教师招聘考试教育理论综合知识(第62套)（精编版）

1、教师招聘考试教育理论综合知识(第 62套)一、单项选择题1. 附属内驱力表现最为突出的时期是()。a. 儿童早期b.少年期 c.青年初期d. 青年晚期2. 学记提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻 ()。a. 启发性原则b. 直观性原则 c.循序渐进原则d. 巩固性原则3. 教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是 ( )。a. 锻炼法b.实践法c.示范法d. 说服法4. 世界上第一个智力量表是()。a. 比纳一西蒙智力测验量表b.斯坦福一比纳智力测验量表c. 韦克斯勒智力测验量表d. 瑞文智力测验量表5. 认为人的发展主要依靠外在

2、的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是()。a. 孟子b. 苟 子 c.格赛尔d. 威尔逊6. 下列描述能够体现中国古代教育特点的是()。a. 教育与生产劳动紧密结合b.教育与生产劳动严重脱离c.教育与生产劳动逐步结合d. 教育与生产劳动若即若离7. 研究表明， 人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱这是()。a. 注意的分配b. 注意的转移c.注意的范围d. 注意的起伏8. 学记中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是()。a. 顺序性b. 互 补 性 c.不均衡性d. 个别差异性9. 在教学中

3、运用变式的主要目的是()。a. 激发学习兴趣b.引起有意注意c.丰富学生想象d. 突出概念本质10. 动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为()。a. 低谷期b. 高原期c.疲劳期d. 潜伏期11. 基础教育课程改革倡导的教师观是()。a. 主体性的教师观b.以人为本的教师观c.专业化的教师观d. 促进发展的教师观12. 现代学校教育制度最早产生于()。a. 中国b.印度c. 美洲d. 欧洲13. 教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是()。a. 政治与经济制度b.生产力水平c. 科技水平d. 文化传统14. 儿童多动综合症高峰发病年龄是()。

4、a.4 6 岁b.6 8 岁c.8 10 岁d.10 12 岁15. 在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的()。a. 认知策略b.元认知策略c.组织策略d. 资源管理策略16. 桑代克认为学习过程是()。a. 顿悟的过程b.同化顺应的过程c. 形成认知结构的过程d. 尝试错误的过程二、判断题17. 负强化的实质就是惩罚。()18. 我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。 ()19. 遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。()20. 教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。()21. 根据中华人民共和国义务教育法的规定， 实施义务教

5、育，不收学费， 可收杂费。 ()22. 学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时教师必须推迟教学活动。()23. 上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。()24. 胆汁质的小丁冲动，粗心又鲁莽；黏液质的小林冷静，认真又稳重，可见小林的气质类型比小丁的好。()25. 汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。()26. 有人认为，凡是可以教给别人的知识，相对来说都是无用的，能够影响个体行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识。() 三、简答题27 下面是一位实习教师的教学日志，请根据材料回答问题：小黎是初中二年级的一位女生，父母双双

6、外出打工。她个性很特殊。在班上，她与同学的关系不太融洽，甚至有点紧张。开学初曾与一男同学打架， 对班主任的批评教育反应强烈存在明显的抵触情绪。有一次晚自修课上， 她戴耳机听音乐，被值日班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本并辱骂班干部。同学们基本上对她敬而远之，避免与她发生正面冲突。表面上她与同学们相安无事，实际上特别渴望别人对她的认同和欣赏。可是她又把自己封闭起来，不能真诚地与人交流，时时以自我为中心，所以在班级里她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了兴趣。老师上课时， 她表现出爱理不理的样子，有时连课本都不愿打开；甚至有时自顾自地写东西、做小动作等。做作业完全凭心情，心情好就做，心情

7、不好就不做。她常常通过写日记、看小说的方式逃避现实但她读的大多是离奇、鬼怪的故事书。她在日记中写道：“课根本就听不进去整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面。而我需要自由 ”小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她，但收效甚微。面对小黎，我感到力不从心问题：(1) 如果你是小黎的班主任，你将采取什么具体措施来转化她?(2) 根据小黎的特点，对她进行思想品德教育时应遵循哪四项德育原则?(3) 请从教育心理学的角度分析，根据小黎独特的性格特点，如何实施有针对性的教育 ?(4) 以小黎等留守儿童的成长为例，你怎样看待学校教育在人的发展中的作用?28 某农村学校所在地盛产水

8、果，当地老百姓经常向学校反映，说学生在上课和放学的途中有偷盗水果的现象。学校德育老师对此非常地重视，专门对个别学生进行批评教育，指出偷盗的恶劣性，进行严厉的处罚。但是收效甚微，学生偷盗行为还是屡禁不止，于是德育老师决定改变教育方式，分班级进行了一项比赛活动。 活动内容与要求如下： 参与者分成几个小组， 向当地的老百姓家里要水果。 在规定的时间里， 得到水果数量最多者为胜。由于活动设计新颖，学生参与的积极性非常高。活动结束后，给获得优胜的小组颁发奖品，并要求各个小组派代表发言，谈谈对此次活动的感受和想法总结本小组获胜或者失败的原因。其中有的小组在总结失败的原因时提到了由于平时养成了随意摘取水果的