山区县学生学习策略研究

1、    山区县学生学习策略研究    李伙凡摘 要 在当前的背景下，山区县的学生存在一定的学习策略问题。本地的留守儿童数量持续提升，学生的整体素养得不到保障。学生家长的文化水平有限，在教师观念以及育人观念方面还比较落后。许多家长平时属于对孩子的教育和管理，忙于加班和工作，许多孩子其实都是处于无人管理的放任自流状态。本文分析了山区县学生的学习策略，并且提出了自己的意見和建议。关键词 山区县 学生 学习策略：g623.2 ：a0前言对于山区县的学生来说，因为家庭教育和学校教育的问题，存在一定的学习习惯差以及兴趣不足的问题，他们的发展需要借助教师的督促以及监管

2、，学习成绩并不理想。对于教师来说，他们需要在课堂中完成相关的教育计划，管理班级中的后进生。在课堂外，他们也需要给予必要的辅导，帮助学生完成课堂中没有完成的任务，加强对于学生的监督和管理。本文对相关内容进行研究。1影响山区县学生学习效果的因素1.1教师方面的因素因为分数方面的压力，教师在课堂中的教学活动受到了限制。教师可以用来上课的时间比较有限，为了保证学生的分数可以提升，需要进行必要的知识灌输，这样才能发挥效果。如果教师使用过多的时间进行灵活教学，会影响到学生的分数。教师占用了学生的休息时间以及小学科的时间，而且学校也一直在默许这种行为的发生。教师在有限的时间中完成既定的教学任务已经比较困难，

3、所以没有时间进行针对性交流，无法培养学生科学的学习习惯和思路。1.2学生方面的因素学生的心理特点影响到他们自我管理能力和自我监控能力的发展，许多学生都是单一的进行课堂听讲，很少可以主动分析相关知识内容，进行有效吸收、归纳和整理，他们处于被动的学习状态中。教师布置的任务就是他们全部的学习内容，他们能够完成学习任务已经不错了，并不能进行拓展学习和自主探究，他们也缺乏科学的学习习惯。不管学生的成绩如何，他们进行自主探究学习的比例都比较低。1.3家庭方面的因素家庭环境因素属于主要因素，许多孩子的家庭监护人缺乏教育意识并且教育水平不高，许多孩子不能天天看到父母，也有一些孩子属于留守儿童，需要爷爷奶奶进行

4、照顾和抚养。整体上来说，家长的经济收入水平和文化水平不足，教育处于初始阶段。一些家长甚至自己的行为不佳，难以为孩子做出好的榜样。在教育中，缺乏有效的督促和监管。如果孩子的分数高，家长就会比较满意，不了解孩子的学习流程。如果孩子的分数低，就会认为孩子不是学习的料，所以就会对孩子的学习抱有无所谓的态度。2山区县学生学习的策略2.1引导学生学会自主学习学生的学习基本都是在家长和教师的监督下进行的。他们的内驱力和学习动机都是比较弱的，他们的学习缺乏计划性和目的性，缺乏必要的自主管理能力，所以学生基本都是在被动条件下进行学习。在学习的自我评价、调节、自我监控以及计划方面都是依赖父母和教师的监督和管理要求

5、。教师需要引导学生产生较强的学习动机，并且提升自我监督和调节能力，转变学生的思维，让学生在较强的学习动机引导下完成教师布置的学习任务。教师可以通过创设情境来提升学生的参与积极性。教学情境可以创设良好的情感氛围，让学生产生情感体验，进而掌握和使用相关语言内容，达到预期学习目的。在山区县学生的学习中，通过创设情境可以激发学生的热情和兴趣，让学生积极想象和思考。学生在针对性情境中进行探索，可以产生丰富的学习体验，进而爱好探索和研究，他们的态度也会变得踊跃和积极起来。教师可以引入故事情境法、媒体情景法、问题情境法以及活动情景法等等。境内时需要根据教学主题、教学内容以及教学目标，设置多元化情境，让学生参

6、与其中。2.2采用有效讲解提问方式同时教师需要使用有效的讲解策略，调动学生的学习潜力，讲解包括课堂教学基本方法，不同的方法可以发挥不同的效果。教师需要关注生生互动以及师生互动，达到讲解的基本要求，其中包括：生动热情、条理清晰以及言简意赅等等，这样可以激发学生的主动性。结合提问和讲解，活跃学生的思维。课堂提问属于有效的教育方式，可以高效调控课堂教学。课堂中的穿插提问比较关键，主要包括课文问题、程序性问题、有实际意义的问题以及理解性问题。提问的方式趋于多元化，需要注意提问的层次性、提问的时机以及提问的多元化，问题内容还需要具备开放性。同时，需要遵循针对性、鼓励性以及宽容性原则，这样可以保护和激发学

7、生的积极性，让学生进行主动积极思考。积极提问是学生的良好习惯，教师需要积极评价学生的提问，并且对于良好的问题给予必要的表扬，利用合理的方式和语言指出学生的不足。如果班级可以创设良好的氛围，学生就会乐于回答相关的问题，并且形成良好的学风。2.3培养学生记笔记和复习的习惯许多山区县的学生缺乏记笔记的能力和习惯，这和教师的忽视有一定的关系。英语课堂中，教师需要引导学生掌握必要的学习方式和有效方法，学生的学习形式和时间、任务都都受到教师的影响，教师需要引导学生利用正确方法掌握知识重点和难点。做笔记属于有效的巩固学习方式，也可以在复习中有效使用，可以巩固自己对于知识的记忆。教师必须引导学生学会记笔记的精

8、髓，利用笔记来掌握疑难问题、关键句子以及重点内容，学生可以备注教学的重点，并不需要记录所有的内容。每个人的记忆都是符合艾宾浩斯曲线的，这个遗忘规律会在每个人身上体现。在学习之后马上就会开始遗忘，所以需要进行多次复习和巩固，这样才能获得良好的记忆效果，可以快速吸收新的知识内容。需要需要把握复习的规划和管理，让学生利用任务单和学习计划来进行复习。其次，需要形成良好观念，给予必要的提示和点拨，避免直接告诉学生答案。3结论综上所述，为了解决当前山区县学生的学习问题，教师需要进行有效分析和实践。通过合理的引导和指点，让学生提升自己的提问意识，同时可以利用记录笔记等方式掌握课堂中的重点和难度，通过有效复习，吸收关键知识内容，促进自身能力的提升。教师则需要及时发现学生的突出问题，鼓励学生把阻碍当作动力，督促自己的进步。参考文献1 文秋芳.学习者动机