2019年教育硕士研究生入学考试大纲及参考用书资料

1、学习 好资料2019 年教育硕士研究生入学考试大纲及参考用书896 教育管理学 考试大纲考试科目：896 教育管理学考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间：试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。二、答题方式：答题方式为闭卷、笔试。三、试卷结构：名词解释题 分值占 20-30%；简答题 分值占 40-50%；论述题 分值占 30-40%。考试大纲 第一章 绪论1. 教育管理的概念1. 1 什么是管理1. 2 什么是教育管理1. 3 与相关概念的辨析2教育管理学的研究对象、 研究任务与学科性质2. 1 教育管理学的研究对象2. 2 教育管理学的研究任务2. 3 教育管理学的学科性质

2、3教育管理学的产生与发展3. 1 西方教育管理学的产生与发展3. 2 我国教育管理学的产生与发展 第二章 教育管理体制 1教育管理体制与机制概述1. 1 体制与机制1. 2 教育管理体制1. 3 教育管理机制2. 教育行政体制2. 1 教育行政体制的国际比较2. 2 我国教育行政体制的历史、 现状与趋势 3学校管理体制3. 1 学校管理体制的国际比较3. 2 我国中小学管理体制的历史、 现状与趋势 第三章 教育人事管理1教育人事管理概述1. 1 教育人事管理的概念1. 2 教育人事管理的理念1. 3 教育人事管理的作用2教育公务员管理2. 1 教育公务员的地位与作用2. 2 教育公务员的职责、

3、 权利与待遇2. 3 教育公务员的录用、 考核与奖惩2. 4 教育公务员的培养与培训3. 校长管理3. 1 校长的地位和作用3. 2 校长的职责、 职权与待遇3. 3 校长的选拔、 任用、 考核与奖惩3. 4 校长的培养与培训4教师管理4. 1 教师的地位与作用4. 2 教师的义务、 权利与待遇4. 3 教师的工作特点与教师的聘用、 考核、 奖惩4. 4 教师的成长规律、 教师专业发展与教师的培养与培训 第四章 教育财政与财务1教育财政概述1. 1 教育财政的概念1. 2 教育财政的理念1. 3 教育财政的作用2教育财政体制2. 1 教育财政预算2. 2 教育财政转移支付2. 3 教育经费的拨

4、款制度3教育资金的筹措3. 1 教育费附加3. 2 学杂费3. 3 校办产业3. 4 社会捐资、 集资3. 5 教育基金3. 6 社会团体和个人办学4. 教育支出4. 1 教育支出的监控政策4. 2 教育支出的区域结构4. 3 教育支出的层次结构4. 4 教育支出的项目结构 5教育财务、 会计与审计5. 1 教育财务5. 2 教育会计5. 3 教育审计 第五章 教育领导 1教育领导概述1. 1 教育领导的概念1. 2 教育领导的理念1. 3 教育领导的类型1. 4 教育领导的作用 2教育领导者的基本素质2. 1 教育领导者的政治素养2. 2 教育领导者的人格魅力2. 3 教育领导者的知识素养2

5、. 4 教育领导者的领导能力2. 5 教育领导者的身心健康3教育领导艺术3. 1 教育领导的用人艺术3. 2 教育领导的激励艺术3. 3 教育领导的协调艺术3. 4 教育领导的理财艺术3. 5 教育领导的处事艺术3. 6 教育领导的决策艺术 第六章 教育计划管理1. 教育计划管理概述1. 1 教育计划管理的概念1. 2 教育计划的类型1. 3 教育计划的作用2教育预测2. 1 教育预测的概念2. 2 教育的可预测性2. 3 教育预测的作用2. 4 教育预测的步骤与方法 3教育规划3. 1 教育规划的概念、 类型3. 2 教育规划的内容与原则3. 3教育规划的制定步骤与方法第七章 教育组织管理1

6、教育组织管理概述1. 1教育组织管理的概念1. 2教育组织的类型1. 3教育组织的作用2教育组织的变革2. 1教育组织变革的动因2. 2教育组织变革的模式2. 3教育组织变革的策略第八章 教育质量管理1教育质量管理概述1. 1教育质量管理的概念1. 2全面质量管理理论1. 3教育质量管理的模式1. 4教育质量管理的作用2教育评价2. 1教育评价的概念2. 2教育评价的类型2. 3教育评价的基本步骤2. 4教育评价的方法第九章 课程与教学管理1课程与教学管理概述1. 1课程与教学管理的概念1. 2课程与教学管理的理念1. 3课程与教学管理的作用2课程与教学管理的内容2. 1课程计划管理2. 2校

7、本课程开发2. 3教学常规管理2. 4教研管理第十章 学生管理1学生管理概述1. 1学生管理的概念1. 2学生管理的理念1. 3学生管理的作用2学生管理的内容2. 1学生品行管理2. 2 学生学业管理2. 3 学生生活管理2. 4 学生心理健康管理 第十一章 教育的法治与德治 1教育法治与教育德治1. 1 教育法治的概念1. 2 教育德治的概念1. 3 教育法治与教育德治的关系 2教育的法治2. 1 教育立法2. 2 教育法律的执行2. 3 教育法律执行情况的监督 3教育的德治3. 1 教育组织文化的概念及类型3. 2 先进教育组织文化的功能3. 3 教育组织文化的塑造与改造参考书目1陈孝彬、高洪源：教育管理学，北京师范大学出版社，2008 年版；2 吴志宏：新编教育管理学，华东师范大学出版社，2008 年版。333 教育综合 考试大纲考试科目： 333 教育综合教育综合考试大纲由全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织专家编写，请考生以教指委公布的最新考试大纲为准。参考书目2016 年版；1王道俊、郭文安主编