2022年2022年初一语文上册知识点大全

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习好资料欢迎下载七年级上册语文学问点1.在山的那边： 童年时代,谁都有过美好而模糊的（“梦”）；这首诗表达了（一个山区孩子童年的幻想对大海的热闹憧憬,长大后依旧不停地追寻它）； 2.走一步,再走一步：写的为（“我”童年时一次“脱险”）的经受,其中包蕴着（生活的哲理）；在人生道路上经常会遇到意想不到的（困难）,（“我”的脱险）对你也会有珍贵的启示；3.生命生命： （小飞蛾）在险境中挣扎, （香瓜子）在墙角砖缝中长出小苗,（“我”）静听心脏的跳动感受自己的生命；这些原来为平常小事,作者 却由此感悟出（深刻的道理）；4.紫藤萝瀑布： 一树盛开的（紫藤萝花）吸引“我

2、”驻足观看,使“我”（浮想联翩）,原先的（哀思和焦虑）化为（安静和欢乐）；5.童趣 ：一种平常的（景象或事物）,通过（想像）和（联想）,会变得（漂亮）而又（奇妙）,从中可以获得很多（“物外之趣”）；1 项脖子.颈项 为之强；2 果果真 如鹤唳云端3 以丛草为林 树林 4 兴爱好 正浓5 方 正 出神 6 驱赶.驱赶 之别院2 1 明察秋毫 见“疏通文意 ” 2 怡然得意 见 “注释 ” 3 庞然大物 体积极大的东西（ 1 ）节选自浮生六记·闲情记趣；题目为编者加的；沈复（1763 ？）字三白,长洲（现在江苏苏州人）,清代文学家；（ 2 ） 秋毫 鸟类到了秋天,重新生出来的特别纤细的羽

3、毛；后用来比如最微小的事物；（ 3 ） 物外 这里指超出事物本身；（ 4 ） 项 颈,脖颈；（ 5 ） 强 通“僵 ”,僵硬的意思；（ 6 ） 素帐 未染色的帐子；（ 7 ） 徐 渐渐地；（ 8 ） 唳 鸟鸣；p20（ 1 ） 怡然得意 形容安适开心而满意的样子；怡然,安适.开心的样子；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习好资料欢迎下载1. “强”通“僵”僵硬的意思2. “说”通“悦”兴奋的意思3. “女”通“汝”其次人称代词,你4. “不”通“否”表示否定的疑问5. “匪”通“非”特别,很6. “知”通“智”聪慧7. “乌”通“无”没有8. “裁”通“才”仅仅9. “反”通“返

4、”返回童趣一.主要实词1 故时有物外之趣；故,所以 2 私拟作群鹤舞于空中；私,暗自.暗暗地3 仰头观之,项为之强；强,通 “僵”,僵硬的意思；4 又留蚊于素帐中,徐喷以烟；徐,渐渐地； 5 果如鹤唳云端；唳,鸟鸣； 6 凸者为丘,凹者为壑；,丘,山丘；壑,山沟；7 捉虾蟆,鞭数十,驱之别院；鞭,用鞭子抽打；8 神游其中； 其中,这里面；指想像中的境域；二.主要虚词1 见藐小之物必细察其纹理；之,助词,的；其,它的；代指“藐小之物 ”；2 仰头观之,项为之强；之,代词,指蚊子；3 徐喷以烟； 以,介词,用；4 私拟作群鹤舞于空中；于,介词,在；5 蹲其身,使与台齐；其,代词,自己；6 以丛草为

5、林；以,介词,把；7 舌一吐而二虫尽为所吞；为,介词,被；6.抱负 ：（抱负）,多么迷人的字眼！人类有了（抱负）,才使世界（不断向前进展）；你我有了（抱负）,所以能（向着既定的目标不断努力）；7.短文两篇： 贡献为一种（牺牲）,也为一种（欢乐）；尝试（第一次）有时需要士气,但往往有（意想不到的收成）；8.人生寓言 拥有（财宝）为好事,却可能失去（人生的很多乐趣）；遭受（厄运）为坏事,却可以锤炼（人的意志）；9.我的信念 ：一位两次荣获（诺贝尔奖）的大科学家,竟然把自己看得如此（平凡）；10<论语>十就: 本课有的谈 求知态度 ,有的谈 学习方法 ,有的谈 修身做人 ；语言简练, 含

6、义深远；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习好资料欢迎下载论语十就p43（ 1 ） 论语 记录孔子和他弟子言行的一部书,共20 篇,为儒家经典著作之一；（ 2 ） 子 先生,指孔子；孔子,（前551 前 479 ）,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑（现在山东曲阜）人；我国古代宏大的思想家.训练家；（ 3 ） 时习 经常的复习；（ 4 ） 说 “悦”的古字,开心；（ 5 ） 愠 愤怒,发怒；（ 6 ） 君子 这里指道德上有修养的人；（ 7 ） 曾子 即曾参（前505 前 436 ）,姓曾,名参,字子舆,春秋战国间鲁国南武城（现在山东嘉祥）人；孔子的同学；（ 8 ） 吾 人称代词,我；

7、（ 9 ） 日 每天；（ 10 ）三省 多次进行自我检查,反省；三,泛指多次；p44（ 1 ） 信 真诚,诚恳；（ 2 ） 传 老师传授的学问；（ 3 ） 温故而知新 温习学过的学问,可以得到新的理与体会；（ 4 ） 罔 困惑；意思为感到迷茫而无所适从；（ 5 ） 殆 有害；p45（ 1 ） 由 指孔子的同学仲由（前542 前 480 ）,姓仲,名由,字子路,春秋时期鲁国卞（现在山东泗水）人；（ 2 ） 女 同“汝 ”,人称代词,你；（ 3 ） 为知也 这为聪慧的；为,此.这；知,通“智”；（ 4 ） 见贤思齐焉 见到贤人就向他学习,期望能和他看齐；（ 5 ） 弘毅 坚强,勇毅；（ 6 ） 凋

8、 枯萎；（7） 其恕乎 大致就为“恕”了；其,大致.或许；恕,指儒家的推己及人,仁爱待人；11.春：（ 江南）的春天,风和日丽,山青水秀,草长莺飞,百花争艳；这一篇写（春）的精致（散文）,不知拨动过多少人的心弦！春的（美景）.春的（气息）.春的（声响）,都通过作者的（生花妙笔）表现出来了；12.济南的冬天 ：老舍对（济南）的山山水水一往情深,在他眼中,（冬天的济南）一切都为美的,一切都为可爱的,真为一方（“宝地”）,一个（“抱负的境域”）；13.山中访友 ：只要你（“带着满怀的好心情”）,带着（丰富的想像）,走进（山林）,走到（山涧边）,那（“山中的众伴侣 ”）就会一个个向你走来,与你互诉心声

9、；这种（童话）般的世界,正为本文作者所（经受）并用（动情）的话语向你描画的；14.秋天： 诗中那一个个生动鲜明的画面,构成一组绚丽多彩的（乡村秋景图）；沉迷到诗的意境中,你似乎能听到（诗人在深情絮语）,似乎能观察（幽谷.农舍.渔舟.牧羊女）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习好资料欢迎下载15.古代诗歌五首 ：这五首古代诗歌,都为（写景抒情）的佳作；诗人们（登山望海）,（驾舟扬帆）,（赏花观鸟）,（咏春悲秋）用（凝练生动）的语言描画出（一幅幅图景）,唤起（我们美好的情怀）；16.化石吟 在漫长的生物进化过程中,随着自然环境的变迁,很多（物种）相继灭亡,但它们的（生命信息）被化石储

10、存了下来；科学家讨论这些化石,从中窥见了（亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界）；在这首诗中,诗人以（美丽）的语言,富有感情地赞颂了（会讲话的奇妙的化石）；17.看云识天气： 春夏秋冬,阴晴雨雪,风云变幻,气象万千；（天气）与（人类生活）息息相关；而天气的变化自有它的（征兆）；18.绿色蝈蝈： 你听过（知了）唱歌. （蟋蟀）鸣叫吧？你看过（蜘蛛）辛勤织网.（蚂蚁） 满载而归吧？或许仍玩过贪食的（花金龟）.挂着灯笼的（萤火虫）吧？这些自然界大家庭的成 员,为人类亲热的伴侣；听,（蝈蝈）又开头唱歌了；19.月亮上的脚印： 古往今来,人们仰视天上一轮（明月）,总会引起（无穷的遐想）,幻想（有朝一日飞上

11、月宫）；如今,幻想已经变为现实；（1969 年 7 月 21 日）,人类最终登上了（月球）；20.山市： （“忽闻海上有仙山,山在虚无缥缈间；”）很多人听说过海市蜃楼,却无缘目睹这种奇妙.壮丽的幻景； （“山市”蜃楼）你可能更为闻所未闻,见所未见；这里,（蒲松龄）给我们描画了这样一幅奇妙的图画21.风筝： 在（温馨与和美）中有亲情,在（误会和冲突）中也有亲情；本文表达的就为这样一个故事；22.羚羊木雕： 你在静静地长大,对（很多事情）已有了主见；有时候,对某些问题,你可能不得不面对与（父母）的分歧,它或许让你（无奈.难过）甚至（落泪）；本文就为这样一个故事；精品学习资料精选学习资料 - - -

12、 欢迎下载学习好资料欢迎下载23.漫步： 一家人一起漫步为很平常的事情,然而这平常的小事,也能表达（浓浓的亲情）；这篇课文就为我们表达了这样一个感人的故事；24.诗两首 ：（母爱）,为文学作品中的一个永恒的主题；下面两首诗,就为对（母亲）的深情倾诉；25.世说新语两就： 自古以来,显现过许很多多（聪颖机灵）的少年儿童,关于他们的美谈,至今流传；这里,就有两位这样的儿童；26.皇帝的新装： 一个一眼就可看穿的骗局,竟然畅行无阻,最终演出一场（荒唐的闹剧）；读完这篇（童话）,我们第一会嘲笑（那个愚蠢的皇帝）,不过,假如留意到上自（皇帝）下至（百姓）,几乎（人人都违心地说假话）这一现象,我们的摸索或

13、许能更深化一层；27.郭沫如诗两首： 夜空,为那样奇妙,又为那样亲切；诗人以新颖的（想像）,融（天上地下）为一体,描画出令人神往的（仙境）,寄托着（自己的抱负）；28.女娲造人： （人）,为从哪里来的？古时候,科学不发达,人们对此不能（作出科学的说明）,于为,很多民族都有（神制造人的传奇）；这篇课文为依据（中国古代神话）改写的；29.盲孩子和他的影子：这篇漂亮的（童话）,有（诗）一般的境域,（“爱”）的清泉汩汩流淌在其中,最终汇成轻盈的强音；30.寓言四就 ：寓言,用（假托的故事）寄寓（意味深长的道理）,给人以（启示）；寓言一般（比较短小）,故事的主人公可以为（人）,也可以为（拟人化的动植物或

14、其他事物）；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习好资料欢迎下载1. “强”通“僵”僵硬的意思2. “说”通“悦”兴奋的意思3. “女”通“汝”其次人称代词,你4. “不”通“否”表示否定的疑问5. “匪”通“非”特别,很6. “知”通“智”聪慧7. “乌”通“无”没有8. “裁”通“才”仅仅9. “反”通“返”返回童趣一.主要实词1 故时有物外之趣；故,所以 2 私拟作群鹤舞于空中；私,暗自.暗暗地3 仰头观之,项为之强；强,通 “僵”,僵硬的意思；4 又留蚊于素帐中,徐喷以烟；徐,渐渐地； 5 果如鹤唳云端；唳,鸟鸣； 6 凸者为丘,凹者为壑；,丘,山丘；壑,山沟；7 捉虾蟆,

15、鞭数十,驱之别院；鞭,用鞭子抽打；8 神游其中； 其中,这里面；指想像中的境域；二.主要虚词1 见藐小之物必细察其纹理；之,助词,的；其,它的；代指“藐小之物 ”；2 仰头观之,项为之强；之,代词,指蚊子；3 徐喷以烟； 以,介词,用；4 私拟作群鹤舞于空中；于,介词,在；5 蹲其身,使与台齐；其,代词,自己；6 以丛草为林；以,介词,把；7 舌一吐而二虫尽为所吞；为,介词,被；古诗（ 10 首）1 . 次 此 北 固 山 下 （ 王 湾 ）： 小 景 与 大 景 互 相 映 衬 , 为 后 人 所 称 道 的 名句：,；描写时序交替中的景物, 示意时间消逝,包蕴自然理趣的名句：,；集中表达对

16、家乡洛阳的想念,点明主旨的句子：,；2.赤壁（杜牧）：借一件古物兴起对历史的慨叹的句子：,；以两个美女象征国家的命运,以小见大, 别出心裁的名句：,；说明诗人有感而发的两句：,；诗人感叹英雄成败的句子：,；设想与历史事实相反的结果,借史倾吐胸中抑郁之气的句子：,；3.浣溪沙（苏轼）：反用白居易“听唱黄鸡与白日”句,感叹老当益壮,表达作者喜爱生活.旷达乐观的性格的句子：？,；4 . 十 五 夜 望 月 （ 王 建 ）： 诗 人 写 中 庭 月 色 , 给 人 以 积 水 空 明 . 澄 清 素 洁 之 感 的 句子：,；使人不禁想起李白的名句：,；用他人对月相思来暗写自己的相思之情的句子：,；诗

17、人采纳精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习好资料欢迎下载委婉的疑问语气,将对月怀远的情思表现得蕴藉深沉的句子：,；运用抒情的方式,表达诗人对家人的深深想念之情的诗句：,；5.水调歌头 （苏轼）：对月抒怀,道尽千载离人心声的名句：,；表达作者豁达胸襟的哲理句：,；想象绮丽,描绘仙界空灵的名句：,；表达作者美好的愿望的名句：,；借咏月表达想念.希望之情的千古名句：,； 写词人怅恨久别,用埋怨的口吻对月无可奈何的发问的句子 ：,； 下 阕 开 头 描 写 月 光 流 转 的 句子 ：,； 表 现 苏 轼 对 人 生 的 感 悟 的 句子：,；表达自己与亲人共赏人间美景的心愿,并表达他积

18、极乐观的人生态度的句子：,；用月亮也会有“阴晴圆缺”,来表现人的 “ 悲 欢 离 合 ” 为 自 然 的 常 理 , 揭 示 了 不 必 为 不 如 意 的 事 情 而 伤 感 的 人 生 哲 理 的 句子：,；6 . 早 春 呈 水 部 张 十 八 员 外 （ 韩 愈 ）： 写 出 细 雨 蒙 蒙 , 春 草 乍 生 , 似 有 似 无 的 诗句：,；让人感到春雨珍贵的诗句：；写出早春小草的如隐如现.似有似无,全诗最为出色的一句：；以对比的手法,谈论抒情,突出早春的可爱的诗句：,； 7 .西江月夜行黄沙道中（辛弃疾） ：通过嗅觉和听觉来捕获夏夜景物特点,给人印象鲜明深刻的句子 ：,； 诗 人 巧 妙 运 用 数 字 入 诗 写 景 的 句子：,；与“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”的意思相近的句子 ：,； 描 写 山 乡 骤 雨 将 至 的 诗句：,；8. 秋词 （刘禹锡） ：通过对动物的描写揭示秋日胜过春天的诗句：,；诗人一反过去文人悲秋的传统,为我们描画了一幅动人的 图 景 ：“”, 并 由 此 引 发 了 诗 人 “” 的 豪 情 ； “,”直抒胸臆； “,”写出了秋天赛过春天的 缘由；运用对比手法, 表现诗人对秋不同于古人的特殊看法的句子：,；运用特写镜头,融合诗人引发的豪情,创造出美妙的诗 情