2022年2022年小学一年级数学下册复习教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载学校一年级数学下册复习教案教学目标：1.会数,会读,会写100 一些的数；在详细情境中把握数的相对大小；能够运用数进行表达和沟通,体会数与日常生活的亲密联系；2.同学结合生活情境,将经受从详细轻重抽象出加减法算为的过程,进一步体会加减法的意义；探究并把握100 以内加减法和连加.连减.加减混合的运算方法,能正确运算；能依据详细问题,估算运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中的简洁问题,感受加减法与日常生活的亲密联系；3.结合生活体会,熟悉元.角.分及其相互关系,熟悉各种面额的人民币；解决简洁的实际问题；4.通过观看身边的简洁物体,初步体会从不

2、同角度观看物体所看到的外形可能为不同的,进展空间观念；在实际测量与沟通中,体会统一测量的必要性,体会厘米和米的实际意义,明白厘米和米的关系,能估测和使用测量工具；测量物体长度； 5.熟悉长方形.正方形.三角形.圆平面图形,初步体会面在体上,通过大量的动手做的活动,熟悉平面图形,积存数学活动体会进展空间观念；经受从生活情境中抽象出图形的过程,感受图形世界的丰富多彩,并能设计好玩的图案；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载6.通过简洁的调查活动,初步体验数据的收集.整理和分析的过程；初步熟悉条形统计图,能依据统计图中的数据提出并回答简洁的问题,并和同伴沟通；7.实践活动：

3、“我和小树一起长”.“小小运动会”. “今日我当家”旨在综合运用所学的学问解决实际问题；同时,在其他详细内容的学习,支配了动手作.小调查的活动,旨在对某一学问进行实际应用；教学重点：1.会数,会读,会写100 一些的数；在详细情境中把握数的相对大小；能够运用数进行表达和沟通,体会数与日常生活的亲密联系；2.同学结合生活情境,将经受从详细轻重抽象出加减法算为的过程,进一步体会加减法的意义；探究并把握100 以内加减法和连加.连减.加减混合的运算方法,能正确运算；能依据详细问题,估算运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中的简洁问题,感受加减法与日常生活的亲密联系；教学难点：精品学习资料精选学习资

4、料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1.把握 100 以内加减法和连加.连减.加减混合的运算方法,能正确运算；能依据详细问题,估算运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中的简洁问题,感受加减法与日常生活的亲密联系；2.通过观看身边的简洁物体,初步体会从不同角度观看物体所看到的外形可能为不同的,进展空间观念；在实际测量与沟通中,体会统一测量的必要性,体会厘米和米的实际意义,明白厘米和米的关系,能估测和使用测量工具；测量物体长度； 3.熟悉长方形.正方形.三角形.圆平面图形,初步体会面在体上,通过大量的动手做的活动,熟悉平面图形,积存数学活动体会进展空间观念；经受从生活情境中抽象出图形的过程,

5、感受图形世界的丰富多彩,并能设计好玩的图案；第一单元生活中的数一.单元教学目标：1.经受从实际情境中抽象出数的过程,体验与生活实际的亲密联系；2.能运用数进行表达和沟通,逐步进展数感；3.结合生活实际,会数.会读.会写100 与内的数,会比较数的大小,能结合实际进行估量；在此基础上,初步体会 基数.序数和位值制等；二.教学重点：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1.能认.读.写100 以内数,会用数表示物体的个数或事物的次序与位置；2.能运用数表达日常生活中的一些事物,并进行沟通；3.熟悉符号 <、=、>的含义 、 能够用符号和语言描述100 以内数的大

6、小 .三.教学难点：1.能运用数表达日常生活中的一些事物,并进行沟通；2.能结合实际进行估量；在此基础上,初步体会基数.序数和位值制等；四.课时支配：5 课时数铅笔（ 100 以内数的熟悉） 教 学目 标：1创设情境,让同学经受从实际情境中抽象出数的过程；2熟悉 100 以内的数,能正确读出各数,初步把握100 以内数的大小次序； 3初步感受一列数包蕴的规律,在学习活动中获得积极的情感体验； 4培育合作沟通与耐心倾听的意识,体会解决实际问题的过程；教 学重 难 点 ：挑选不同数数方法正确数出数量在100 以内物体的个数；教 学准 备：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下

7、载多媒体 课 时安 排 1教 学 过 程:一.复习导入,激发爱好老师依据低年级同学的年龄特点和心理特点,为同学创设情境,激发爱好,为导入新课作好预备；1：老师问： " 谁能用不同方法从1 数到 20."分别请同学回答；2100 以内数的熟悉；二.培育数感活动一 :数活动目的 : 依据一年级同学特点及原有的熟悉水平,很可能已经有不少孩子会从1 数到 100；要给同学一个表现的机会,使同学有一种胜利的骄傲感；通过多种形式数数,使 同学学起来感到好玩；活动过程 :1. 老师问： " 谁会从 1 数到 100." 请 1 名同学上台前来给大家从1 数到 1002

8、. 你仍能用别的方法数出来吗. 分别请同学上台前来2 个 2 个, 5 个 5 个, 10 个 10 个地数出 精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载3. 在数的过程中形式多样,可一人数,大家齐数,组内4 个轮番数等；活动二 :棒活动目的 :数小棒目的为让同学做到手口一样；数时不限定方法,依据同学自己的水平自由进展,表达因材施教,在沟通汇报时,让同学把数的过程用语言表达出来,培育同学语言表达才能并起到相互学习的作用；活动过程 :1. 老师：数出自己桌子上的小棒根数100以内 ；用你喜爱的方法来数；同学各自数小棒；2. 小组沟通,你为怎么数的.为什么要这样数.3. 全班汇

9、报；活动三 :可用学具盒的珠子活动目的 : 通过数扣子这一环节,使同学进一步体验哪种数法更好；活动过程 : 老师在黑板上随便摆出50 个扣子1. 老师问： " 怎样边数边摆能让人一眼看出为多少个."2. 同学板前边摆边数； 有的同学 2 个一堆, 2 个 2 个地数, 有的同学 5 个一堆, 5 个 5 个地数； 仍有的同学 10 个 10 个数数 精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载3. 老师指 10 个一堆的扣子让同学推测5 个十为 50, 6 个十为多少 .9 个十呢 .10 个十呢 .得出： 10 个十为一百；4. 老师再添上2 个扣子,问

10、： " 现在为多少个扣子,你怎么知道的 .""52里面有几个十和几个一."5. 老师在 50 个扣子的基础上再分别去掉3 个.6 个扣子；问： " 现在为多少个扣子.为由几个十和几个一组成的."6. 同学先观看摸索,同位沟通,再回答；活动四 : 说一说 、 拨一拨 、 写一写 .活动目的 : 让同学在计数器上拨数、 体会”十”也象”一”一样、 为一个计数单位、 帮忙同学初步建立数位的概念、 感知个位和十位的数表示不同意义.活 动 过 程 : 1.看图写数：（图略）2.老师说数同学拨数:三.多种练习,保持爱好练习形式的多样化,既巩固了所

11、学的学问,又调动了学习的积极性,从而达到教学目标； 1.数出全班人数,想想用哪种方法数好.为什么 .请 1 名同学下位边走边数,培育同学的数感；2.书 p3 青蛙图：看谁数得快；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载让同学仔细观看图形排列特点,怎样数快.3.嬉戏：拍手数数如师： 49 后面为多少 .生： 49 后面为 50；一个同学说出一个数, 同位同学接数出后面的5 个数来；四.同学谈收成板 书 设 计数铅笔一个一个的数十个十个的数100个为十一百修改及补充内容教学反思数豆子（ 100 以内数的熟悉）教 学 目 标 : 1.会写 100 以内的数 、 进一步体会数位.

12、基数. 序数的意义；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2.能对 100 以内的数进行估量,进展估量意识；教 学重 难 点 :激发同学主动探究的欲望,培育同学有依据地进行估量；能对 100 以内的数进行估量,进展估量意识；教 学准 备:计数器；事物（豆子.米粒）课 时 安 排 1教 学 过 程活动一数豆子,创设情境,激发探究欲望；1.老师先出示盛一些豆子的杯子（内装28 粒）你能估量这个杯子里有多少粒豆子吗？（同学的说法不一） 2老师带着同学一起数10 粒豆子,放入一个杯子中（杯子与前同）3现在你能估量这个杯子中有多少粒豆子吗？想不想知道谁估量的比较精确呢.怎么办 .

13、生: 数一数 .青同学数豆子 .跟大家说一说你为怎么数的.两个两个数的,一共28 粒,与 30 最接近；五个五个数的,一共28 粒,与 30 最接近；十粒十立的数的,一共28 粒,与 30 最接近；4. 谁能在计数器上拨出这个数.5. 你能写出来吗 .精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载活动二 : 说一说 .活动目的 : 使同学体会同一个数在不同数位的不同意义.活动过程 :1. 出示 : 图略2. 这两个” 2”的意义一样吗.活动三 :拨一拨 、 写一写 .活动目的 : 让同学在计数器上拨数、 体会”十”也象”一”一样、 为一个计数单位、 帮忙同学初步建立数位的概念、

14、 感知个位和十位的数表示不同意义.活动过程 :1. 写出计数器上表示的数.2.在计数器上拨出以下各数.33601 01活动四 : 练习 1-3活动目的 : 运用不同的形式帮忙同学进一步熟悉数位.基数的意义；活动过程：1.摆出 26 根小棒；说一说你为怎么摆的？2.看图填空；先同学独立做,再小组沟通；3.写数；先同学独立做,谁第一做完请把你写的数写到黑板上；活动五：小熊写门牌号；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载活动目的：通过嬉戏的形式让同学发觉规律,桉数的次序填空,进一步体会序数的意义；活动过程：1.欢乐居民小区建成了、 看小熊在写门牌号.2.你想帮忙吗 .3.拿起

15、笔快写吧.4.与小组同学沟通一下你为怎么想的.5.汇报沟通结果.活动六：做一做；活动目的：通过抓小棒嬉戏,使同学对数感再次形成感性的体验；在详细的活动中进展同学的数感；活动过程：1抓一把小棒,先估量有多少根,再数一数；2同桌相互猜一猜对方的小棒有多少根,再数一数,看谁猜的最精确；板 书 设 计数豆子计数器图修改及补充内容动物餐厅（ 100 以内数的大小比较）备课人卓敬敏精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教 学目 标:1使同学学会比较100 以内数的大小,并体会比较两数大小的方法； 2利用轻松开心的嬉戏和现实好玩的情境激发同学的求知欲.学习数学的爱好； 3培育同学观看

16、.比较.提出问题和解决问题的才能；教 学重 难 点:会比较 100 以内数的大小 .初步感受一列数包蕴的规律.教 学准 备:课件.图片课 时 安 排 1教 学 过 程活动一 : 主体图 .活动目的 : 通过小后和小狗哪盘子的生动画面、 激发同学的学习爱好 、 让同学在详细情境中感知两个数的大小.活动过程 :1.创设情境 : 小动物餐厅要开张了 、 大家都很忙 、 你看 、 小侯和小狗吵起来了 、 小侯说 : 我拿的多 . 小狗说 : 我拿的多 . 大家快看一看究竟谁拿的多呢 .2.为什么 .3.谁会用符号表示他们之间的大小关系.21>184.仍可以怎么表示.18<21精品学习资料精

17、选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载活动二 : 填一填 .活动目的 : 让同学体会数位的重要性. 同时通过计数器表示数、 使比较两个数的大小更加直观.活 动 过 程 : 1.看图填数 、 再比较大小 .2.小组沟通 .3.汇报结果 .活动三 : 练一练 .活动目的 : 抽象的比较两个数的大小.活动过程 :1.老师读题 、 同学独立做 .2.15< 3.>894.沟通时让同学体会到答案不唯独.活动四 : 嬉戏活动目的 :变换形势比较大小、 激发同学的学习爱好.活动过程 :1.请同学们任意拿出一个两位数、 放到桌面上 .2.小侯要请客、 请小于60 的小伴侣到我这来.3.小

18、狗要请客、 请大于60 的小伴侣到我这来.4.老师和同学一起订正结果.活动五 : 找规律填数 .精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载活动目的 : 培育同学有序观看和分析的才能.活动过程 :1.找规律把空格填完整.2.读出个位为5 的数 、 读出个位为0 的数 .3.删去 45、 想这填几 、 你为怎么想的 . 上下想.左右想.顺写想.倒斜想 4.同学独立填表；板 书 设 计动物餐厅计数器图修改及补充内容教学反思小小养殖场（大小关系）教 学目 标 :1.结合生活实际、 懂得多一些.多的多.少一些.少得多和差不多的含义；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必

19、备欢迎下载2.能在详细情境中把握数的相对大小关系；教 学重 难 点 :结合生活实际 、 懂得多一些.多的多.少一些.少得多和差不多的含义；能在详细情境中把握数的相对大小关系；教学准备 : 课件.图片课时安排 1教 学 过 程活动一.看图 、 说一说你能提出那些数学问题.活动目的 :结合生活实际 、 懂得多一些.多的多.少一些.少得多和差不多的含义；同时 、 通过同学描述数量之间的关系、 逐步建立数感 .活动过程 :1.从图上你能知道什么.老师板书 : 鸭 42 只、 鸡 85 只、 鹅 34只.2.你能用多一些.多的多.少一些.少得多和差不多来说一说他们之间的关系吗.3.指名说 . 板书 :

20、鸡比鹅多的多 .4.仍可以怎么说.板书 : 鹅比鸡少的多 .5.小组内相互说、 比一比哪个组说得最多.6.汇报争论结果.活动二 : 想一想 .8页精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载活动目的 : 通过解决实际问题、 让同学进一步体会“多一些.多的多.少一些.少得多和差不多”的含义；活动过程：1.老师读题；2.让同学独立完成；3.在小组内沟通争论；4.汇报沟通争论结果； 活动三： 9 页练一练 1；活动过程： 1.老师读题；2.先让同学独立完成；3.在小组内沟通争论；4.汇报沟通争论结果；活动四：练一练2,练一练 3；活动目的：此题为一道开放题,假如显现两个答案,只要理

21、由正确,就可以赐予确定；活动过程：1.谁识字量最多,你能给大家读一下题吗？2.每人小声读一遍题；3.独立完成,再说一说你为怎么想的？ 活动四：数学嬉戏活动目的：进展同学数感；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载活动过程：老师公布嬉戏规章：同学来猜,老师只能点头表示有可能,摇头表示不对；小结：在你猜数时你都想到了什么？你怎么猜的这么快？（不断缩小范畴）板 书 设 计小小养殖场多一些少一些多得多少得多修改及补充内容练习一 备课人丁香香教 学目 标:1.为同学能娴熟地数、 度、 写 100 以内数；2.懂得数位的意义,把握100 以内数的次序,会比较它们的大小；3.把握 1

22、00 以内数的组成；教 学重 难 点 :教学重点：正确娴熟地数,读,写100 以内的书；教学难点：懂得数位的意义,把握100 以内数的次序；教 学准 备 计数器精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课 时 安 排 1教 学 过 程师：今日我们复习100 以内数的数,读,写以及次序和比较大小；看谁能够勤于摸索,积极发言；活动一 : 复习 100 意呢你数的数.读数.写数；（一）按要求数数；1.谁情愿从27 起,一个一个数到43；2.谁情愿从60 起,十个十个数到100；3.谁情愿从48 起,两个一两数到68；4.谁情愿从35 起,五个五个数到65；5.谁情愿从92 起,往前一个一个数到78；6.谁情愿从98 起,往前两个两个数到86；（二）看图读数写数；45个位上的数字为几、 仍有那些两位数个位上数字也为 5.这些两位数为按怎样的规律变化的.15 . 25.35. 45.55. 65.75.85.95谁仍能报出个位上的数字都相同的一组数.（ 12.22.32. 42.52.62.72.82.92.）1.33 这个两位数有什么特点.十位上的3 表示什么 .个位上的 3 表示什么 .像这样十位和个位上的数字一样的两位数仍有那些.精品学习资料精选学习资料