中班报纸先生的故事教案_第1页
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文档简介

1、中班报纸先生的故事教案活动目标：<p1、帮助幼儿理解故事中的情节和人物的心理变化。<p2、让幼儿知道看过的旧报纸还有多种用途，培养幼儿节约资源、减少浪费的意识。<p3、丰富词汇“丢弃”“信箱”“清晨”“急促”。<p4、发展幼儿发散性思维。<p2活动准备：<p1、用纸折成的帽子。<p2、布置“娃娃家”背景，有椅子、桌子、垃圾箱等。<p3、课前丰富幼儿的知识：报纸与人们生活分不开，是精神食粮。<p3活动过程：<p一、引入<p1、老师戴着用报纸折成的帽子：“小朋友，你们看我今天戴了一项什么？它是用什么做的？”<p2、“我有一个故

2、事，是讲报纸先生的，你们想听吗？”<p二、老师讲述报纸先生的故事，讲完提问：<p1、刚才你们听的故事叫什么名字？<p2、故事是讲谁的？还有谁？<p三、老师再次讲述故事，帮助幼儿初步理解故事的情节和人物的心理变化，知道看过的报纸还可以有很多用途。提问：<p1、清晨，报纸先生就被送往谁的家？<p2、报纸先生在信箱里想什么呢？<p3、今天是谁来拿报纸？<p4、小红看完报纸后，她把报纸放在哪儿了？<p5、到了第二天，报纸先生又被送往谁家，这一次是谁来拿呢？<p<p6、奶奶看完报纸后怎么样做呢？<p7、奶奶把报纸先生放在一旁，报纸先生怎样想的呢？<p8、奶奶会用报纸先生做什么呢？<p9、报纸先生为什么会高兴呢？<p10、小朋友，你们说报纸先生喜欢谁？<p11、报纸先生为什么喜欢奶奶？为什么不喜欢小红？<p四、教师再次讲述故事，并请几名幼儿做情景性表演，加深幼儿对故事的理解。<p五、幼儿想想讲讲，发展发散性思维能力，培养节约资源、减少浪费的意识。<p1、看过的报纸，还可以做许多事情。如果你是小红，你会用报纸做什么事情呢？请你帮小红想一想。<p2、幼儿自由讨论。<p3、幼儿讲述报纸的多种用途。

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