初中作文写作指导：《活着叫着……》请花一些心思让作文中的段落读来顺畅而有质量

1、初中作文写作指导：活着，叫着请花一些心思让作文中的段落读来顺畅而有质量这篇作文先是标题吸引了我，好奇这个标题下是要写什么，这说明好的标题确实也蛮重要的，不过标题再好，也只是作文中一个很小很小的部分，单单一个标题决定不了什么，起决定作用的还是内容和文笔。这篇作文写得很有质量。内容上感觉是把法布尔的所写的蝉的知识拿来用了，同时借鉴来的，还有法布尔对蝉这种小生命的一种尊重和关怀的态度，不过尽管有借用之嫌，读来还是觉得这篇作文很好。好的作文，在文笔上都是讲究的。在一段文字里，写完了上一句，在写下句时，尽管要写的内容已经确定，还是需要考虑这下一句如何造句才能整齐而顺畅，并且与上一句衔接得好，而不是把内容

2、简简单单讲出来。成熟的写作文过程，是需要这么一个考虑的。如果你在作文时也会把一部分心思花在这里，并且有经验有办法去处理，这能证明你的文笔水平已经足够了。这篇作文的文笔就有这种顺畅和讲究，我们来分析几段。初中优秀作文展示活着，叫着冯敏仪每当吹起炎热的夏风，也就带来了蝉那聒噪的叫声。蝉那样小，在树上发出“知了、知了”不休的声音，那么响，竟响彻了一整个夏天，仿佛要让所有人知道，它曾在这里生活过。每年的夏天来临时，你就会听见蝉的鸣叫，它好像是夏天的报告者。蝉的叫声持续不断地响着，让人听了觉得很烦。人们经常抱怨着说：“这些蝉怎么不知道累呢？叫个没完，我听都听累了。”但是一些小孩子们却不这样认为，他们认为

3、蝉是一种很好玩的小动物，对它充满了好奇心。他们经常捉蝉仔细观察，想探讨出：“小小的蝉为什么能发出如此大的声音呢？”同样是蝉，大人和小孩的态度迥然不同，大人们讨厌蝉，小孩们却喜欢蝉。最重要的是蝉并不在乎人们的好恶，它起劲地叫着，快乐着。细心的人们一定会发现，等秋风一过，树下就会有许多蝉，它们透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。人们一定会奇怪，叫声响彻一个夏天，生命力看似十分顽强的蝉现在怎么如此脆弱呢？啊！请不要怪蝉总是大声喧哗，这是因为它实在不想沉默啊！你知道吗？蝉的一生可不易呢！蝉的幼虫从卵里孵化出来后，随风落到地面，寻找柔软的土壤往下钻。它们在地下生活的时间少则两三年，多则十几年，最长的

4、是十七年。在这段漫长的时间里，它生活在沉沉的黑暗的泥土中，没有朋友，没有蓝天，没有阳光生活像死一般沉寂，所以蝉内心的声音总在呼唤说：“快长大吧，冲出这片黑暗，脱离这个世界，然后蜕化成一只美丽的蝉，唱出自己的歌，那才是真正的蝉的生活！”于是，蝉在地下开始了漫长、寂寞、黑暗的生活。它拼命地生长着，不断向上钻。终于，它靠近地面了，离成功不远了，但危险随之而来。当蝉钻出地面时，寻蝉的孩子要捉它，凶狠的螳螂要吃掉它，但蝉还是不顾一切地钻出地面。一些很幸运地躲过了孩子和螳螂的蝉，就爬上树，开始蜕皮，一只蝉从幼虫到成虫，要经过五次蜕皮，其中有四次是在地下进行，最后一次就是在树上进行了。这是一个痛苦的过程，只

5、有经历了这个过程，才能成为真正的蝉。你说，当蝉经历了这么多苦难，终于到了明媚的阳光下，它怎能不兴奋地歌唱呢？因为它等了那么久，才等到了生命中第一个有阳光的夏天。而且，就只有这个夏天，它才能享受美好的生活，等秋风一吹，它的生命就完结了。长年埋在泥土里，出来就活一个夏天，这值得吗？然而，蝉的生命历程就是这样，它也不能改变。不管生命是长久还是短暂，它都要好好地活，响亮地叫，这是蝉的生命意义！这美丽的、激昂的、快乐的蝉的生命啊！精彩指导1这篇作文的第一段显然是在用了很大力写好，表现力很强。“每当吹起炎热的夏风，也就带来了蝉那聒噪的叫声”，这一句如果从语法上去抠，其实是有问题的，没有主语。但是这样的句式

6、有很强的表现力，诗歌一般的语言张力，读来感觉浪漫而轻盈。如果真有人从语法上去找毛病，那是吹毛求疵。“蝉那样小，在树上发出“知了、知了”不休的声音”，这一句还好，比较普通，但其实只是放在这里做个缓冲，因为接下来，又是诗歌般的造句了。“那么响，竟响彻了一整个夏天，仿佛要让所有人知道，它曾在这里生活过”，这里的句式很妙，可以积累，“那么竟仿佛”。2来看第二段。一篇作文需要整体规划布局，一段文字也需要掌控一下整体结构。这里必须得强调一下，并非细碎无序的造句就是不好的，很多作家的小说，正是热衷于絮絮的叙事，比如某些翻译过来的意识流小说，但那其实是另一种风格，并非真的不讲究遣词造句。在基础教育的作文中，在

7、短短的篇幅里，最好是讲究段落内部的整齐有序，让句子与句子之间联系紧密，或者互相呼应，这个说起来好像有点儿麻烦，实际上表现在写作过程中就一点，那就是写得顺畅。有些考虑会让句子很顺畅。比如第二句里“蝉的叫声持续不断地响着，让人听了觉得很烦”，这一句就好比一个过渡句，前半句中的“蝉的叫声持续不断地响着”把上一句的一部分内容重复了一下，这就连得非常顺，后半句又自然地转向写人们对蝉的不同态度。“但是一些小孩子们却不这样认为”，要想句子之间连接得顺畅，不妨重视“但是”“而”“于是”之类的连词的使用，不过一定要使用得恰到好处，很多同学会把这类连词使用得太多，导致作文看起来太像回答问题，反而有负面效果，影响了

8、美感。“同样是蝉，大人和小孩的态度迥然不同，大人们讨厌蝉，小孩们却喜欢蝉”，瞧，这一句显示出，作者在这一段上是有规划的，其实当你的作文水平到了一定程度，都会把一个段落内部稍作规划的。“最重要的是蝉并不在乎人们的好恶，它起劲地叫着，快乐着”，其中，“最重要的是”，这个词的出现也是为了和前面连接得更顺畅，联系得更紧密。3来看第五段。“于是，蝉在地下开始了漫长、寂寞、黑暗的生活”，“于是”一词，是为了与上一段接得顺畅。这里“漫长、寂寞、黑暗”三个词排列在一起，能强化感情，删除任何一个剩下两个的话，这效果就差多了；有趣的是，如果再添加上几个词，效果却很难变得更好。大家平时不妨多感受下两个和三个的区别。这一段里，经常会有两句话呈相同或相似的句式出现，不仅自然，感觉不到什么刻意，而且整体，能显示出这遣词造句是讲究的。这一样的句子比如：“它拼命地生长着，不断向上钻”“它靠近地面了，离成功不远了”“寻蝉的孩子要捉它，凶狠的螳螂要吃掉它”。这样的句式是非常好用的，也是我在多篇作文指导文章中推荐过的。你对比一下接下来的句子：一些很幸运地躲过了孩子和螳螂的蝉，就爬上树，开始蜕皮，一只蝉从幼虫到成虫，要经过五次蜕皮，其中有四次是在地下进行，最后一次就是在树上进行了。这是一个痛苦的过程，只有经历了这个过程，才能成为真正的蝉。这后面的句子就是很普通的表述了。如果修改一