奥鹏2020年6月福师《学前儿童行为观察》在线作业一_2.doc

1、1. 在教育测量中，（）是指“测验内容对所要测量的内容的代表性程度”A.内容效度 B.描述型效度 C.解释型效度 D.效度【参考答案】 : A2. 学前儿童行为观察是一种（）的研究方式。A.无目的、有计划、有一定控制B.无目的、无计划、无控制C.有目的、有计划、有一定控制D.有目的、有计划、无控制【参考答案】 : C3. （ ）是对被观察者进行观察后，对其表现行为所达到的水平进行评定，并可以进行判断行为质量高低的一种的方法。A.等级评定法 B.轶事记录法 C.日记法 D.行为检核法【参考答案】 : A4. （ ）指的是“研究者了解、理解和表达被研究者对事物所赋予的意义的确切'程度”。A

2、.内容效度 B.描述型效度 C.解释型效度 D.效度【参考答案】 : C5. 在个人与环境的互动中， （）的关系是个体接受了刺激很快就出现的行为。A.反应-刺激 B.刺激-反应 C.刺激-有机体的意识-行为反应 D.内在 动机-行为反应6. 我国著名的儿童教育家陈鹤琴也曾经运用日记法， 以自己的孩子为观 察对象，写出了（）一书。A.儿童心智的发展B.儿童的心理C.儿童心理之研究D.一个婴儿的传略【参考答案】 : C7. （）是通过对间接的现象或者行为进行观测，从而获取资料的观察。A.非正式观察 B.间接观察 C.参与观察 D.非参与观察【参考答案】 : B8. （）是从日记法和轶事记录法引发出

3、来的。A.事件记录法 B.实况详录法 C.时间记录法 D.连续记录法【参考答案】 : B9. 研究者 托马斯和奇斯曾研究过幼儿的气质，将其分为（）个维度。A.七 B.六 C.八 D.九【参考答案】 : D10. （ ）是观察者将感兴趣的，并且认为是有价值的、有意义的行为和反应，以及可以表现儿童个性的行为事件， 用叙述性的语言随时记录下 来，供分析儿童的行为所用。A.等级评定法 B.轶事记录法 C.连续记录法 D.行为检核法【参考答案】 : B11. 下列（ ）属于认知发展理论。A.详实性 B.广度性C.简单易行D.永久性A. 儿童是自我中心的，他们会把注意集中在自己的观点和自己的动作上 B.

4、儿童通过观察学习而习得新行为C. 学前儿童处于道德水平的他律阶段D.教育能够促进儿童的思维发展参考答案】 : ACD12. 学前儿童行为观察的具体实施时需要注意的问题包括（）等。A.严格而灵活地执行观察计划B.客观记录C.整理和分析D.呈现观察结果【参考答案】 : ABCD13. 观察的要素包括 （ ） 等方面。A.注意 B.对象与背景C.主观参与D.判断和结论【参考答案】 : ABCD14. 行为检核法，也被称作为（）等。A. 清单法 B. 事件取样观察法C.等级评定法D.检测表单法参考答案】 : AD15. 轶事记录法记录范围包括（）等。A.儿童典型的行为表现B.异常的行为表现C.表现儿童

5、个性的行为事件D.反映儿童身心发展某一方面的行为事件【参考答案】 : ABCD16. 观察实施要注意的事项包括（）等。A.避免引起观察对象的注意B.不干预观察对象的活动C.根据观察情况及时调整观察计划D.保证足够的观察次数或者时间【参考答案】 : ABD18. 实况详录法和轶事记录法的区别包括（）等。A. 轶事记录法是以事件为单位，而实况详录法没有要求 B. 在对事件的描述 上，轶事记录法比实况详录法简明扼要 C.轶事记录法在记录过程中需要选择 关键事件，对关键事件详细描述，而对无关细节简要带过 D.在对事件的描述 上，实况详录法比轶事记录法简明扼要【参考答案】 : ABC19. 连续记录法的

6、特点包括（）等。A.主观性 B.连续性 C.描述性 D.叙述性【参考答案】 : BC20. 描述方法包括（ ）等。A.事件记录法 B.实况详录法 C.轶事记录法 D.日记法【参考答案】 : BCD21. 行为观察与分析的主要目的是通过外在行为表现，了解被观察者隐藏在内的动机、意识甚至是潜意识。T. 对 F. 错【参考答案】 : T22. 场所和情境的关系是固定的，相同的场所产生相同的情境。T. 对 F. 错【参考答案】 : F23. 一般来说，时间取样法是封闭性的，而非开放性的T.对 F.错【参考答案】 : T24. 观察仅仅是人的感觉感官直接感知事物的一个过程。T. 对 F. 错【参考答案】 : F25. 认知发展理论认为教育可以超越儿童的发展阶段和现有的认知结构 水平。T. 对 F. 错【参考答案】 : F26. 连续记录法也被称作为量的观察记录方法。T. 对 F. 错【参考答案】 : F27. 学前儿童行为观察是对非自然状态下发生的学前儿童行为及现象进 行观察、记录和分析。T. 对 F. 错【参考答案】 : F28. 当行为问题发生的时候，我们不应该去抱怨，而是应该简要地掌握 问题行为发生的背景或者环境。T. 对 F. 错参考答案】 : T29. 时间取样法只能适用于发生频率较高