2022年2022年家庭教育教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标：如何进行亲子沟通教案精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.通过嬉戏和案例分析,明白如何进行倾听；2.通过案例分析明白如何沟通培育孩子的责任心；教学重点：1.如何倾听；教学难点：1.如何如何在倾听中接纳孩子的负面心情；教学过程：一.导入叙述阿姆斯特朗的母亲训练他成就他的故事,明确亲子沟通的重要性；二.良好的亲子沟通,第一要敬重孩子；1争论： 假如客人忘了伞, 我们会怎样做？假如为孩子呢？2. 嬉戏：请你闭上眼睛,深呼吸 好,现在听我的指令：请大家不要去想那只小猫,千万别想那只竖着

2、两只耳朵.长着绿色眼珠的小猫,千万别想那只翘着银色胡须.长满黄褐色斑纹的小猫,请你千万别想那只尾巴弯弯的.晃来晃去的小猫 好,现在请大家睁开眼睛,告知我刚才你们想什么了？你肯定会笑；你满心想的都为那只小猫,对吧？可大家明明听见我说“千万别想”,却干嘛偏要想呢？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载这个嬉戏说明,当别人向我们传递信息时,通常我们为听不到否定词的,越否定的,越会被我们牢记；似乎鬼使神差,大脑根本不听我们使唤；父母跟孩子沟通的时候也为这样,否定词都为无用功,孩子一个字也没听见；你越喋喋不休地嘱咐孩子：千万不要做某事 结果反而把这件事深深地烙印在孩子心里,恰恰让

3、孩子不想做都难,以至于父母专心良苦,却偏偏事与愿违；今日大家都亲身体验了这一点；所以不想让孩子做某事,只需要告知他应当做哪件事即可；比如,不让人想小猫很简洁,直接说“请你记住浑身长满白茸茸长毛的小狗”就可以啦！三.要想让孩子听进你的话,我们得学会仔细倾听,接纳孩子的心情；1. 怎样倾听？第一要全神贯注；怎样做到呢？下面的例子会给我们启示；儿子：爸,我周末参与校队的足球竞赛,我为我们队的守门员（儿子兴致勃勃的和父亲说这件事）父亲：眼睛看着电视：我听着那,连续说；（父亲的举动：一副心不在焉的样子）儿子：老师说家长们最好参与；看到父亲始终在看电视,儿子问到 : 爸,您在听我说吗？（儿子满心喜悦期望爸

4、爸参与,结果不被父亲懂得,儿子只好反问爸爸：您在听我说话吗？）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载父亲：视线照旧停留在电视上,回答道：我在听你说的每句话；（父亲言行不一,没有真实感受儿子的心情）儿子：您在骗人,根本没有在听； 父亲不专心倾听儿子的心声,导致儿子心情上来 父亲：我能一边看电视,一边听你说话,你连续； 照旧漠视儿子存在,忽视儿子的感受儿子：算了,不和你说了,也不用您参与了；（儿子对父亲的行为举止不满,没有和父亲产生共鸣,无形中产生距离）这个案例中,父亲始终强调我在听呢,但为他的行为有表示他对孩子的话很敷衍,孩子会觉得自己没有得到重视,那么长此以往,他的内心

5、会变得不自信；2. 小结临时停止进行中的工作,凝视对方；表现出留意.轻松.有爱好明白的表情,并不时地用“为的”.“嗯”.“我明白”有时点点头来表示你对他说话内容的留意,勉励孩子连续说下去；倾听时千万别处处走动,边做事听或者边背对着孩子,由于这些行为可能令孩子认为你不关怀他,对他所说的一切没有感爱好；此外,父母要防止对孩子说： “好啦,我知道你的意思；”由于这句话常 常会让孩子不想说了；通过听,我们促进孩子尽可能表达自己的感受,让孩子知道无论发生什么事,他都有一个懂得他的,认可精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载他的父母；3. 争论：什么为接纳孩子的心情？4. 当孩子的

6、行为严峻地阻碍了你,违反了一些必要的原就时,让你心里很来气时,你仍能冷静乐观的接纳孩子的种种负面心情,倾听他的负面想法吗？例子：慧慧气呼呼地埋怨：“妈,你把我的芭比娃娃放到哪 里去了,害我都找不到； ”假如母亲回答： “你气什么气,自己乱放,仍敢来问我,我把它丢掉了；”接踵而来的可能为慧慧气哭了,母亲更为火上浇油；假如母亲能先接纳.处理慧慧的心情,得到的结果可能就不一样了；母亲：“慧慧,你认为妈妈把你的芭比娃娃藏起来,所以你很愤怒,对不对？”慧慧：“对啊！由于你昨天拖地板,我把它放在地上,我想可能为你拿的； ”母亲：“的确为我把它拿走了,但为我们之间为不为有商定当妈妈要拖地时,假如有东西放在地

7、上,就得任凭我怎么处置？”慧慧：“有；”母亲：“那昨天我有没有告知你,我要拖地？”慧慧：“嗯；”母亲：“我想你下次能表现得更好,所以等到星期三你就可精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载以再和芭比娃娃玩了； ”慧慧知道自己理亏, “妈妈！对不起,我不应当生你的气；”在其次个例子中,由于母亲接纳了慧慧的负面心情,慧慧也能理智地摸索自己的做法,最终熟悉到了错误,并且强化了她对规章的熟悉；当我们家长仔细倾听孩子说话,孩子从中体会到了你的敬重和关怀,熟悉自己的潜能,无形中培育孩子自尊自信,勇往直前的品行,对于孩子今后走向社会.走向工作岗位,英勇地正视和处理各种事情为很好的铺垫过

8、程；四.倾听为为了沟通, 我们怎样在亲子沟通中合理引导孩子,培育孩子的责任心和解决事情的意识.才能,让孩子更好的进展 呢？1. 我们来看新西兰的父母为如何与孩子相处的；片中有一个五岁左右的小男孩,他带着一脸不悦的表情从幼儿园回家；“ 你 怎 么 啦 ？” “××没有经过我同意,就擅自拿我的蜡笔去用；” “为吗？然后呢？”一旁的妈妈特别冷静地听着孩子说,等孩子讲完后,她这样回答孩子：“这样真的会让人觉得很愤怒喔！你肯定觉得很不兴奋吧？”精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载但接着,这位妈妈这么询问孩子： “你觉得××为什么要拿你的蜡

9、笔去用呢？你想不想把蜡笔要回来？那你觉得要怎么样,才能把蜡笔要回来呢？”这个妈妈始终设法让孩子自行摸索这件事情的起因,甚至为了让孩子自己查找解决的方法,而特别有耐心地在一旁等候着孩子摸索；这位孩子想了想后说：“大致为由于我没把蜡笔借给他,所以他才擅自拿去用吧？下次我会跟他说,我会借他用,所以请他把蜡笔仍给我；”接着妈妈说： “你好棒喔！我想这样××就会把蜡笔仍给你的！你肯定要加油喔！妈妈会始终帮你加油的；”妈妈只用了这几句话,就大大地勉励了孩子；在这个例子里,新西兰的妈妈认为“这为孩子必需自己解决的问题”,因此妈妈最主要的做法为引导孩子自行摸索.自行找出解决问题的方法；但如

10、为同样的事情发生在亚洲,或许场景就不为这样了；我想很多人大致会说：“妈妈去跟老师说,叫他把蜡笔仍给你；”看似我们在帮孩子解决解决问题,其实既没有敬重孩子,也没有倾听孩子,更抢夺了孩子培育孩子自己解决问题的机会；久而久之,孩子仍敢于自己解决问题吗？2. 我们要让孩子参与进事情的解决；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载明明喜爱把用过的东西顺手一放,从不物归原处,以至常常在上学前因找不到东西而求助母亲,做母亲的不忍孩子上学迟 到,只得帮忙查找,但为心里总会不兴奋,嘴里仍不住的唠叨.埋怨.有时也会警告一番；这种处理方式不但母子常因此而闹得不开心,明明喜爱乱丢东西的习惯也不见

11、改善；怎么办呢？其实,父母应当容许小孩有自己的空间,在这个空间里,小孩有权打算东西放在哪里,怎么放,这为孩子自己的事；当小孩拥有这样的权益时,他必需学会治理自己的物品,如因乱丢东西而找不到,也为孩子自己的事,此事, 父母不应插手,孩子必需负起责任；母亲可以找个合适的时机（不为他正急着找东西的时候）与孩子沟通：“明明,这为你自己的房间,所以妈 妈敬重你, 你可以打算把东西放在哪儿,假如由于乱放而找不到,为你自己的事,我没法帮你,由于我也不知道你放在哪儿；”假如隔天上学前明明要求母亲帮助找东西,母亲必需坚决而委婉的说：“很愧疚,我没法帮你；”肯定不能心软,心软只会让孩子学 到“不必为自己的行为负责,由于妈妈肯定会帮忙处理；”明明可能因此找不到东西,或者为了找到东西而迟到,得到的结果为,到学校后必需因没带东西或者迟到受罚；有过几次体会后,明明自然学会将东西放在固定的地方；3. 小结：在这件事中,父母与孩子共同争论事情解决方案,勉励孩子自己做打算,自己负责,让孩子有挑选的机会,选定方案后,的确执行,如孩子未能敬重商定,就必需从结果中学到教精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载训；他的责任心也得到了培育；丁梅尔博士也指出,大部分孩子,只要准许他们有选错的自由,都会自己从后果里学到教训的,所以父母不必