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1、精选学习资料 - - - 欢迎下载新人教版中学七年级上册生物期中考试试卷学号姓名分数一.挑选题(每道题2 分,共 40 分)1在试验设计中,以下选项不能作为一组对比的为()a 有光和无光b有空气和无空气c有光和无空气d有水分和无水分 2地球上最大的生态系统为()a 湿地生态系统b海洋生态系统c生物圈d陆地生态系统3下图为某女生在转动粗准焦螺旋使镜筒下降的动作,图中正确选项()abcd4下图为制作暂时装片的四个步骤,这四个步骤的正确次序应为()a bcd 5荔枝.龙眼在南方生长良好,而在北方都不能成活;影响荔枝.龙眼在北方生长的主要生态因素为()a 土壤b温度 6以下哪一项说明环境影响生物a 螳
2、螂捕蝉,黄雀在后c蚁穴溃堤c光d水分(b森林能净化空气.调剂气候d沙漠中仙人掌的叶变成了刺)7以下不属于非生物因素的为a 水分b阳光 8对生物因素的表达不正确选项(c病毒d温度()a 生态因素为指影响生物生活的因素b生态因素分为非生物因素和生物因素两大类 c非生物因素包括阳光.湿度.水.空气和土壤等d生物因素为指以生物为食的全部其他生物精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载9生物体的细胞绝大多数都特别小,必需借助以下哪项来观看()a 放大镜b望远镜c肉银d显微镜10假如在显微镜视野里发觉一个污点,要判定它为否在物镜上,应当()a 移动载玻片b转换物镜c转动反光镜d转动目镜11在使用显微
3、镜过程中,假如在低倍镜视野中看到的图像在右上方,他想把物像移到视野 正中心, 应将玻片往什么方向移动()a 左上方b左下方c右上方d右下方12柿子在成熟之前味道为苦涩的,请问这与细胞中什么结构有关()a 细胞膜b叶绿体c细胞核d液泡13小树苗能够长成参天大树为由于()a 细胞体积增大b细胞数目增多c细胞体积增大,细胞数目不变d细胞数目增多,体积增大14下图表示植物细胞分裂过程中的变化;分裂过程的正常变化的次序应当为()a a-b-cb a-c-bc b-c-ad c-a-b 15在光学显微镜下不易观看到的细胞结构为()a 细胞核b细胞壁c细胞膜d细胞质 16.以下关系相近的一组生物为()a .
4、玉米和大豆b.鱼和水草c.青蛙和蚂蚁d.松树和苔藓 17.在一个生态系统中, “蘑菇”通常属于()a .生产者b.消费者c.分解者d.非生物部分 18.在植物细胞中可以将太阳能转换为化学能,并放出氧气的结构为()a .线粒体b.叶绿体c.细胞核d.细胞模 19.含有遗传信息的dna 片段叫做()a .染色体b.dnac.蛋白质d.基因20.以下哪项不会发生在动物细胞分裂的过程中()a .细胞质平分成两份b .染色体数量加倍c.细胞核一分为二d.在母细胞的中心形成新的细胞壁二.非挑选题:每空l.5 分;共 50 分)1染色体由和组成,它位于细胞的内2生物生活在肯定的环境中,由于非生物因素和生物因
5、素的共同作用,使得生存的生物都适应肯定的环境,生物在适应环境的同时,也能 和 环境;精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3常用的玻片标本有三种: . . ;4生物体由小长大,为与细胞的和分不开的;5.在生态系统中,生产者与消费者之间通过的关系,相互联系,就形成了一条;一个生态系统中的多条彼此交叉形成了;6现有一个失去标签的细胞装片,不知其为植物细胞仍为动物细胞装片,把它放在显微镜下观看,看到了如下图所示的物像;请问:(1)依据该图,你认为它属于 细胞;(2)具有爱护细胞.掌握物质进出细胞等作用的结构为 ;(3) “种瓜得瓜,种豆得豆”为生物的遗传现象,它与图中 有关;(4)用 20
6、x 目镜和 40 x 物镜观看该细胞时,一般应用 眼向目镜内看, 此时看到的细胞被放大了 倍;假如把目镜换成l5x ,那么在显微镜视野中看到细胞数目会 ;(填 “增多 ”或削减)7下图为植物细胞平面结构模式图,请据图回答;(1)图中 1 细胞壁的功能为 细胞;(2)在光学显微镜下不易看到的结构为 ,它为保证细胞正常生活的一道屏障,它将细胞内部与外界分隔开,对细胞除具有爱护作用外,仍有的功能;( 3)图中 为细胞质;细胞的很多生命活动都在此完成;而糖分.色素等多种物质就储存在 中;(4)植物细胞与动物细胞的区分在于:植物细胞有 . . 而动物细胞没有;8下图为制作人体口腔上皮细胞暂时装片的步骤,
7、请按要求回答疑题;精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载(1)正确的操作次序为: ;(2)图中和的操作应缓慢地盖上盖玻片,其目的为防止装片上显现 ;(3)中滴的液体为0.9的 ,主要为保持细胞的正常生命活动;(4)小明用低倍镜观看人体口腔上皮细胞暂时装片时,发觉物像较为模糊,此时他最好应当调剂显微镜结构中的 ;9 1747 年,有位科学家用试验法得出了“维生素 c 可以治疗坏血病”这个结论;他将l2 名病情严峻的坏血病患者分组进食,其中 a 组:每人每天给2 个橘子和l 个柠檬, b 组不给橘子和柠檬;据观看,a 组进食 6 天后病情大为减轻,26 天后 a 组都复原了健康,另外b 组
8、病情没有明显改善,请用试验法的基本步骤分析;精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载并回答以下问题;(1)看了该试验,你认为他所要探究的试验变量为 ;为了保证试验结果的精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载合理性,除试验变量外对影响试验的其他相关因素应设置()a 相同的条件b不同的条件c相对的条件d相像的条件(2)科学家所提出的探究试验问题为 .(3)依据提出的问题,作出假设: ;(4)在这个试验中,a 组为组; b 组为 组; 填试验组或对比组(5)该试验的试验结果为 ;三.匹配题:请将序号对号入座;(共 10 分) 1.细胞结构与功能细胞壁a .爱护细胞并具掌握物质进出的功能细胞膜d .掌握细胞的活动,储存遗传物质细胞核c.具支持.爱护作用大液泡d .分解细胞内的有机物释放能量,供生命活动所需
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