中考物理复习专题训练.实验题(力学部分二)

1、中考物理复习专题训练 实验题（力学部分二）1 （2019.铜仁）、小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有：小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。（1）他为了完成该实验，还需要的实验器材有 （2）为了方便计时，应该使斜面的坡度 （选填“较大”或“较小”） 经测量，S=0.9m, S2=0.4m,小车从斜面顶端由静止下滑的过程中,秒表记录如图所示，则小车在S3上的平均速度是 m/s2（ 2019.铜仁）、.小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了 如图所示的两种实验方案。(IP)（乙）是O（1）通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因(2) 该实验

2、装置中，木板两端的定滑轮的作用(3) 保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态。这个实验现象说明：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且,这两个力才能彼此平衡。(4) 小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的。3" F自 30 .某同学在河边玩耍时捡到一块石头，估测石头质量大约800g。回家后，他用弹簧测力计、玻璃杯、细绳和足量的水等 器材测量石头的密度。观察弹簧测力计量程后，发现该测力计不能直 接测得石头的质量。通过思考，该同学

3、利用一根质量分布均匀的细木杆和上述实验器材设计如图所示实验：(1) 将木杆的中点0悬挂于线的下端，使杆在水平位置平衡，这样做的好处是可以消除对杆平衡的影响；(2) 将左端A与弹簧测力计相连，用细线把石头挂于OA的中点C, 弹簧测力计竖直向上提起 A端，使杆保持水平，测力计示数如图所示，则拉力大小为N ;将石头浸没于装有水的玻璃杯中且不与杯子接触，保持杆水平，记下弹簧测力计此时示数为2.7N ；（3） 通过计算，浸没后石头受到的浮力大小为 N ,石头的密度为kg/m 3 （已知 P水=1.0 ×103kgm 3）；（4）若上述（2）步骤中，只是杆未保持水平，则测量结果（填“偏大”、“偏

4、小”或“不变”）、4、（2019、黑龙江齐齐哈尔）弹簧测力计是我们在许多力学实验中常用的测量工具，让我们利用它来探究力学中蕴含的奥秘吧！Cj长木扳B.铺上毛巾的长木扳长木扳骨二a,楼底花红较深b.韩底花纹较浅图三（1、小聪用弹簧测力计探究“浮力大小与哪些因素有关”，实验过 程如图一所示。 在图一甲中测量物体重力前应先明确弹簧测力计的量程和,观察指针是否指在零刻度线的位置。 分析图一中实验数据可知，物体浸没在水中时受到的浮力为NO 比较图一中甲、乙、丙三次的实验数据，可知浮力的大小与 有关。 小聪通过数据还计算出了物体 A的体积为vm, A的密度为kgm3o（2）小明用弹簧测力计探究“影响滑动摩

5、擦力大小的因素”，实验 装置如图二所示 实验中为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做 运动。 比较A、B两图中弹簧测力计的示数，可得出结是： 滑动摩擦力越大。利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜应选用图三中 类型的鞋（填字母）。 小明利用图C继续进行探究时，突然拉动下面木块，观察到上面 的小木块向后倾倒，则上面小木块受到摩擦力的方向是向（选填“前”或“后”）的。5（ 2019.包头）下图是“利用杠杆测量石块密度”的实验。（？水=1.0 ×103kgm 3)Ch4I I1L：忑J同AQAT B甲乙丙（1）在实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于（选填“

6、平衡”或“不平衡”）状态；要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向调节，这样做的目的是 ，并消除杠杆自重对实验的影响。（2）在溢水杯中装满水，如图乙所示，将石块缓慢浸没在水中，让溢出的水流入小桶A中，此时小桶A中水的体积 石块的体积。(3) 将石块从溢水杯中取出，擦干后放入另一相同小桶B中，将装有 水和石块的A、B两个小桶分别挂在调好的杠杆两端，移动小桶在杠 杆上的位置，直到杠杆在水平位置回复平衡，如图丙所示。此时小桶 A B的悬挂点距支点O分别为13cm和5cm若不考虑小桶重力，则 石块密度的测量值为kgm3 ;若考虑小桶重力，石块的实际密度将比上述测量值。6(2019.黑龙江鸡西)为探究浮力

7、大小与哪些因素有关，小高设计了如图所示实验，请依据实验回答： 比较b, C两图可知，物体浸在水中的体积越大，受到的浮力。 比较图和图d可知，物体所受浮力的大小与液体的密度有关。 由下图的实验数据可知，盐水的密度为 kgm3。7某班级同学为了帮助体委解决参加学校拔河比赛的组队问题，做了如图1所示的“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验：分析总结：实验现象表明在拔河比赛中可以通过 接触面科学决策：组队时在班级选体重 的同学参加比赛，同时在比赛时穿图2中的 （填“甲”、“乙”或“丙”）种鞋相（ft 获血J ¾ A内：LffIAIhSl8 （2019.湖北黄石）如图所示，在一个标准大气压下，用

8、Im长玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱高度为 mm（1）假定移动玻璃管的过程均不漏气，请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况（选填“升高”、“不变”或“降低”）将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将 。将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将 。（2）如果用水来代替水银做实验，水 （选填“会”或“不会”）充满玻璃管，若管口刚好在水面上且保证不漏气，此时玻璃 管内底部的压强PaO（g= 10Nkg，结果用科学记数法表示，保留一位有效数字）9 （2019.湖北孝感）如图所示，有一柱状的薄透明玻璃容器（在它的外面有表示高度的刻度纸）和一底面积是20cm2，高8cm并刻有高度的圆柱体（密度大于水的密度，用细线系着）。

9、某实验小组利 用这两个器材探究：当物体浸入柱状容器的水中时，水对容器底 增大的压强与水对物体的浮力之间有什么关系。他们先往容器中加水至10.00cm刻度处（图中己标出），再用细线 吊圆柱体，让圆柱体浸入列水中的深度 h先后是：2.00cm,4.00cm, 6.00cm、8.00cm,读出容器底到水面对应增加深度 h,利用阿基 米德原理公式和液体压强公式分别计算出对应的浮力 F浮和水对容 器底增加的压强厶p，结果如下表：F 浮/N0.40.81.21.6 p/Pa100200300400（1）分析表中数据可知，当圆柱体浸入柱状容器的水中时，水对容器底增大的压强与水对物体的浮力成 ,如果物体浸没后

10、继续增大它在水中的深度，F浮和 P都 （选填“增大”或“不变”或“减小”）；（2）同学们又从另一个角度讨论了这种关系的成因：当物体浸入水中时，水对物体施加了竖直向上的浮力，由于 物体对水也会施加大小相等的竖直向下的压力，使容器底部增大的压力大小为F浮（柱状容器底面积为S）,那么 P= （用所给物理量字母表示）；（3）根据本次实验数据，计算出容器底面积S=cm将注人水后的玻璃管放入装有水的水植中，慢慢向下移动到如图所示的位置，橡皮膜向外凸的程度会 （选填 变大”变小”或不变”）O 当玻璃管移动到管内液面和水槽液面恰好相平时，橡皮膜的形状是填 凸面”凹面”或 平面”），试说明理由 ,圆柱体浸没在水

11、中时，水面所对的刻度是 CmO -a a » <110 （2019浙江杭州）现有一根两端开口的直玻璃管，将其下端蒙上 橡皮膜。描述橡皮膜外表面在以下不同情境中的形状变化。（1）向管内缓缓注水，观察到橡皮膜向外凸，随W着加人的水量增多，橡皮膜向外凸的程度会八小 t 亠/c ,r”、Zzr”f、”、-: R iL. 亠g v（选填变大”变小”或不变”）O答案1 （1）刻度尺；（ 2）较小；（3）0.5。2 （ 1）减小摩擦力对实验的影响； （2）改变力的方向；（3）作用在同一条直线上；3 答案 ：杠杆自重 : 4 2.6 3.08 ×10不变4答案为：（1）分度值；1;液体的密度；104； 4× 103;（2）匀速直线；压力一定，接触面越粗糙；a;前。5. 答案：（1）平衡 右 便于在杠杆上读出力臂（ 2）等于（ 3） 2.6× 103 偏大6答