关于小学毕业班的工作总结

1、关于小学毕业班的工作总结时间过得很快，转眼小学就要毕业了。下面小编收集 了关于小学毕业班的工作总结，供大家参考！关于小学毕业班的工作总结【1】班主任工作是一项非 常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是 不会收获的。本学期，我继续担任小学六年级六班的班主 任，针对学生特点，我做了以下工作，现就从班级管理方 面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影 响，因此一开始我就结合小学生守则、小学生行为规 范和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规 可循。为良好班风的形成奠下基础。2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，

2、我不仅注重他们良好学习习惯 的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方 面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在 所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“演 讲比赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、 积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创 造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争 激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的 学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可 以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重

3、新选择一 个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不 断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛 跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识， 及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才 能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常 规的建立。1、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言， 还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡 目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的 不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡

4、起，送到教室后面的 “卫生角”。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作 面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用 手说话”的机会。比如随手排一排桌椅；放学随手关上一 扇窗；学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进 而产生“此时无声胜有声”的独到效果。2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。本学期我组织学生认真学习了中小学生守则、小学生日常行为规范，开展争创“文明标兵”的活动，要求 每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱 护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好 行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的

5、生活习惯、学 习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化, 自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守 规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、 班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合 班级实际，建立“班主任一班干部一学生”管理结构并形 成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的 家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量

6、等方 面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级 纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的 完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且 要坚持下来。具体操作如下：抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里 去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么 的还玩什么。我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡 视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多 数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟 时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良 好的习惯一旦形

7、成，班主任的工作变得非常轻松，班级的 管理非常顺心。抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书都是干干 净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是 几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子 带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂 拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是 有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼 籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在，我决不许有这样的 现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。 学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩 过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情 况也不允许，规定本子必须送到桌子

8、上。这一要求讲几次 是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持 得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡 班上的垃圾，久而久之，养成习惯。实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够 达得到要求。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又 是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这 方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们， 深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因 材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他 们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理 疏导，帮助他们消除或减轻种种心

9、理担忧，让他们认识到 自己的价值，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其 优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢 乐和喜悦。这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些 经验是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作 责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的 班主任工作经验，把班主任工作做得更好。关于小学毕业班的工作总结【2】6月13日小考结束了， 紧张而忙碌的毕业班工作也告一段落。工作中有收获也有 不足，善于总结和反思才是最有效的工作，也为后面自己 的工作提供一个依据和保障，下面对这一年毕业班工作总 结如下：、赢得时间语文教学与前两年的做法是一样的，利用一个学期把

10、 上下册的教材讲完，因为，今年时间特别紧张，上学期还 有两个单元的内容没有讲完，所以，下学期利用两周时间 讲完教材，剩下的时间归类复习，迎接小考。这样做的好 处是为小考赢得更充足的时间，有一个前提是老师一定能 把握教材的重难点，否则，会事倍功半。赢得时间就会给 自己走向成功赢得机会。、周密计划凡事要有一个周密的计划，才能不枉自己的付出。课 程结束后就真对小考方向做了一个整体的语文复习计划， 归类复习时间分配。如：拼音、笔顺、生字词等用一周时 间。就不一一例举了。目的是不盲目，有系统，有抓手，有方向。实施过程中可根据不同的情况进行临行调整，以 保障复习的全面性和有效性。、分析学情 有一句话是：知

11、己知彼，方可百战百胜。首先要知道自己的不足，分析学情就是了解自己的弱点，然后，找方 法把自己的不足在最短时间内补上。如果是整体问题就在 课上重点讲，讲后有相应的练习题检测，针对毕业考的题 型要人人过关的，特别是那些学困生，过关对他们来说相 当重要，也就是这些人会导致整体成绩和a率，对这些孩 子要找时间辅差，所以，分析学情很重要。美文一直坚持 双周复珍和学情分析，这边的学生真的很差，倘若没有明 确的方向和分析，后果不想也知。、方法指导老师的教学方法和学生的学习方法同等重要，老师在 备考期间一定要精讲精练，绝不能搞题海战术。因为，孩 子学的不仅仅是你一个学科，大家都这样做学生是受不了 的，也会失去

12、学习兴趣。让学生真的学会举一反三，把知 识学活并不是死记硬背，只要是换一个题型就不会了。 如：我在讲句式的转换时教学生方法，不同的句式有不同 的方法，也是有规律可循的，不管换什么样的句子，掌握 方法就可以了。又如阅读是学生的难点，我分析了阅读题 的考点无非就是那些，那么真对这些问题教学生怎样答题， 并不是一篇一篇地做阅读。因为，毕业考你有多大的造化 能压对题呀，机率相当的小，所以，方法才是最重要的。、心理辅导对于小考又对有些孩子来说考前心理辅导很重要，其 实，心理素质不好的孩子大多都是那些没有十足把握的人, 也有个别学习好的学生。关键时期心理辅导也不可忽视。我在后一个月的时间里，有整体的心理辅

13、导，也有个别的 心理导。更多的是给他们鼓劲和自信，有的个别谈话，心 平气和，推心置腹，有的要触动心灵，有的我采用写信的 方式等。挺有效的，大多数孩子是懂事的，心态变了一切 也就变了，心理工作是不可忽视的一个重要环节。针对今年的毕业考，还是有许多自己遗憾的地方。首 先，后面没有更多的时间回归课本，有许多简单的问题忽 略了。如：广玉兰一课，没想到还会考这课，对这一课 细节关于叶片的处理不够细，警醒自己今后的教学还是要 多注重细节处的表达。其次，讲过的知识没有二次复习， 有的时间久了就忘记了，温故而知新是考试一定反复要做 的。再有，就是没有把重点放在下册教材内，高估了这次 考试。我认为自己最失误的是

14、没有静下心来再细致地分析 一下今年的考试方向，现在想来好后悔，不然会有更好的 成绩。在这里不免要说一句，有时事务性的东西太多，不 能静心去思考，学问这个东西是要专注的。以上经验谈不上，说心里话更多的是遗憾，高估了这次考试，我认为方向太重要了，也欠缺沟通，时间对于我 来说无比珍贵。吃一堑，长一智。成功都是从失败中来。 最后的成绩会比我们预想的要好一些，感谢上苍的眷顾。关于小学毕业班的工作总结【3】自从接班到现在不知 不觉和你们相处了将近两年的时间，说真的此时此刻有许 多的不舍、留恋！当班主任的酸甜苦辣一下子涌上心头，我 热爱这份职业，所以我始终觉得快乐，哪怕是很多的麻烦 和心酸，过后也便是甜蜜的

15、回忆。这是我带的第一届毕业班，我对教学知识是从四年级 带上来的，三年了，把你们送走，有太多的无奈，但是看 到你们的成绩，用种说不出的喜悦。我担任的六年级毕业班的班主任工作，对六年级学生 的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩 子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好 这个班主任还真是不容易，我努力地接近他们，把自己融 进儿童的天地。两年来，我和我的学生建立了很深的感情，我喜欢这 群孩子，他们各有不同的特点，有文静的（郭倩，薛吉阳，张琳娜，王毓娜），有活泼的（秦金香，王浩楠），有见解独 到的（王一强，张宇航，刘苗，刘烨华），有知识丰富的（高 紫晨，王昊），有乐于助人的（陈鹏

16、），有心胸宽广的（王琳）， 有的调皮捣蛋（崔林超，聂航力，张佳杰），有关心他人的 （蔡旭阳）为了当好班主任，确切的说，为了能和孩子们融洽地 生活、学习在一起，我认真制订班主任计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼， 现将自己一年来的班主任工作总结如下：作为一名教师，不光是“教书”，更重要的是“育人”。 我把培养学生良好的行为习惯列入班主任工作计划之首，教育学生做事先从做人开始。正如有人说过：“一个人拥有 了良好的行为习惯，就像一张存入银行中的存折，你将享 有取不完的利息。”对于小学生而言，先从小事做起，见到老师问声好， 同学之间团结友爱，上课积极发言，开动脑筋，作业及

17、时 完成。看起来，这些似乎很简单，但是，只要我们把这些 简单的事情做好就很不简单了，我也经常跟同学们说。这一年来，随着学生年龄的增长，成了校园里的大哥 哥、大姐姐，他们变得懂事、乖巧多了！就拿每天在校的中 午就餐，他们和一年级的小朋友一起用餐，总能主动的先 为一年级的小朋友打饭、端汤，自己哪怕是最后一个，我 看眼里，喜在心里，情不自禁的感慨：他们长大了！在我们班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助 班级，帮助老师的能力。于是，各尽所能，学生找到适合 自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉 的事，班级凝聚力也因此更强了。如果我有事不在学校，学习委员高紫晨就会组织大家 学习，布置作业

18、、有时还能批改其中的一部分作业，使学 习井然有序；当班里出现不良现象，班干部总能能主动调查， 提出解决的办法，自己管理自己，充分发挥班干部的能力 是我们班的班风。正如我自己所言，有时做个“懒”老师， 其实也挺幸福的！六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他 们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇, 失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进 取，才会长大！作为一个老师，我深深知道，孩子最需要鼓励、需要 信心，我常常在不经意的时候，发现我的外甥会因为我的 一句赞美而表现出色。同样，每个学生都是家中之宝，他 们也需要爱，需要激励，需要赞美，我会毫不吝啬的把自 己的赞美声送

19、给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事情并不是绝对的。我不是一味的赞美和包容， 有时也会严厉的批评，特别是对严重犯错的学生，要让他 知道自己的错误所造成的后果，并单独和他私下里交流， 用自己的爱和行动来感染学生，有信心改正自己的缺点。一学年来，我所担任的班级，学习成绩还行，在最后 的毕业会考中优秀率、合格率均达到学校的指定目标;在学 校组织的各类比赛中，均能取得优异的成绩我教育的宗旨是：让孩子独立，让孩子走出去。每一 个锻炼的机会，我都不会放弃，每一个机会都会发现新的 东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋

20、有味，使我积累了经验， 也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工 作，当好一个学生喜爱的班主任老师。关于小学毕业班的工作总结【4】时间过得飞快，转眼 20x x-20xx年度小学毕业班的工作又结束了。毕业班工作 总的思路是：以学生素质提高为中心，以问题解决为目标， 以强化能力为主线。夯实基础，狠抓主干；分段要求，狠 抓重点；强化过手，狠抓落实；提升品位，追求发展。回 顾过去我们做到了以下这些方面：全体教师把德育工作放在首位，将德育融入到毕业班 教学的各个环节中，同时增强德育工作的针对性和实效性。 开展心理健康教育，关心爱护学生。抓好养成教育，掌握 学生思想的新变化。通过各种形式，增强学

21、生学习的自觉 性。做好家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家 长的沟通，及时反映学生在校表现。一学期召开一次家长 会。1、毕业班教学工作的基本要求是“全、严、实、精、 活”。全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程 育人。严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的 要求。实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教 学语言精练清晰，板书精简扼要。活：讲课情绪活跃高昂， 教法灵活，学生有充分活动的时间。在此基础上，努力做 到“三个注重”，体现“五个要素”。“三个注重”即注重创 设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的 综合运

22、用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。“ 五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴 趣，鼓励学2、具体抓好教学六认真工作备课：根据新课程标准的理念，认真钻研教材，认真研究学 生，根据教材的特点及学生的实际情况准确地定位教学目 标，优化教学内容，精心设计活动方案。教学目标兼顾知 识、能力、情感，每一个环节设计的目标、意义要明确， 有重难点的处理，突出教师活动和学生活动的设计，上课：课堂教学中面向全体学生，重视培养学生的创新精神 和实践能力，培养学生自主学习的能力，使每一名学生都 得到良好的发展，对学生的各方面负责，使每一名学生都 有最大的提高，教学中既抓尖子生又不放松中等生，更不

23、 放弃后进生，特别是对后进生的辅导更有热心和耐心。在 教学中重视引导学生发现问题，提出问题，帮助学生研究 问题，通过探索与研宄，培养学生的创新精神，加强学生 思维能力的训练与开发，充分调动学生动手动脑的积极性 从而培养学生的实践能力。作业：提高教育教学质量的重要环节就是抓好学生作业的有 效性。能够规范学生的作业，任课教师根据学科的特点，教 学内容的重难点，精心设计题目的类型及具体的试题。作 业布置合理、科学，不是满堂灌、大容量的单纯练习。在 统一作业的前提下，针对不同层面的学生布置不同要求的 作业。对于学生的作业及时批改，及时分析，及时订正，做一题，掌握一题，甚至举一反三、触类旁通掌握整个类

24、型。抓好作文教学。质量检测语文、数学、英语开展了各种单项竞赛，如数学计算、 解决问题，语文的积累及作文片段竞赛，英语的词汇等。每次竞赛后后进行分析研究，找出不足的地方。期末进行 一次调研测试。3、发挥备课组的作用，加强教学研宄小学部经常组织召开六年级任课教师会议，与教师一起解决教学中的实际问题，努力把工作做实、做细。关于小学毕业班的工作总结【5】在教育已经走向市场， 竞争日趋激烈的新形势下，学校靠什么求得生存与发展并 在竞争中立于不败之地？靠的是教学质量，靠的是生源， 为此，我校为了得高教学质量，为了争取生源，做了大量 的工作，尤其是毕业班，我们抓得更紧更严。x x年，我校 小学毕业班工作取得

25、了可喜的成绩。在小学毕业质量检测 中，我们三合小学语、数总积分排在全镇第四名。取得这 样的成绩，对于先进学校来说也许是不足挂齿，但对于我 校，尤其是属于贵城镇的“村小”我认为是来之不易的。 现在我简单回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法，至 于说“经验”，纯属虚谈，与兄弟学校相比，我们深感有愧。教学质量是生命，毕业班的教学质量是生命中之重心 所在。当前在群众的眼里，评价一间学校，他们只看毕业 班能出多少人才，因为毕业班的质量如何，直接影响学校 的声誉，直接影响学校在群众中的威信。因此，群众对毕班寄予莫大的希望，我们也深感到只 有狠抓教学质量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老 乡亲。基于这一认

26、识，学校领导对毕业班工作者很重视， 把毕业班工作列入学校工作议事日程。校长亲自抓毕业班学生思想工作，上好品德课，分管 教学的副校长主抓教学方法的指导。学生有了良好的思想 意识，学习的气氛自然形成。对毕业班任课教师的安排， 领导都能根据学生实际和教师的能力等情况，作深入研究，通盘考虑，力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。 对毕业班工作我们强调一个“早”字，在六年级第一学期就分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三 个会议。开学第一周首先召开毕业班老师会议，主要是就 当前的教育形势谈谈我们教师这一职业的社会责任感，尤 其是担任毕业班工作这一重任，意义深远，我校五个毕业 班老师都是较年轻的女

27、同志，他们年副力强，知识底子厚， 但有3位教师是首次上毕业班的课，记得他们曾在学校领导 面前多次说过：“怎么办，我们一想到毕业班会考心就慌？” 有个别教师甚至于临考前经常失眠。这些情况者都是我们 意料之中。因此在会上重点对教师树信心鼓士气，她们心 慌、失眠无非是心里没底，无经验，为此主管毕业工作的 副校长亲自授予毕业班老师如何处理好上课与全面复习问 题，如何指导学生进行总复习的方法等等为她们排优解难， 强调她们在组内一定要从大局出发，必有所获。通过开这个会，大大稳定教师情绪，使教师看到了学 校在重视她们，关注她们，从而使她们看到了希望，大大 调动了教师们的工作积极。接着开毕业班学生会议，在总

28、动员的基础上，我们还分期分批召开，即上、中、下三种 层次的学生分别集中开会，针对不同层次的学生采用不同 的方法进行教育和指导，真正做到抓两头促中间，对平时 有进步的学生，除了精神上鼓励，学校还在物质上奖励，大大地提高了学生学习的自学性和积极性，进而形成你追 我赶的学习氛围，如果紧紧依靠教师的“教”和学生的 “学”，有时往往未能取得预期的效果，我认为与家长取得 跟学校的密切配合也不容忽略，因为，作为贵城镇的“村 小”学校，无论是从家庭环境，还是从学生的素质来说， 与城区中心的学校相比，毕竞都存在着一定的差距，为此 我校多次召开毕业家长会，向他们介绍当前的教育形势和 我校的情况，重点对我校目前如何

29、抓毕业班提出我们的设 想，从中也倾听他们对学校提出的宝贵意见。通过召开家 长会。使许多家长，尤其是忙于做生意的家长，幅然醒悟 大有家长配合老师不行的紧迫感和责任感。要使工作有目的有步骤地开展，必须要用制度来进行 约束，除了学校要制订的计划外，我们均要求每个教师都 要制订自己的工作计划，如授课进度，复习流域计划，提 高质量的措施等，并且要根据本人和本班学生实际情况进 行制订，在落实过程中告诫她们，要脚踏实地，心平气静 想当然，操之过急都是不可取的，主管领导经常检查她们 执行的情况，发现问题，及时指出并给予热忱的辅导和帮 助，力求使老师们丰地工作中信心十足，雄心百倍。同时 也要求学生订出一份可行的

30、学习计划，在班中成立学习小 组，开展“一帮一”活动，不管是老师还是学生，我们都 从严要求他们云做好每一项工作。毕业班工作任务重，压力大，这是从所周知的。毕业 的教学质量如何，这不仅仅是毕业班教师的事，更是全校 教师看重的事，学校兴亡，教师有责。因此，我们要求全体教师应从全局出发，尽一份心，多一点力协助毕业班教师做好工作，从都来关心毕业班工 作，支持毕业班工作，如得供一条信息，出一个点子，搜 集资料等等，这样，使毕业班教师感到集体的温暖，从而 感受工作的快乐，感受到如此拼命地工作的价值。复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。复 习来是机械重复过去的练习，而是要教方法。抓规律，引 导学生放在

31、更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物 进行再认识，开展新的实践活动，根据这样的认识，要努 力改变版面理解和对待复习的做法，把复习作为促进学生 发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法， 既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”， 充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质， 在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过 程中，要求教师努力做到“实”，如语文科，对字词句篇， 标点等各种知识和听说读写等能力培养的标准要清楚，在 复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次，复习的过程要踏踏踏实实，严格指导，严格要 求，严格训练，不能走过场。再次，要求讲求实效。复习

32、时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心 安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。关于小学毕业班的工作总结【6】xx年己经过去，现已 迎来了丰收的秋季。回顾江龙小学毕业班，确实取得了 3 年来的最好成绩，双科折分为分，能取得以上这样的成绩 对于先进学校来说也许是不足挂齿，但对于我校来说，我 们认为是来之不易的。现在简单回顾一下我校在抓毕业班 工作的一些做法。教学质量是一条生命线，毕业班的教学质量是生命中 之重心所在。当前，群众评价一所学校优劣，他们只看毕 业班成绩如何。因为毕业班的质量如何，直接影响学校的 声誉，直接影响学校在群众中的威信。因此，群众对毕业 班寄予了莫大的希

33、望，同时我们也深感到只有狠抓教学质 量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老乡亲。基于这 一认识，学校领导对毕业班工作很重视，把毕业班工作列 入学校工作议事日程。对毕业班任课教师的安排，领导都能根据学生实际和 教师的能力等情况，做深入的调查研宄，全盘考虑，力求 达到教师之间、师生之间形成最佳组合。、对毕业班工作我们强调一个“早”字。开学初就分 别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。1、教师会议开学第一周首先召开毕业班老师会议，主要是就当前 的教育形势谈谈我们教师这一职业的社会责任感，尤其是 担任毕业班工作这一重任意义的深远。我校毕业班老师都 是中轻年教师，他们年富力强，知识底子厚，教

34、学方法 新，管理学生有方法，我们主要是让老师们有信心，调动 教师们的工作积极性。2、学生会议接着开毕业班学生会议，在总动员的基础上，针对不 同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，采取了抓 “两头促中间”的方法。对平时有进步的学生，我们精神 上鼓励，大大地提高了学生学习的自学性和积级性，因而 形成了 “你追我赶”的学习氛围。3、家长会议当然，如果仅仅依靠教师的“教”和学生的“学”，有 时往往未能取得预期的效果。我们认为学校、教师与家长 密切配合也不容忽略。第二周，我校召开毕业家长会，向 家长介绍当前的教育形势和我校的情况。重点介绍就我校 目前如何抓好毕业班及提出我们的设想，并倾听他们对学 校

35、提出的宝贵意见。通过召开家长会，使许多家长，从而 增强了家长教育子女的紧迫感和责任感。使学校、家庭教 育达到了比较完美的结合。、要使工作有目的有步骤地开展，必须要用一个可行 的制度来进行严格的约束。除了学校要制订的计划外，我 们均要求每个教师都要制订自己的工作计划，如授课进度 复习计划，提高质量的措施等，并且要根据本班学生实际 情况进行制订。在落实过程中告诫他们，要脚踏实地，心 平气和，操之过急是不可取的。教务处不定期的检查老师 们执行的情况，发现问题，及时指出并给予热忱的辅导和 帮助，力求使老师们在工作中信心十足，雄心百倍。同时 也要求学生订出一份可行的学习计划，在班中成立学习小 组，开展“

36、一帮一”活动。总之，不管是老师还是学生， 我们都从严要求他们去做好每一项工作。、“落实”在工作中是最重要的一环。我们学校也把这 项工作作为重中之重的工作来抓。关于小学毕业班的工作总结【7】对于先进学校来说也 许是不足挂齿，但对于我校来说，我们认为是来之不易的 现在简单回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法。教学质量是一条生命线，毕业班的教学质量是生命中 之重心所在。当前，群众评价一所学校优劣，他们只看毕 业班成绩如何。因为毕业班的质量如何，直接影响学校的 声誉，直接影响学校在群众中的威信。因此，群众对毕业 班寄予了莫大的希望，同时我们也深感到只有狠抓教学质 量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老

37、乡亲。基于这 一认识，学校领导对毕业班工作很重视，把毕业班工作列 入学校工作议事日程。对毕业班任课教师的安排，领导都能根据学生实际和 教师的能力等情况，做深入的调查研宄，全盘考虑，力求 达到教师之间、师生之间形成最佳组合。三、毕业班工作强调“早”、“严”和“落实”、对毕业班工作我们强调一个“早”字。开学初就分 别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。1、教师会议开学第一周首先召开毕业班老师会议，主要是就当前 的教育形势谈谈我们教师这一职业的社会责任感，尤其是 担任毕业班工作这一重任意义的深远。我校毕业班老师都 是中轻年教师，他们年富力强，知识底子厚，教学方法新 管理学生有方法，我们主要是让老师们有信心，调动教师 们的工作积极性。2、学生会议接着开毕业班学生会议，在总动员的基础上，针对不 同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，采取了抓 “两头促中间”的方法。对平时有进步的学生，我们精神 上鼓励，大大地提高了学生学习的自学性和积级性，因而 形成了 “你追我赶”的学习氛围。3、家长会议当然，如果仅仅依靠教师的“教”和学生的“学”，有 时往往未能取得预期的效