FPGA课程设计——要求_题目_安排

1、囂课程设计-要求一题目FPGA课程设计要求1、FPAG课设所选题目要求采用自顶向下的全正向设计方法，并选用 Verilog_HDL语言为设计输入工具。2、要求电路的功能仿真和FPGA后仿真验证全部正确通过，且功能仿真和后仿 真建议采用第三方验证工具（Modelsim）,综合与布局布线工具为：Quartus Ho3、课程设计的具体评定标准：（1）完成功能和引脚定义，提交技术规范；（10分）（2）完成总体方案及详细方案设计，提交设计方案；（10分）（3）完成验证方案设计，提交功能验证方案；（10分）（4）完成电路设计和功能仿真，提交电路设计源代码，功能仿真激励源代码及功能仿真结果报告；（15分）（

2、5）完成设计电路的FPGA综合及布局布线，提交综合及布局布线报告 和引脚分布报告；（10分）（6）釆用第三方工具完成后仿真，提交后仿真结果报告；（10分）（7）基于FPGA开发板完成设计电路的功能测试验证，提交硬件测试结 果报告；（30分）（8）积极与教师和同学进行技术交流沟通，撰写课设的心得体会；（5分）4、题目要求独立完成，设计和报告如有雷同，将一个成绩平均分配雷同的同学。说明1：课程设计时间段内任意时间点名未到（吃饭时间12:00 12:40除外）、 迟到扣3分/次，玩游戏扣20分/次。说明2：迟到、点名未到6次及6次以上者课程设计成绩直接记：不及格。FPGA课程设计题目序号题目说明1简

3、易数据流检测器 设计及FPGA功能 验证设计一个有限状态机检测5位二进制序列“10010”，要求数据采用串行输 入，检测结果用一个高脉冲来指示。用FPGA开发板上的按键作为数据流输入，led或数码管作为输出指示。2可逆加减计数器及FPGA功能验证可预置16位可逆加减计数器。要求计数器有16位计数输出同时有进位和 借位输出，预置输入采用同步方式。用FPGA开发板上的按键作为加减计数控制输入，数码管（或led）作为 计数值输出。3采用RAM实现计 数器及FPGA功能 验证用一个10x8的双口 RAM完成10个8位计数器,计数器的初值分别为1-10, 时钟频率为1MHz,计数器计数频率为lHzo用F

4、PGA开发板上的按键作为计数器计数值的输出选择控制，数码管（或 led）作为选择计数器的计数值输出。4电子表微控器设计 及FPGA功能验证设计一个简单的电子表微控器。用FPGA开发板的按键作为电子表的时间初值设置控制信号，数码管当前 时间值输出。用按键选择分别输出：分、秒、1/10秒。5出租车简易计价器 设计及FPGA功能 验证设计一个简单的出租车计价器。用FPGA开发板的按键作为计价器设置信号，数码管当前计费值等状态输 出。6交叉路口交通信号 灯微控器设计及 FPGA功能验证设计一个交通灯微控器。用FPGA开发板的按键作为手动设置开关，数码管作为当前计时值，led 作为状态转换指示灯。7单电

5、梯微控器设计 及FPGA功能验证设计一个单电梯微控器。用FPGA开发板的按键作为手动上下设置开关，led指示当前所在楼层， 数码管显示当前电梯工作状态（上/下/停）。8简易电子琴设计及FPGA功能验证设计一个简单的电子琴。内置24首简单音调曲。用FPGA开发板的按键可选择演奏内置曲调，用数码管显示当前演奏的哪 个演奏或停止。9银行前台的输入密 码识别控制器设计 及FPGA功能验证设计一个简单银行前台的输入密码识别控制器。用FPGA开发板的按键作为输入数字键，用数码管显示当前输入密码状态 （包括：是否有效用户，密码是否正确等）。10电风扇的自动定时 开关控制器设计及 FPGA功能验证设计一个简单的电风扇自动定时控制器。用FPGA开发板的按键作为输入控制键，用数码管显示当前电风扇自动定 时状态（包括：自动开/关，工作定时等）。教学组织形式及任务工作时间安排时间安排教学内容组织形式地点或 条件第周周一讲解PFGA课程设计内容和要求；讲解PFGA课程设计的题目；沟通交流，学生选择课设题目；教师 集中讲解电科 实驸寧周二制订技术规范学生与教师 沟通和交流下， 独立完成同上周三制订技术规范 制订总体设计方案同上同上周四制订详细设计方案 模块、电路设计同上同上周五模块、电路设计 制订功能验证方案独立完成同上第周周一制订功能验证方案