2022年2022年小学四年级-语文-讲义-2-第1讲.尖子班.学生版

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载第 1 讲充实的寒假（上篇）1新学期开头了,我们又回到了校内,你发觉身边的变化了吗？2寒假里,发生了什么好玩的事？3寒假里,熟悉了新伴侣吗？填颜色,组成语；（）装素裹（）树成阴（）袍加身素车（）马万古长（）（）气东来漆（）一团阳春（）雪灯（）酒（）半（）半（）面（）耳（）姚（）魏（）姹（）嫣（）（）山（）水（）纸（）字【参考答案】银装素裹绿树成荫黄袍加身素车白马万古长青紫气东来乌黑一团阳春白雪灯红酒绿半青半黄面红耳赤姚黄魏紫姹紫嫣红青山绿水白纸黑字才能提高训练 一江城白雪家乡有很多景物值得我去写.去画. 去歌颂, 但我最想写的却为江城的白雪,由于它更有北国的特

2、色；可为今年冬天下雪下得不多,我总盼着下一场大雪；仍好,我终于没有白等,这一天最终来了；黄昏时分,天空布满了铅色的乌云,灰蒙蒙的；要下雪啦！果真,晚饭过后,雪白无暇的小雪花纷纷扬扬地从天空飘落下来,犹如漂亮的银蝶在天空中翩翩起舞；我 跑到院子里,小雪花亲吻着我的脸,凉丝丝的,舒适极了；听爸爸说,雪花都为六个瓣的,我不信,就伸四年级第 1 讲 尖子班 1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载手接着几片小雪花,仍没来得及看清晰他们的模样,就化成了小水滴,真为好玩极了！雪越下越大,雪花漫天飘舞,似烟非烟,似雾非雾,江城覆盖在茫茫大雪之中；其次天早上,我出门一看,呵,雪下得真大啊！山上白了,房

3、上白了,树上白了,地上也白了 江城变成了粉妆玉砌的世界；家家户户的房子都戴上了一顶顶银帽子,似乎一座座晶莹的白雪宫殿；街道两旁的垂柳上也裹着毛茸茸.亮晶晶的雪,像盛开的大菊花；地上像铺上厚厚的羊毛毯,踩上去软绵绵的；啊！小雪花,你把江城装扮得多美呀！我来到学校,校内里真喧闹啊！有的同学打雪杖,有的同学滚雪球,仍有的同学堆雪人；你瞧！那雪人的样子可真逗,铁水桶做的帽子,黑煤球做的眼睛,紫萝卜做的鼻子,红山楂做的小嘴,谁观察了都会笑得肚皮疼；大家玩得热火朝天,校内里沸腾了；啊！小雪花,你给我们带来了无限的欢快；雪花啊,你虽没有牡丹那样婀娜多姿,也没有茉莉那样芳香扑鼻,但为你用轻巧雪白的身体把江城装

4、扮得如此漂亮；江城的白雪,我爱你雪白如玉,我爱你的纯洁高尚,你给家乡人民带来了欢快,你给宽阔的田野带来了丰收的期望；1依据词义从文中找出相应的词语写在括号里；形容轻快地飘舞（）飘洒得多而杂乱（）姿势松软而美好；（）2 “仍好,我终于没白等,这一天最终来了；”这一句中的“白”字为什么意思？请在正确的说明后面括号中打“” ；像霜或雪的颜色；（）光亮,光明；（）没有成效,徒然；（）3说说以下比如句中把什么比作什么； 雪越下越大,雪花漫天飘舞,似烟非烟,似雾非雾； 街道两旁的垂柳上也裹着毛茸茸.亮晶晶的雪,像盛开的大菊花；4下雪前,天色为怎样的？2 四年级第 1 讲 尖子班 精品学习资料精选学习资料

5、- - - 欢迎下载5用“”画出写雪越下越大的语句；6下雪后,江城变成一个的世界；7小雪花给我们带来了哪些欢快？8“我”为什么爱江城的白雪？ 二 麻雀这为群精明的家伙；它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们为“老家贼”；它们几千年来生活在人间,精明成了它们（必背必需）的本事；你看,全部麻雀不都为这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新奇的佳肴,麻雀却在人间活下来；这种活在人间的鸟儿,长得瘦长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却特别（锋利锋利）；由于时时提防人,它得到处盯着人的一举一动；脑袋似乎一刻不停地转动着,机警地左顾右盼；它们每时每刻都为躲闪人,不叫

6、人接近它们,哪怕那个人并没看它,它也连忙逃掉；它要在人间觅食,仍要识破人们布下种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间的透亮的网等等；有时地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饥渴的眼睛远远盯着它,却没有飞过去叼起米来的士气；它盯着,叫着,然后腾身远去 这为由于它观察了米粒旁边有东西在晃动,惹起它的疑心或警觉；它们不像燕子那样,在屋檐下搭窝；而为筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的墙中间,脱落掉一两块砖的洞眼儿里；这些巢儿总为离地很远,又高又险,人手为摸不到的；它们不仅机警多疑,而且具有不行驯服性；大多数鸟儿都习惯了被人圈养的一方天地的笼中生活,用一身招人喜爱的羽毛,耍着花腔,换得（温饱暖和

7、）；唯有麻雀情愿在风风雨雨中,过着自由悠闲的日子；它们可以飞来飞去,可以直上云端,可以拂过镜子一样的水面,仍可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀；它们从来不愿在金丝笼中美餐一顿精米细食,也不愿在镀银的鸟架上休息片刻；假如捉它一只,拴上绳子,它就要朝着光明的窗子,一边尖叫,一边胡乱扑飞；飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,仍张着嘴喘气；其次天早上,它已经伸直腿,闭上眼死掉了；它没有任何可驯服性,因此它不为（家禽 家畜）；【美文妙悟】这篇文章在写法上有两点特殊值得我们学习：第一,文章一开头就以“精明”来概括麻雀最突出的特点；再通过详细事例,如不简洁,机警,防人心强,搭巢等方面加以说明这一中心点；

8、其次,在介绍麻雀精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载另一本性时,中间运用过渡句,使文章结构紧凑,读者读起来感觉文章内容很清晰；四年级第 1 讲 尖子班 3精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.将括号内不正确的词语划去；2第 2 自然段中,画线的句子为一个句,将它改为陈述句为：3从文中找出一个过渡句,用“”画出来；4作者环绕“麻雀的精明”,主要从以下三个方面来写：（2.3.4 自然段每段各写了一层意思）试着用“可以,可以,可以,仍可以”仿写一个句子或者一段话；6依据文章内容填空；“大多数鸟儿的生活”指的为,这种生活的特点为； “麻雀的生活”指的为,这种生活特点为；假如我为

9、一只鸟,我会挑选像样的生活,这为由于；美词佳句精明贼头贼脑佳肴左顾右盼驯服1由于时时提防人,它得到处盯着人的一举一动；脑袋似乎一刻不停地转动着,机警地左顾右盼；2唯有麻雀情愿在风风雨雨中,过着自由悠闲的日子；方法点拨文章中常使用提纲挈领的句子；比如文章一开头就点明白麻雀为个“精明的家伙”,文章的主体部分用三个典型事例来论述了这个中心观点；善于“提纲挈领”,遇到了类似文章或段落,读起来就简洁了； 三黄纱巾女孩放学要经过一个小小的服装市场；女孩观察并喜爱上了一条黄纱巾；女孩儿停住不走了,呆呆地看；卖货的为一个中年人；“买下吧,孩子,就剩它一条了；只卖10 块钱；”女孩（无奈无赖）地摇摇头；钱,女孩

10、没有；“可以向家里要嘛,我给你留着,看得出你很喜爱它；”女孩依依不舍地离开了；整个晚上,女孩都为下定向家里要钱的（诀决）心；最终,女孩也没提要买黄纱巾的事,并宣誓永久不提这件事；家里不富有,女孩知道；4 四年级第 1 讲 尖子班 精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载女孩再走过小市场时,远远就观察黄纱巾仍在在那（漂瓢）舞着,像一只黄蝴蝶；女孩远远看了一会儿,才渐渐走（近进）；“带钱来了吧？”女孩儿摇摇头；中年人触摸着这条黄纱巾看看女孩,并信任了一下,觉得女孩与纱巾（搭配协作）在一起为很巧妙的组合,就很替女孩（惋惜惋惜）；“你喜爱它,为吗？” “嗯；”女孩仔细地点点头；女孩预备离开了；注

11、定买不下它,不如早点儿走开好；女孩刚走开,中年人已摘下黄纱巾,并追上女孩；“孩子,送给你的；收下,你戴上它确定好看；”女孩一愣；“不,我不能白收人家的东西；”女孩含不徘徊地说； “收下,为我情愿送的,我自愿的；” “不能,那样我会很难过,比得不到它仍难过；”女孩跑开了；女孩又回过头说,反正站在楼上能观察它；能观察它,就很好了；中年人立在那儿；从今,女孩不再从那里经过；注定买不下它,绕开它不为更好吗？女孩写作业累了就往楼下看看,看看那条在清风中舞动的黄纱巾；很多天过去了,那条黄纱巾仍然挂在那里；女孩从来没去想,它为什么始终挂在那里没人买；那条黄纱巾,（装妆）饰了女孩的梦；其实很简洁,中年人挂了个

12、标签在旁边；标签上写着：永不出售；【美文妙悟】一个女孩喜爱一条黄纱巾,却买不起她,也不情愿接受赠送；于为,卖货的中年人就在纱巾旁边挂了个“永不出售”的标签,黄纱巾就始终挂在那儿随清风舞动,装饰了女孩的梦；中年人挂起的为“永不出售”的人与人之间的心的暖和啊！1.在括号里填上合适的词语；（）地看（）地摇头（）地离开（）地说（）地点头2划去文中括号里用得不恰当的字词；3写出以下词语的近义词；富有（）飘舞（）依依不舍（）惋惜（）4把下面的反问句改成陈述句；反问句：注定买不下它,绕开它不为更好吗？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载陈述句：四年级第 1 讲 尖子班 5精品学习资料精选学习资料

13、- - - 欢迎下载5从哪儿可以看出女孩很喜爱这条黄纱巾？（参见女孩儿看纱巾和买纱巾的相关内容）6你觉得故事中的女孩有什么样的品质？从哪儿体会出来的？（通过女孩的言.行来分析）7卖纱巾的中年人有什么样的品质？从哪儿体会出来的？（通过中年人的言.行来分析）8假如有一天,女孩来到服装市场,看到了“永不出售”的牌子,她会想些什么？美词佳句无奈宣誓巧妙惋惜舞动装饰依依不舍含不徘徊方法点拨留意文中的细节描写,正为这些细小的动作.微小的情节描写,表现除了一个人的特点,反映出一个人的精神面貌； 四硬翅膀的纸飞机新上任的班主任葛老师为一位年轻的女老师；这一天,她正给四年级的同学上语文课,背对着同学在黑板上仔细

14、地板书； 一向爱恶作剧的张小梦叠了一个张飞机,预备给这位初来咋到的班主任一个特殊的“见面礼”,于为,他将纸飞机朝黑板方向抛去；可为,纸飞机仍没飞到讲台就“熄火”了,坠落在讲台边；立刻,教室里一阵哄笑；当葛老师回身讲课时,又为一片寂静；葛老师没多说什么,接着讲课；过了一会儿,当葛老师再次转身板书时,张小梦又 抛出一个纸飞机；这回,纸飞机很争气,直飞黑板,不偏不倚地“撞”在葛老师的手臂上,又为一阵哄笑；葛老师转过身,表情淡定地望着在座的同学；教室里寂静了很多,全部的同学都在等待着一场“暴风雨” 的来临； 葛老师弯下身, 捡起地上的两个纸飞机,渐渐走到张小梦的面前,笑着问： “这都为你的 杰作吧？”

15、望着葛老师异样的表情,张小梦反而感到不知所措,不好意思地低下了头；教室里“凝固”了,没有一点响声6 四年级第 1 讲 尖子班 精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载年轻的葛老师依旧笑着问：“张小梦同学,你能回答老师一个简洁的问题吗？”张小梦抬起头,用有些惭愧而又奇怪的眼睛盯着葛老师,全部的目光也都齐刷刷地转向葛老师；“你能告知我,为什么第一个纸飞机没能遇到我,其次个却精确地撞到了呢？”张小梦支支吾吾地回答：“第一个纸飞机太软了,飞不起来,其次个为我用硬纸叠的；”葛老师走向讲台,庄重地对同学们说：“说得好！我们在座的每一位同学其实都为一个纸飞机；软纸叠的纸飞机永久飞不起来,由于它没有硬翅

16、膀；只有练就了一对硬翅膀,才能飞得又高又远！”望着已经被深深吸引住的同学,葛老师不失时机地说：“假如我们每一天都在铺张时间,而不把心思和精力放在学习上,那么我们的翅膀永久不会变硬,也永久飞不高飞不远！”说完,葛老师把其次个纸飞机抛向空中, 全部的目光随着那双“硬翅膀”在移动这件事对我触动很大；我们每个人都为一个纸飞机；软纸叠的纸飞机永久飞不起来,由于它没有硬翅膀；只有练就了一对硬翅膀,才能飞得又高又远！但愿我们每一个人都能练就一对硬翅膀,飞得又高又远！但愿我们每一个人都能练就一身过硬的生存本事,成为一个带有“硬翅膀”的“纸飞机”；【美文妙悟】两架纸飞机, 一架用软纸叠的,一架用硬纸叠的；一架“

17、仍没有飞到讲台就熄火 了”,另一架 “直飞黑板,不偏不倚地撞在老师的手臂上”；正为这种对比写法,呈现了两架飞机由于材料不同,产生的结果也不一样；在写法上,文章通过对生活中一件看似一般的事情描述,向人们说明饿了一个深刻的道理：飞机有一对硬翅膀,才能飞得又高又远！每个人只有练就一身过硬的本事,才能成为一个生存的强者；这让每一位同学,也让每一位读者,都明白了做人的道理；1为以下多音字注音并组词；恶（）（）哄（）（）转（）（）2填空；张小梦给新班主任的见面礼为,面对同学们的,葛老师并没有愤怒,她仍笑着向张小梦问了这个问题,并借机告知同学们,使每一位同学深受触动；3省略号常见用法：表示引文的省略表示列举

18、的省略表示语气断断续续表示时间或声音的延长短文中有两处省略号,表示第种意思；（选填序号）4在第 3 自然段中画“”处,假如你也为其中的一名同学,你心里会这样想：5读了这篇文章,你有什么收成或启示？（结合自己实际谈感受）四年级第 1 讲 尖子班 7精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载美词佳句出来乍到杰作凝固练就不失时机触动1教室里寂静了很多,全部的同学都在等待着一场“暴风雨”的来临；2假如我们每一天都在铺张时间,而不把心思和精力放在学习上,那么我们的翅膀永久不会变硬,也永久飞不高飞不远！方法点拨“句不离篇”为人们懂得句子意思的原就,也为精确懂得句意的切入点；阅读这篇短文如能结合“只有练

19、就了一对硬翅膀,才能飞得又高又远！”这句话去懂得,就能精确地把握文章的中心愿思了；陈毅下棋任新四军军长的陈毅,在苏中战役打响后,住在苏北依据地的一个村子里；一次,他从战士那里得知村里的一个私塾先生很善下棋,便趁闲暇时间只身徒步到私塾拜望；老先生说：“我同本乡人下棋,从不动将；今日你为客人,我得破例了；”于为两个人对弈起来；最终,陈毅以一胜二平获胜；过了一段时间,陈毅带部队来村子里休整,又去找那先生下棋；这次老先生声明不动“将”,与陈毅厮杀起来,结果陈毅以零比三连输三局,陈毅惊奇地问：“老先生,前次你动了将我赢了；这次你不动将,我反而连输三局；不知何故？”老先生答道：“前次来,我知道你为首长,又在出征前夕,不行挫其锐气； 这次, 我知道你在战场上取得了大胜,而我在 战场 上要使你连败三局,让你冷静一下头脑； ”回忆起这件事,陈毅写了一首诗：“九牛一毫莫自夸,自豪自满