2022年2022年小学数字化校园建设汇报材料

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学校数字化校内建设汇报材料各位领导.专家：大家好！ 欢迎大家来到试验学校,也期望你们给出关于数字化校内建设的珍贵看法；下面,我将从学校整体情形.校内信息化建设.网络教学开展.已获成果和奖项四个方面对大家汇报小数字化校内建设的相关 材料；一.学校整体情形简介试验学校始建于1909 年, 1993 年迁往现址；总占地3万多平方米,建有教学办公楼7 幢,各种功能室齐全,内部设施配备完善；现有 48 个教学班,在校同学二千四百八十余名,教职员工二百四十余名；学校坚固树立“经营战略”,核心精神理念为“爱”让爱传承,大爱无边；坚持走“继承.借鉴.创新.超越”之路, 坚持“

2、超常进展, 追求杰出” 的学校精神, 坚持“人格情感制度”的治理体制,紧紧环绕“一体两翼”进展模式,强化“习惯.礼仪. 和谐.服务”的治学育人理念,凸显“欢乐.高效.特色.服务”的 学问传承理念,文化立校,特色强校,立足长远,面对全体,全面推 进素养训练向纵深进展, 全面提高育人质量； 学校现为联合国教科文组织重点课题试验学校.国家训练部科技部“十一五”规划重点课题 试验学校及山东省素养训练示范学校.规范化学校.教学示范学校. 学校文化建设示范学校.绿色学校.传统体育项目学校等；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学校高瞻远瞩.审时度势,以战略的眼光看训练,从进展的角度做训练,不断加

3、大投入,努力改善办学条件；高标准配备配套设施, 加强教学手段现代化建设,设置了科学.科技.音乐.舞蹈.美术. 书法室等专用教室, 为实施素养训练. 促进同学全面进展奠定了坚实的物质基础；学校加强特色校内文化建设,注意文化的历史积淀性. 学问传承性.时间连接性和空间育人性,本着“培育人.塑造人.发 展人”的宗旨,努力做到“贯古通今,荟萃精华”, 高起点规划,高标准建设,高品位进展,先后建起近百处富有训练意义的景点,让学 生“透过校内看历史,锦绣校内天地宽”；学校成立“老师培训提高中心” . “名师联合会”,实施“ 5112” 读书工程.“绿珍宝.红玛瑙.蓝宝石”老师分层全员提高工程.启动各学科“

4、首席老师” .“校级名师”等一系列特色活动,激活老师自我成长的内驱力,培育锤炼了一支思想觉悟高.业务才能强.德才兼备的老师队伍；落实老师教学技能与信息化素养强强联合,为学校训练教学的保证；因此,学校全面提高老师队伍的综合素养的同时加强设备投入, 注意训练信息化建设；建设数字化校内为推动训练信息化的根本手段,而实现训练信息化为全面推动素养训练服务的重要支撑；训练信息化为提高整体的训练质量,提高全民族的创新才能而服务；二.校内信息化建设试验学校在各级领导的关怀支持下,大力开展训练信息化建设,在信息科技的道路上稳步进展, 现拥有师生用电脑200 多台,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载运

5、算机教室两间.网络掌握室一间.多媒体制作室一间,多功能多媒体礼堂一个,同学气房有运算机96 台,行政及老师办公用运算机25台,视频捕获卡两块,模拟录象机和数字摄像机各1 台,数码相机 3部；每口教室均配备了交互式电子白板和投影机,笔记本电脑人手一台,均能满意当前的教学需要,初步实现了训练信息化.教学现代化 和治理科学化的目标；其中师资设备.硬件设备.老师培训上了很大 的台阶；1. 师资配备我校信息技术中心共有专职信息技术老师三人,兼职老师 1 人,分别侍职现代训练技术治理. 网络治理.机房治理.多媒体课件制作.同学竞赛活动组织等；组内老师团结协作.注意实践.讲究实干.技术过硬.各怀绝技,他们分

6、别从事硬件保护.网络保护.多媒体软件教学制作.美工美化等比较高端的技术工作；健全了学校现代训练技术治理制度和设备使用规章,建立了校内网络化治理平台, 成立了以青年老师为主体的信息技术与学科整合活动小组, 组织了全校老师现代训练技术运用才能培训,开展了网络平台下的大规模听课. 评课活动； 期间协同学校课题组探究信息科技与课堂整合的路子,完成了信息技术与自然学科整合的课题讨论；2. 硬件配备学校目前拥有运算机教室两间（50 台/间）,网络掌握室一间,多媒体制作室一间, 多功能多媒体礼堂一个, 同学气房有运算机96 台,行政及老师办公用运算机25 台,视频捕获卡两块,模拟录象机和数精品学习资料精选学

7、习资料 - - - 欢迎下载字摄像机各 1 台,数码相机3 部；48 口教室均配备了交互式电子白板和投影机,笔记本电脑人手一台,均能满意当前的教学需要；学校设网络治理室一间, 拥有服务器 2 台,建有数字化教学教研平台一个,拥有资源服务.文件服务.电子备课.同学治理.教务管 理.学籍治理.老师成长等信息,为一个功能比较齐全,技术含量较 高的大型综合教学服务平台；3. 老师培训学校在狠抓现代化一流硬件设施建设的同时,也着手抓紧学校的软件建设,使这些现代化设备成为推动学校信息化训练和深化素养教 育有力武器；学校成立了以校长亲自挂帅的信息技术与学科整合领导 小组,依靠现代训练技术组的实力,以及青年老

8、师积极进取的希望, 定期开展多种多样的活动, 先后开设现代训练技术讲座.训练信息化论坛.网络环境下的听课评课. 信息技术与学科整合教学展现等活动, 多媒体课件制作评奖；在学校正确领导. 科学治理及规范的规章制度下,老师们积极学习电脑的相关学问和操作技能, 绝大多数老师都能运用电脑进行多媒体课件制作.备课.打印教学资料；多媒体教室的设立,极大勉励各 学科老师运用多媒体进行课堂教学的积极性,多媒体教室成为老师们争抢的宠儿, 老师对信息技术把握的才能,随着教学媒体的不断运用而日趋成熟；三.网络教学开展网络训练的引人入胜之处为显而易见的,网上学习不受时空和地精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下

9、载域的限制,充分发挥互动和沟通的优越性, 学习模式也可以敏捷挑选,既可以实现个别化的学习模式,又可以实现协作式的学习模式,使同学的主动性.积极性.制造性得到充分发挥；其信息资源的多样性. 丰富性和检索的快捷性. 便利形式传统教学环境不行比拟的；网络训练不仅使自主学习成为现实,而且使自主学习成为时尚；试验学校学校为强化训练信息化应用体系,积极制造条件建好.用好学校网站,充分发挥学校网站学习.讨论阵地作用,办 好“高效课堂理论探究”.“优秀课例”.“高效课堂论坛”“训练 博客”等栏目, 为全体老师搭建了一个学习和沟通的平台；依靠学校网路办公正台,以“校视通”为平台,积极开展网络教研,为老师间 搭建

10、互动研讨的直通车,实现“不花钱”“不出门”就能倾听到专 家报告.观摩到名家课堂,并在网上开展互动研讨.沟通活动；并通 过专题会.听讲座.观摩优质电教课.对老师进行培训等渠道,使全 体教干.老师充分熟悉到数字化校内建设在提高课堂教学水平.进展同学创新思维和动手动脑才能上的的作用；骨干老师和 35 岁以下的老师建立自己的博客网站, 加大教研博客和网上沟通的讨论力度, 传递有价值的资料与同行共享；全体老师通过参加体验各项训练信息化活动,充分熟悉到信息化教学为全面实现素养训练. 打造高效课堂的催化剂, 不仅要树立信息技术与课程整合的观念, 又要完全转变老师们思想观念中陈旧的训练技术与教学方法, 摒弃以前一支粉笔. 一块黑板就能上课的传统方法, 把老师们心目中的黑板变成白板,粉笔变成鼠标（或电子笔）,让大精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载量的优质共享的电子教案.电子学件.电子课件.农远资源真正进入老师们的课堂； 让每堂课都能闪耀出数字化的信息元素,让每个同学都能享受到现代训练技术给他们学习带来的高效便利；四.已获成果和奖项待补充；在已建数字化校内项目, 七小从学校到各部门院系都设特地人员,负责系统的日常运行.保护和治理工作；学校设置特地的部门进行统筹支配,和谐各部门的建设进度,促进各部门的数据融合,监督相关子系统的运