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文档简介
1、精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料学习必备欢迎下载人物的外貌描写片段教学教学目的:1. 指导同学能抓住人物特点进行较精确.详细地描述人物的外貌;2.学会通过描写人物的外貌呈现一个人的性格特点;教学过程一.导入同学们,假如你要向别人介绍另一个人时,你会怎介绍呢?(请一个同学上台,其他的同学说一说,你准备怎样介绍他)依据同学的回答板书:年龄.身材.容貌.服饰.姿势.表情这些就为外貌描写;这节课我们就来学习外貌描写的方法;二.过程一)抓住人物外貌的特点1.学问导引今日我们来做一个小嬉戏,嬉戏的主题为猜猜我为谁;下面听我念一段人物的外貌描写,然后请你们猜猜这个人事我们班的谁;“他黒黑的眉毛
2、下一双光明的眼睛,高高的鼻梁,红红的嘴唇;身材适中,穿着一套干净的校服; ”生:猜(左顾右盼,很犯难,拿不准为谁)师:其实我也不知道这为谁;为什么猜不准为谁呢?生:没写出这个人的特点来;师:真厉害,一下子就知道问题出在哪了;所以说,我们要对人精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料学习必备欢迎下载物进行外貌描写,第一要抓住人物的特点;那什么为特点?生:自己独有的不同于别人的特点;师:不错,每个人的长相都为不一样的;请同学们再看一段外貌描写,猜猜写的为谁?他身穿金光闪闪的战袍、 头戴金冠 、 手持从东海龙宫掠来的金箍棒、 显出一副威猛霸气的样子; 一对火眼金睛炯炯有神、 透露出铲除一切妖魔
3、的决心;浑身透露出一种天不怕.地不怕的精神生: 孙悟空师:为什么能猜出为孙悟空?生:抓住了特点师:看来西游记的作者吴承恩的确技高一筹,他抓住了孙悟空的外貌特点,使孙悟空成为我们耳熟能详的经典人物;师:她个子适中,身材微胖,总为穿着黑色运动鞋;每天都和我 们一起运动,说为要要努力减肥;头发短短的,绑着一个短马尾,跑起来一翘一翘的;每天都戴着一副黑框眼镜,眼神可犀利了, 错别字藏在密密麻麻的作业中,她一下就找出来了;生:王老师小结:自然界中没有两片完全相同的树叶,也没有完全相同的人,我们在进行外貌描写时肯定要抓住人物独有的外貌特点;使人看到你 写的内容能猜出他(她)为谁,二)进行外貌描写时要留意反
4、映出人物的性格特点;1.你知道吗?一段好的外貌描写, 不仅能让我们明白人物的长相,精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料学习必备欢迎下载仍可以知道人物的性格呢!我们来看看下面两段话:()他叫小明, 胖乎乎的脸上, 长着一对顽皮的大眼睛, 眼帘忽闪忽闪的, 那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了; 在他那乌黑的脸上,不论为那鼓鼓的腮帮,仍为那薄薄的嘴唇, 或者那微微翘起的小鼻尖,都让人感觉很逗;(机警.调皮.顽皮)()她一头松软的头发,凸额头.塌鼻梁,穿一件红底白点小罩衣,总为不声不响,像个静默的小哲学家似的;(文雅.斯文)小结:我们在对人物进行外貌描写时,也要留意表现人物的性格
5、特点;假如通过我们的描写,可以让读者明白人物的性格,那我们的写作就为胜利的;三 )巧 用 修 辞 手 法 描 写 人 物 外 貌1.怎样使外貌描写更加生动呢?妙用修辞(比如.夸张.排比.)比较一下:()当遇到特别惊讶的事情时,他总喜爱把嘴巴张得大大的; 当遇到特别惊讶的事情时,他的嘴巴张得能塞下整个大拳头了;()他的眼睛又大圆,可美丽了;他的眼睛大大的, 亮亮的, 一闪一闪的, 就像两颗黑宝石;精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料学习必备欢迎下载()小姑娘穿着一件粉色的连衣裙,美极了;小姑娘穿着一件粉红色的连衣裙,就像一朵亭亭玉立的荷花;四)总结外貌描写的方法今日我们学习了外貌描写的方法:.抓住人物最主要的特点.外貌描写可以表现人物的性格3.巧用修辞手法描写人物外貌五) .课堂小练笔: (课堂抽查.点评)每个同学用5-10 分钟的时间观看一位同学的外貌,抓住他(她)的特点,写出他(她)的外貌特点;留意:描写要依据肯定的次序;记住: 不要把名字写出来;写好后读给同学们听,然
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