2022年2022年小学语文三年级上册《狮子和鹿》精品教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载人教版课标试验教科书三年级上册第28 课狮子和鹿【设计说明】本文为一个寓言故事,浅显易懂,明白如话；三年级的同学拿到手,百分之 八十,甚至百分之九十自己能够读懂, 假如再引导同学逐句. 逐段地去问为什么.为什么.十万个为什么,那为对同学生命的极大铺张；怎么办？在本课的教学中, 我尝试以连接语为依靠, 绽开教学, 引导同学实践两种阅读方法： 抓住文中的关键词. 句概括自然段意思； 串联自然段段意说课文的主要内容；拓读两个不同版本的故事, 从不同角度体会寓意, 并学习更精确.完整.简洁地表述自己的阅读体会,从而让同学得到更有效的提升；【教学目标 】1.学习并运用抓

2、住文中的关键词.句概括自然段意思的方法；将段意串联起来概括文章主要内容的方法；2.通过两次拓读,感受寓意的多样性,学习更精确.完整.简洁地表述自己的阅读体会；【教学预备 】课件.拓读文本.信封.卡纸【课前活动 】看图猜故事,说寓意；【教学过程 】一.导入,明确任务1揭题,板书课题,读题；2读连接语,明确学习任务；认真读课文,明白课文讲了一个什么故事？联系实际说说自己的体会；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载有爱好的同学, 仍可以把这两篇课文联系起来,想想它们有哪些相同的地方？陶罐和铁罐我们仍没有学,第三个问题我们临时没法解决；这节课,我们来完成前两个任务；二.初读,整体感知1自读,

3、要求：1自由读课文,读准字音,读通句子,并给每个自然段标上序号；2想一想,课文讲了一个什么故事？2同学自由读课文；3逐段检查课文朗读,随机正音,并抓住文中的关键词.句概括第三.四.五.六自然段意思；（用投影出示同学的学习结果：观赏.埋怨.两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃命！ ）4借助这些关键词句,串联起来说说：课文讲了一个什么故事？三.再读,沟通体会1课件出示连接语,明确其次个任务；2默读课文,把体会用一句简短的话写在课文的最终面；3沟通,提炼,请写得好的同学板书自己的体会；4小结；四.拓读,对比提升（一） 拓读一1屏幕出示鹿的角和脚；请大家认真默读这个故事, 看看你有

4、什么发觉；2同学默读文章；3沟通发觉：（1）同一个故事,用了两个不同的题目；（2）这里直接写出了寓意,课文没有写出寓意；（3）与同学写的寓意对比,体会表述的完整,读寓意,积存；（二） 拓读二精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1屏幕出示牡鹿；2师讲授：牡鹿指雄鹿.公鹿；由于这为100 多年前的古文,不好读,先认真听老师读；3自由读,指名读,齐读,读通古文；4师读课文中的句子,生找到相对应的古文来读,检查为否初步懂得： 第一句：鹿不敢徘徊,撒开长腿就跑；有力的长腿在灌木从中蹦来蹦去,不一会儿,就把凶残的狮子远远地甩在了后面；伊（ y）方郁yù间,有虎骤 zhòu至,

5、鹿大惊,奔跑绝速,虎不能及；其次句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了；迨（ dài）入深林,角梗于树枝,几为虎所获；第三句：他叹了口气,说：“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃命；”鹿乃自悔曰：吾重吾角,吾角几杀我；吾轻吾足,吾足实生我；5出示注释,懂得：故天下之物,惟有用者,斯珍贵；6与板书中同学的体会对比,体会表述的简洁,读寓意,积存；五.存疑,激发摸索课后,有爱好的同学可以争论一下： 狮子和鹿.鹿的角和脚.牡鹿这三个题目,哪一个最适合这就寓言？为什么？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载【板书设计 】28狮子和鹿精品学习资料精

6、选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载【课文文本 】28狮子和鹿精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载丛林中,住着一只美丽的鹿；有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛爽快快地喝起水来；池水清请的,像一面镜子；鹿突然发觉了自己倒映在水面上的影子：“咦,这为我吗？”鹿摆摆身子, 水中的倒影也跟着摇摆起来； 他从来没有留意到自己为这么美丽！他不焦急离开了,对着池水观赏自己的美丽： “啊！我的身子多么均匀,我的角多么精致别致,似乎两束美丽的珊瑚； ”一阵清风吹过, 池水泛起了层层波纹； 鹿突然看到了自己的腿, 不禁撅起了嘴,皱起了眉头：“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢！”鹿开头埋怨起自己的腿来； 就在他没精打采地预备离开的时候,突然听到远处传来一阵脚步声； 他机警地支起耳朵； 不错,正为脚步声！ 鹿猛一回头, 哎呀,一头狮子正静静地向自己靠近；鹿不敢徘徊,撒开长腿就跑；有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿, 就把凶残的狮子远远地甩在了后面；就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了；狮子赶忙抓住这个机会,猛扑过来；眼看就要追上了,鹿用完 全身力气,用劲一扯,才把两只角从