【精华】学生读书活动总结3篇

1、【精华】学生读书活动总结 3 篇 精彩的活动已经告一段落了，我们通常会学习到一些做 人的学问，一定有不少可以总结的东西吧。可是怎样写活动 总结才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的学生读书活动 总结 3 篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学生读书活动总结 篇 1书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人 类进步的阶梯，是翻开知识和理想大门的金钥匙！因此，在 本学期里，我们结合学校的读书节活动。开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特 点制定好班级的读书方案。还发动学生向班级捐献自己平时 的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一 位学生在书的海洋里遨游，以书为友，

2、努力增长学生的知识 水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。为了筹集到更多的书本，满足学生的课余阅读。派专人 管理。每天有同学整理好书报架的书报。其次，定期向学校 图书室借阅。教育学生自觉保护每一本书，自觉地到班级图 书管理员那里作好借书、还书登记工作。看后，在书的后面 写上自己看后的心得或体会。还鼓励学生去图书馆看书、借 阅书籍。教育学生充分利用中午的休息时间以及星期天双休 日，进行阅读其他报纸和杂志。进一步扩大学生的阅读范围 和知识面。经过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。 现在，一到空余时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报 架上拿书、看书了。学生还能积极地参加学校组织的各类

3、作 文比赛、讲故事比赛还获得了比拟好的成绩。在师生的共同努力下，相信，一定会营造出一个良好的 书香校园！学生读书活动总结 篇 2读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师，举办一次 成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。下面就 六三班举行的读书交流会这一活动做一总结。在这次交流会 上，我们主要达成了以下共识。一、营造书香气氛 班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先 要在班级中营造良好的读书气氛，用环境来引导学生走入 “书香。班级的书香气氛营造从三个方面入手：首先是利 用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。其次 建设好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生活 变得活

4、泼生动而充满生趣。二、开展多彩活动 在营造好班级气氛的同时，我们更多的是思考把学生引 导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活 动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得 传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的 ' 活动的开展， 在班级中形成浓郁的阅读气氛，引领学生走上阅读之路，从 心底里爱上阅读。三、引领阅读之路通过活动竞赛、气氛营造等来引导学生走上成功的阅读 之路。1 、让学生明确为什么要读书。告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的 问题为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名 人名家中去寻求答案吧。英国人喜欢说书籍是伟大天才留给人类的遗产。培

5、根历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确， 自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人 善辩。总之，读书能陶冶个性。高尔基热情洋溢地说，热爱 书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那 使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你 们去尊重别人也尊重自己， 它将以热爱世界， 热爱人的感情， 来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关 重要。2 、教给学生知道读什么书。是啊，书籍浩如烟海， 让学生有选择地读， 该读什么呢？ 引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学 期中， 几乎每人都精读了 ?中国神话传说? 、?十万个为什么? ?名人故事?

6、等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天 空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了十本书不止，可 谓收获颇丰。3 、时间保障学生读好书。在怎样读书方面我们有自己的具体做法： 1保证有书读。每位同学除了借阅班级“图书角中的图书外，在班委 的带着下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教 室，进行“图书漂流 ，保证了每个孩子都有书读。2保证读书时间。每天早上学生到校是 20 分钟的“晨诵时间，在这段 时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的 一天。 3保证读书交流会。我们每周有一节读书时间，这个时间要充分利用好。让 学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段 自己喜欢的文章，

7、可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对 大家一起读过的书展开讨论。交流了，认识才会更深刻；展 示了，理解才会更深入。读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我 们的童年！读书交流会上，同学们表示将在以后的学习生活 中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。 学生读书活动总结 篇 3从 94 年开始，汕大的师生喊出了在南方，我们要读 书的口号并开始举办汕头大学桑浦山读书节。通过开 展探讨学习方法与宗旨，提高读书兴趣与动力，营造高品位 的读书气氛的系列活动，赋予好读书，读好书，读书好 在新形势下的丰富涵义，是汕头大学为适应形势开展需要而 创设的群众性与专业性精神文明创立活动载体，着眼于提高 人

8、的文化素质和校园文化品位，通过校团委和图书馆的倡 导、各级积极推动、全校踊跃参与的形式，大力倡导读书风 尚，以读书求新知，以读书求进步，以读书求开展，努力建 设学习型、创新型校园。XX 年桑浦山读书节，以春天书香读书人为主题 有条不紊地开展。“12年汕头大学桑浦山读书节自 3 月份开始， 持续至 4 月底，为期长，效果好。主要由系列的讲座活动和征文活 动组成。全校同学积极参与今年的读书节活动。通过邮件调 查，同学们对讲座的反应很为满意。而今年以奥运情嫦娥 舞读书香为主题进行征文比赛，那么为汕大学子们提供一个 文豪挥笔的绚丽舞台。此次征文比赛中，各个学院的同学都 踊跃投稿，表达了同学们的真实水平

9、，共收到征文数十篇， 在学校组织有关专家评定、审核后，评出优秀征文一等奖 1 篇，二等奖 2 篇，三等奖 2 篇。zrnq， k、J ,J /rnq， 、J ,J /rnq ° 汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神， 开辟了向大学文化冷淡挑战的道路，引导广阔同学多读书， 读好书，形成读书热潮，弘扬民族文化，逐步培养学生各方 面的素质，营造高雅文明、健康活泼的校园读书气氛，让读 书明理，让校园生活更和谐。同时，通过读书节的活动切实提高学生社团的活力、创 造力和自我开展能力，提高学生对图书馆资源的利用能力； 培养并展示大学生的综合素质，充实校园的文化底蕴，丰富 汕头大学学生的校

10、园文化生活，让校园生活更加多姿多彩。 此外，读书节能够创造的浓郁读书学习气氛，更好地倡导大 学生独立思考问题。 从总体来看， 今年的读书活动是成功的 二、活动评价： 纵观活动全过程 桑浦山读书节已经成为我校校园文化建设的一项重要 举措，是我校学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌，培 养学生自主性、创造性和学生社团开展能力的一个优秀的校 园文化活动，也成为我校对外宣传的一个典型和一张文化名 片。参加今年读书节的人数比以往有较大的提高。无论是从 准备还是从过程上来说都很成功，对此，将取得成功的原因 总结为以下几点：1 、活动意义明确。 桑浦山读书节，顾名思义是一个关于读书的节日，重在 培养同学们学

11、习的能力和人文精神，是学生大学校园文化生 活的一个重要环节。读书活动开展的意义在于引导学生养成 良好的读书习惯，吸取人类文明优秀成果的精华，提高大学 生的综合素质。通过读书节活动开展来锻炼同学们的学习能 力和人文素养。同学们积极参与到读书节的活动中来，勤于思考，既体 验活动中的点滴，感受活动带来的欢乐，也宏观地思考自己 在活动中有什么收获，自己做这些组织工作能做到怎样的程 度，使自己对现实和未来的定位更为准确、客观。在大学里 很多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不 明确，对于提高自身素质的有效途径不清楚，因而引导他们 读一些有益身心健康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途 径。通过读书，同学们可以学会思考，学会如何面对问题， 解决问题，比起一些虚无的网络文学，这无疑更有意义。这 也是桑浦山读书节无可替代