洁介绍行楷的有用性；3以教材为基准,简洁将楷书和行楷两种书体进行对比；三.讲解行楷可以通过以下六种途径来提高书写速度； 1缩短行笔距离；2调整楷书笔顺；3转变笔画形状；4使用弧线代折；5连写相邻笔画；6适当应用草书；（说明：以上六种途径,在实际书写中,通常为综合应用的；）四.指导同学将教材上的行楷字进行临写；五.课堂总结；六.板书设计：第 5 课硬笔书法的快写熟悉行楷1缩短行笔距离；2调整楷书笔顺；3转变笔画形状；4使用弧线代折；5连写相邻笔画；6适当

9、应用草书；第 6 课行楷的基本技法教学目标：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载学问与技能：通过本课的学习,使同学进一步把握行楷的书写技法,能在课余时间进行行楷书的练习；过程与方法：本课的教学,除了作适当的讲解,剩下的时间,都为指导同学进行行楷字的临写；情感态度与价值观：进一步激发同学对行楷的学习爱好；教学重难点：重点：教材中出示的偏旁部首的书写技法及例字的临写；难点：教材中出示的偏旁部首的书写技法的识记；课时划分： 1 课时教学设计：一.复习上节课的内容,谈话导入新课；二.教学新课； 1逐一讲解各种偏旁部首的书写技法；2指导同学进行例字的临写；3在同学临写过程中,老

10、师要随堂巡察,针对同学在书写中显现的不同问题进行讲解,假如为显现的普遍性问题,老师又组织同学进行技法学习；4指导同学再次对教材中的例字进行临写；三.提出学习要求： 1要牢记各种偏旁部首的书写技法；2在实际的学习.生活中,要敢于运用所学的行楷书写技法；3要想写一手好字,并不为一件很简洁的事情,需要我们不断地.坚持不懈地去练习,把握不同字体的基本笔画的书写技法,牢记于心,敢于运用,只有这样,才能真正地写出一手好字；四.课堂总结精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载五.作品观赏：小小书法家（硬笔）作品观赏六.板书设计：第 6 课行楷的基本技法 不同偏旁部首在行楷中的书写技法第

11、 7 课上宽下窄和上窄下宽教学目标：学问与技能：在观看与比较的基础上,熟悉上下结构上宽下窄和上窄下宽型的特点；过程与方法：能分析病例,通过上下对比查出病因；情感态度与价值观：会写这两种类型的上下结构的字；教学重难点：重点：能熟悉上下结构上宽下窄和上窄下宽型字的特点并能正确书写；难点：能分析病例,通过上下对比查出病因；课时划分： 1 课时一.导入：1板书课题：上宽下窄和上窄下宽2你觉得怎样才能写好上下结构的字呢？今日我们就来探讨这个问题；二.教学新课：1讲解上宽下窄型字的写法；方法：上下两部件的纵向距离要相等；上下两部件的重心要在竖中线上；上部件要写得宽,下部件要写得窄；2讲解上窄下宽型字的写法

12、；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载方法：上下两部件的纵向距离要相等；上下两部件的重心熬的竖中线上；上部件要写得窄,下部件要写得宽；3让同学观看书上的病例,说说问题显现在哪里；4要求同学进行临写,老师巡察指导；三.练习：1学一学,写一写；2想一想,说一说；四.课堂总结；五.板书设计：第 7 课上宽下窄和上窄下宽上宽下窄型字的书写上窄下宽型字的书写第 8 课上长下短和上短下长教学目标：学问与技能： 在观看与比较的基础上, 熟悉上下结构上长下短型和上短下长型的特点；过程与方法：能分析病例,通过上下对比查出病因；情感态度与价值观：会写这两种类型的上下结构的字；教学重难点：

13、重点：熟悉上长下短和上短下长两种类型的字并能正确书写；难点：上长下短和上短下长两种类型的字的书写技法的把握；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课时划分： 1 课时教学设计：一.导入1板书课题：上长下短和上短下长2提问：你觉得怎样才能写好这两种类型的上下结构的字；二.新课教学：1讲解上长下段型字的写法；写法：上部件要写得长,下部件要写得短；上下两部件的重心要在竖中线上；上部件要写得宽,下部件要写得窄；2讲解上短下长型字的写法；写法：上部件要写得短,下部件要写得长；上下两部件的重心要在竖中线上；上部件要写得宽,下部件要写的窄；3让同学观看书上的病例,说说问题出在哪里；三

14、.练习：1学一学,写一写；2想一想,说一说；四.课堂小结五.板书设计：第 8 课上长下短和上短下长上长下短型字的写法上短下长型字的写法精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第 9 课上下相等教学目标：学问与技能：在观看与比较的基础上,熟悉上下相等型字的特点；过程与方法：能分析病例,通过上下对比查找出病因；情感态度与价值观：会写上下相等型结构的字；教学重难点：重点：能够熟悉上下相等型字的特点并能正确书写；难点：能分析病例,通过上下对比查找出病因；课时划分： 1 课时教学设计：一.导入：1板书课题：第9 课上下相等2你觉得怎样才能写好上下相等型结构的字？二.教学新课： 1讲

15、解上下相等型字的写法：（ 1）上下约各占高度的1/2 ；（ 2）留意上下不行远离；（ 3）上稍窄下稍宽,上下不行远离；（ 4）各自成型,上下呼应；2让同学观看书上的病例,说说问题显现在哪里？3要求同学进行临写,老师巡察指导；三.练习：1学一学,写一写；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2想一想,说一说；四.课堂总结；五.观赏书法名言；六.板书设计：第 9 课上下相等1上下约各占高度的1/2 ；2 留意上下不行远离；3 上稍窄下稍宽,上下不行远离；4 各自成型,上下呼应；第 10 课上分下合和上合下分教学目标：学问与技能：在观看与比较的基础上,熟悉上分下合和上合下分型

16、字的特点；过程与方法：能分析病例,通过上下对比查找出病因；情感态度与价值观：会写这两种类型的字；教学重难点：重点：能熟悉上分下合和上合下分两种类型字的特点并能正确书写；难点：分析病例,通过上下对比查找出病因；课时划分： 1 课时教学设计：一.导入：1板书课题：第10 课上分下合和上合下分2你觉得怎样才能写好上分下合和上合下分两种类型的字呢？ 二.教学新课：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1讲解上分下合型字的写法：（ 1）上部分要分而不散；（ 2）上下两部分间隔紧凑；（ 3）上下两部分的重心要在竖中线上；2讲解上合下分型字的写法：（ 1）下部要相互靠拢；（ 2）整体

17、防止散乱疏松；（ 3）上下两部分的重心要在竖中线上；3让同学观看书上的病例,并说说问题显现在哪里；4要求同学进行临写,老师巡察指导；三.练习：1学一学,写一写； 2想一想,说一说；四.熟悉书法家；五.课堂小结；六.板书设计：第 10 课上分下合和上合下分1上分下和型字的写法2上合下分型字的写法第 11 课上下对正和左右对称教学目标：学问与技能：在观看与比较的基础上,熟悉上下对正型和左右对称型的字的特点；过程与方法：能分析病例,通过上下和左右对比查找出病因；情感态度与价值观：会写这两种类型的字；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学重难点：重点：能熟悉这两种类型的字并

18、能正确书写；难点：分心病例,通过对比查找出病因；课时划分： 1 课时教学设计：一.导入：1板书课题：第11 课上下对正和左右对称2你觉得应当怎样才能写好这两种类型的字；二.教学新课： 1讲解上下对正型字的写法：（1）留意中心为对正的；（2）上中下结构同样适用；（3）上下结构的字,如左右同形的,应在上下中心对正的基础上做到左右对称；2讲解左右对称型字的写法：（1）一般以中竖为中心；（2）左右中心对称；3让同学观看书上的病例,说说问题显现在哪里；4要求同学进行临写,老师巡察指导；三.练习：1学一些,写一写；2想一想,说一说；四.书法小故事；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎

19、下载第 12 课上中下结构教学目标：学问与技能：在观看与比较的基础上,熟悉上中下结构型的字的特点；过程与方法：能分析病例,通过对比查找出问题所在；情感态度与和价值观：会写这类结构形式的字；教学重难点：重点：熟悉上中下结构型的字的特点并能正确书写；难点：分析病例,通过对比查找出问题所在；课时划分： 1 课时教学设计：一.导入：1板书课题：第12 课上中下结构2同学们,你们觉得应当怎样才能写好这种结构型的字呢？二.教学新课：1讲解上中下结构型字的写法：（ 1）类型：这类结构的字有三个部分,呈上中下排列,各部应宽窄不一,长短各异, 以免呆板,同时要相互容让,互不阻碍； （上中宽下窄.上中窄下宽.中宽

20、上下窄.中窄上下宽）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（2）写法：不论为哪种类型的上中下结构的字,我们在书写的时候,始终要留意字的中线要稳.要正,不能随便将字的形体进行安放；2要求同学进行临写,老师进行巡察；3让同学观看书上的病例,说说问题出在什么地方；三.练习：1学一学,写一写；2想一想,说一说；四.观赏书法名言；五.课堂小结；六.板书设计：第 12 课上中下结构 上中宽下窄上中窄下宽中宽上下窄中窄上下宽第 13 课两面包围教学目标：学问与技能：通过教学,使同学熟悉行楷的基本特点, 并能把握一些行楷的书写技法；过程与方法： 在教学中, 主要实行讲解.观看等形式,

21、使同学观看到行楷的书法特点；情感态度与价值观：激发同学对行楷的学习爱好；教学重难点：重点：行楷的基本特点和书写技法；难点：行楷的书写技法；课时划分： 1 课时教学设计：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载一.谈话导入新课内容；1总结上节课的内容；（重点为吴玉生先生的书法书写特点）2导入新课（板书课题：第五课硬笔书法的快写熟悉行楷）二.教学新课：1简洁介绍什么为行楷？2简洁介绍行楷的有用性；3以教材为基准,简洁将楷书和行楷两种书体进行对比；三.讲解行楷可以通过以下六种途径来提高书写速度； 1缩短行笔距离；2调整楷书笔顺；3转变笔画形状；4使用弧线代折；5连写相邻笔画；6适当应用草书；（说明：以上六种途径,在实际书写中,通常为综合应用的；）四.指导同学将教材上的行楷字进行临写；五.课堂总结；六.板书设计：第 13 课1缩短行笔距离；2调整楷书笔顺；3转变笔画形状；4使用弧线代折；5连写相邻笔画；6适当应用草书；第 14 课三面包围精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学目标学问与技能 : 把握三面包围结构的字的形式；过程与方法：把握左上包右下结构的运笔方法和步骤；情感态度与