2022年2022年西师版小学数学二年级下册第六单元导学案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第六单元时分秒单元方案导学内容本单元的教学内容分为以下两部分：1.熟悉钟表；这部分内容为在一年级（下）同学对钟表有了几时.几时半.大约几时的初 步熟悉之后,进一步熟悉钟表面详细时刻的内容,通过这部分内容的学习,同学要能够熟悉钟表所表示的精确的“几时几分”,并能写出钟表所表示的详细时刻；同时,在这一小节中,同学仍要能够结合自己的生活体会,体验时.分.秒的长短,具有肯定的时间观念；2.解决问题；在这一小节中, 同学要能够运用第一小节所学习的关于钟表熟悉的学问来解决学习.生活中的一些实际问题,涉准时.分.秒的简洁换算,以及简洁经过时间的运算；教材分析

2、本单元教材为在同学已经有了对钟表的初步熟悉,会认几时.几时半.大约几时的基础上进一步编排的对钟表的详细熟悉；导学目标1.学问与技能（1）能熟悉,会写出钟表上的详细时刻；（2）能结合自己的生活体会,体验时间的长短；（3）能进行时.分.秒之间的简洁换算；（4）能运算简洁的经过时间；（5）会对时间进行简洁.合理的支配；（6）能应用所学的熟悉钟表的学问解决学习.生活中的实际问题,明白同一问题可以有不同的解决方法；2.过程与方法本单元的学习, 主要通过同学的观看. 操作.沟通等活动来进行； 在教学中,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载要尽量创设丰富.生动.详细的现实情境,放手

3、让同学去观看.操作.沟通.实践,在活动中去主动建构学问；3.情感.态度与价值观（1）养成遵守和疼惜时间的良好习惯；（2）渗透喜爱祖国的训练,激发同学的爱国热忱；导学重难点.关键1.重点：（1）能够熟悉钟表所表示的精确“几时几分” ,并能写出钟表所表示的详细时刻；（2）体验时.分.秒的长短,具有肯定的时间观念；2.难点：（1）能进行时.分.秒的简洁换算；（2）能运算简洁的经过时间；3.关键：（1）借助同学已有的生活体会进行教学；（2）让同学在现实的情境中建构数学学问；（3）加强同学的动手实践,自主探究,合作沟通；导学措施1.关注同学的生活体会, 尽可能使数学学习活动与他们的生活实际相联系；2.重

4、视直观教学,充分发挥钟表模型等教具.学具的作用；课时支配（共 11 课时）熟悉钟表（3 课时）解决问题（2 课时）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课题熟悉钟表（一）课时第一课时主备人课型新授课备课时间上课时间熟悉钟表,体会24 时计时法,结合自己的体会,体验时间的长短,了精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课标要求解时.分.秒间的关系；通过对钟面的观看,熟悉秒针和时间单位时.分,知道1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载导学目标学问与技能过程与方法情感态度与价值观时=60 分在感受用 1 分时间所做事情的活动中, 初步建立起分的时间观念；在观看

5、.熟悉钟面的活动中,培育同学的观看和探究才能以及积极主动学习的情感与态度；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载导 学 重 难 点重点：学会看钟面,能正确的说出.写出钟面上的时间难点：建立时分的概念精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载导法引导学法自主探究.合作沟通精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载导学预备1. 北京奥运会倒计时一周年庆祝大会开幕的多媒体课件（画面中设计有8 时8 分的钟面）或图片；2. 实物钟面教具 1 个,每个同学 1 个实物时钟精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载导学环节教 师 活 动同学活动设计意图一.创设情形,激发爱好1.多媒体演

6、示：北京奥运会倒计时一周年庆祝大会开幕精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载复习巩固仪式场景；（场景中有一个显示 8 时 8 分的钟面）2.老师：从画面中你们看到些什么？告知了我们一件什么事 情？简要介绍：这为北京奥运 会倒计时一周年庆祝大会开幕 仪式的场面,在 20xx年 8 月 8日晚 8 时 8 分,北京举办了盛大的奥运会倒计时一周年庆祝观看.摸索.回答；同学争论引出时间引起同学的爱好精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载大会,这为全国人民欢欣激励的日子,也为一个特别值得纪念的重要时刻；老师：刚才我们从哪里知道开幕仪式为在 8 时 8 分进行的呢？老师：现

7、在我们就一起来熟悉钟面；板书：熟悉钟表；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.依靠同学体会, 感知钟面1. 提问关于钟面都已经知道些什么？2. 观看钟面,依据同学回答引导观看出示钟面；回答老师问题：画面的钟面上生摸索争论,并汇报结果观看钟面 （1）指一指钟面上的时针.分针.秒针；（ 2）向同学们介绍秒针,（钟面上最长最细精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载新授课老师：钟面上除了时针. 分针.秒针外,仍有些什么？3. 分针走1 小格和时针走1的针）指一指自己的钟面,秒针为哪根；（ 3）钟面上除了时针.分针.秒针外,仍有数字和格子

8、（ 4）观看：钟面上的大格.小格数及其关系；3. 相互争论分针走1通过孩子的回答明白教学大部分同学的重点为什么精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载大格的时间各为多少？4. 1 大格时分针正好走 1 圈,为 60 小格,就为60 分摸索： 1 时等于多少分？板书： 1 时=60 分；5布置练习三.联系生活, 构建 1 分的时间概念教学例 2；小格和时针走1 大格的时间各为多少？4.小组动手拨一拨,看一看,相互说一说当时针走1 大格时分针正 好走 了多 少 ？ （ 1 圈）为多少小格？ （ 60 小格）就为多少分？（ 60 分

9、）争论： 1时等于多少分？阅读教材自学：如何用字母表示时.分？（时可用字母 h 表示,分用min 表示）并写一写这些字母；5106 页的填空内容感受 1 分的时间有多长一下分组活动 1：（ 1） 1 分大约从 1 能数到几？（ 2） 1 分脉搏大约能跳多少次？（ 3） 1 分大约呼吸多少下？同学分组活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载汇报沟通活动情形；2：（ 1） 1 分大约击掌多少次？（ 2） 1 分大约跳多少下？（ 3） 1 分大约写多少个字？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载同学独立完成（ 1）用 1

10、 分读一段话,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载当堂检测四.活动拓展老师帮助同学完成看看读了多少个字；（ 2 ） 完 成教 科书 第109 页第 3 题；（ 3）自学完成第 108页第 1 题,读一首你喜爱的儿歌,看大约用了多少时间；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载本课小节五.总结回忆这节课我们学习了什么？你有哪些收成？板 书 设 计导学反思1.本节亮点：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载时 分 秒钟面上一共有 12 个数字有 12 个大格,时针走 1 大格为 1

11、时有 60 个小格,分针走 1 个小格为 1分时针走 1 大格,分针正好走一圈：1 时=60 分2.待改进处：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课题熟悉钟表（二）课时第一课时主备人课型新授课备课时间上课时间熟悉钟表,体会24 时计时法,结合自己的体会,体验时间的长短,了精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课标要求解时.分.秒间的关系；通过观看.拨钟等活动,连续熟悉时间单位时.分.秒,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载导学目标学问与技能过程与方法情感态度与价值观知道 1 分=60 秒；通过参与 1 时.1 秒的活动,体会1 时.1 秒的长短,初步

12、建构起 1 时.1 秒的时间观念；进一步体会时间与生活学习的亲密联系,养成珍爱时间的良好习惯；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载导 学 重 难 点重点：建立 1 秒的时间观念,知道1 分=60 秒难点：建立 1 秒的时间观念精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载导法引导学法自主探究.合作沟通导学预备时钟 1 个.课件导学环节教 师 活 动同学活动设计意图精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载复习巩固一.复习检查,导入新课（1）出示钟面；（2）汇报；课前老师布置同学们回去读一首自己喜爱的儿歌,看看大约用了多长时间；板书课题： 1 时有多长；（1）指一指钟面上的时针.分

13、针.秒针；（2）回忆 1 时等于多少分？（3）汇报一下读的为什么儿歌,用了几分？感受 1 分的长短复习旧知精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载新授课二.操作探究, 建立 1 时的观念教学例 3；（1）说一说：1 时有多长？；（2）想一想,议一议：你知道生活中做哪些事情的时间（ 1）同学沟通争论,摸索 1 时有多长我们上 1 节课为 40 分,加上课前和课后两个课 间休息,时间就正好为1 时最终汇报结果（ 2）摸索生活中做哪精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载大约为 1

14、 时？三.实践感知, 建构 1 秒的时间观念教学例 4；（1）老师：计量比 1 分仍短的时间常用秒作单位, 秒为比分更小的单位；（2）听一听,说一说；指出：“时钟滴答 1 次为 1 秒；”些事情的时间大约为1 时；摸索拍 1 下皮球的时间大约为多少？用什么时间单位恰当？（2）听一听自己带来的时钟；（3）说一说听到了什精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（3）看一看,议一议；老师：秒针在钟面上走1 小格就为 1 秒；摸索：通过观看, 你们发觉了什么？板书： 1 分=60 秒；老师：秒可用 s 表示；么声音？（滴答声）（4）分组观看钟面：秒针

15、走1 圈走了多少小格,为多少秒？当秒针走 1 圈时,分针有什么变化？分针 走了多少格？摸索：通过观看发觉了什么？同学跟读字母 s,并书写；（5）摸索生活中哪些时 候 要 用 到 秒 作 单位？小组 沟通汇 报自 己的发觉；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载当堂检测四.课堂练习,实践体验（1）完成教科书第109 页第精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载4 题,填一填；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载本课小节结（ 2）户外活动,完成第108页第 2 题,走 10 步大约用了几秒？（3）支配课后用 1 时帮忙妈妈做家务,看看 1 时能做多少家务活,

16、或向大人明白 1 时大约能走多长的路, 小汽车大约能行驶多远；五.课堂总结独立完成练习巩固新知精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载板 书 设 计导学反思1.本节亮点：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载时 分 秒秒针走 1 小格就为 1 秒： 1 分=60 秒2.待改进处：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课题熟悉钟表（三）课时第一课时主备人课型新授课备课时间上课时间熟悉钟表,体会24 时计时法,结合自己的体会,体验时间的长短,了精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课标要求导学目标导 学 重 难 点解时.分.秒间的关系；学问与技能能熟悉

17、几时几分,把握几时几分的两种书写方法过程与方法把握几时几分的两种书写方法情感态度与价值观培育同学认真观看.认真摸索的学习习惯重点：几时几分的两种书写方法难点：精确的读出时刻精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载导法引导学法自主探究.合作沟通导学预备时钟一个导学环节教 师 活 动同学活动设计意图一.引入精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载老师：我们早上为几时到学校的？答道： 8 时；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载复习巩固老师：8 时在钟面上怎么拨？老师：那看看我现在拨出的为几时呢？老师：（再拨指针）这个为几时呢？老师：这些都为我们前面所学习的几时.几时半和大约几

18、时；同学：时针指到 8,分针指着 12；同学拨动指针到4 时半,回答： 4 时 30 分（ 4 时半）；复习导入精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.教学新课精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载新授课1. 教学例 5老师：现在老师想考考你们, 看看我拨的为几时呢？ （拨动指针到 2 时 55 分）同学用自带的钟表拨到老师相同时刻合作沟通争论此时钟精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载同学：这大约 3 时；老师：对！这个时间我们可以说成为大约 3 时,但为今日我们要有个小小的商定, 大家都不说“大约”；那

19、这个时间为几时呢？老师：能再详细一点吗？ 3 时不到,差多少才到呢？ 2 时多许多,为多了多少呢？面上的精确时间和你同桌的伙伴商议一下,怎么说这个时间呢？同桌同学进行沟通争论；同学 1：3 时不到；同学 2：2 时多许多；同学 3：分针走了 1 大格就为 5 分,现在分针指着 11,从刚才的2时到现在分针就走了11 大格,也就为走过了 55 分；所以可以说为 2 时 55 分；同学 4：分针再走 5 小格就到 3 时了,1 小格就为 1 分,5 小格就为5 分,所以为 3 时仍差5 分；同学 5：分针指到 6 时就为半时,也就为 30 分,分针从 6 到 11, 分针走了 5 个大格,合作沟通

20、争论精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载5 个 5 分就为 25 分,30 分加 25 分就为 55分,所以就为2 时 55精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2. 活动巩固老师拨（几时几分）3. 时间的写法老师：我们今日熟悉的几时几分怎样书写呢？例如： 2 时 55分；（ 1）观看回答为几时几分,并说一说为怎样摸索的；（ 2）同组的同学相互在钟面上拨几时几分,相互说一说为几时几分；同学发表自己的看法（结合老师拨的时间2 时 55 分说一说）；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载加深印象分；老师示范： 2 时 55 分,2：55、并说明意思；4.

21、6；5三.巩固练习1. 完成教科书第 110 页第 3题；2. 完成教科书第 111 页第 4题；同学用两种方式写出老师分别拨出的几个不同的时间来,并沟通；同学独立把例 6 的空填在书上同学独立完成第110页课堂活动第 2 题独立作业练习先在组内说一说,再全班沟通；摸索回答精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载3. 在生活中哪些地方用到了几时几分的学问？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课堂总结四.总结老师：这节我们学习了什么？有哪些收成？同学摸索回答精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载板 书 设 计导学反思1.本节亮点：精品学习资料精选学习资料

22、- - - 欢迎下载时 分 秒2时 55 分记作： 2:552.待改进处：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课题解决问题（一）课时第一课时主备人课型新授课备课时间上课时间熟悉钟表,体会24 时计时法,结合自己的体会,体验时间的长短,了精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课标要求导学目标解时.分.秒间的关系.解决与时.分.秒有关的简洁问题；学问与技能会进行时.分.秒之间的简洁换算；过程与方法培育同学自主探究和与人合作沟通的意识和才能；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载情感态度与价值观结合详细情境进行德育训练精品学习资料精选学习资料 - - - 欢

23、迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载导 学 重 难 点重点：时.分.秒之间的换算；难点：精确的读写钟面上的时刻精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载导法引导学法自主探究.合作沟通导学预备课件导学环节教 师 活 动同学活动设计意图一.复习引入老师：同学们,我们学过哪些精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载复习巩固时间单位？关于时. 分.秒的学问你都知道些什么？对于 时.分.秒,同学们积存了这么多的学问, 真能干！今日这节课,我们就用一用这些学问来解决生活中的一些问题； 板书课题：解决问题同学自由回答（时.分.秒）（ 1 时=60 分,1 分=60 秒）通过回忆复习

24、之前旧知精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.教学新课教学例1（1）明白跑得快慢与时间长同学沟通为什么小兔跑得快精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载探究新知短的关系老师：同学们,喜爱看竞赛吗？乌龟.兔子和小狗它们三个要进行一场跑步竞赛；瞧,观看课件播放：第一次竞赛情形,并出示竞赛成果表；乌龟小兔小狗2400 秒 80 秒 85 秒通过 沟通明 白 时间的快慢精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载竞赛开头了；老师：

25、谁得了第一？为什么？（2）时.分.秒之间的换算老师：小狗得了第 2 名,它可不服气,要求再比一次, 于为它们三个又进行了一次竞赛；老师：猜一猜,它们谁跑得快,可能最先到达终点呢？老师：究竟谁跑得快？老师：听了它们的话, 究竟谁跑得快呢？好比较吗？你能 想出方法让别人一眼就能看 出谁跑得快吗？老师：仍有其他的算法吗？小结：当时间的单位不统一时,我们不简洁直接比较出它们的大小,假如把单位换算一样了,就很简洁比较出它们的大小了；小结：谁跑得快, 谁用的时间就少；当时间的单位统一时,我们很简洁看出谁用的时间少, 谁跑得快；观看课件播放：其次次竞赛的情形：小兔中途睡着了；同学自由说同学假设情形,模拟动物

26、为怎么说的；乌龟： 我跑了 1 时；小兔：我跑了 3 分；小狗：我跑了 120 秒；沟通汇报同学：1 时=60 分,120 秒里面有两个60 秒,为 2 分,小狗用了2分,小兔用了 3 分,乌龟用了 60 分,小狗跑得最快；创设 出同学 喜 闻乐见的故事情境, 激发同学的学习爱好；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载当堂检测三.巩固练习（1）完成教科书第112 页课堂活动第 2 题；同学完成练习谁跳得快？在 （）里画100 下绳练习巩固新学问精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - -

27、 欢迎下载（2）判定对错；2 分 7 秒=27 秒1 时 25 分=125 分90 分=1 时 30 分（3）用了 40 秒；（）小兰跳100 下绳用了1 分 5秒；（）谁拍得快？在 （）里画100 下球用了 1 分 10 秒；（）小刚拍 100 下球用了 65秒；（）谁踢得快？在 （）里画100 个毽用了 120 秒；（）小江踢 100 个毽用了 1 分25 秒；（）（ 4）下面为 60 米跑的成果,请给他们排名 次；姓名小刚小红小丽小明小勇时间 1 分 35秒 90 秒 1 分 40 秒 2分 1 分 20 秒名次精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 -

28、- - 欢迎下载课堂总结四.总结老师：今日你学到了什么？你有哪些收成？仍有什么问题？同学小组争论回答养成总结习惯精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载问题解决板 书 设 计导学反思1.本节亮点：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载小狗： 120 秒小兔： 3 分乌龟： 1 时120 秒=2 分1 时=60 分2 分<3 分<60 分2.待改进处：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载课题解决问题（二）课时第一课时主备人课型新授课备课时间上课时间熟悉钟表,体会24 时计时法,结合自己的体会,体验时间的长短,了精品学习资料精选学习资料 - -

29、- 欢迎下载课标要求导学目标解时.分.秒间的关系.解决与时.分.秒有关的简洁问题；学问与技能经受运算经过时间的过程,把握时间运算的基本方法；过程与方法把握时间运算的基本方法精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载情感态度与价值观体验数学与日常生活的亲密联系,养成珍爱时间的良好习惯精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载导 学 重 难 点重点：求经过时间的方法；难点：求经过时间的方法；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载导法引导学法自主探究.合作沟通导学预备课件导学环节教 师 活 动同学活动设计意图一.创设情境精品学习资料精选学

30、习资料 - - - 欢迎下载自学检测老师：你们去过游乐园吗？ 老师：游乐园里有些什么？你最喜爱玩的为什么？老师：有这么多啊！ 那假如去游乐园玩的话,肯定要花不少的时间吧！老师：你们会运算经过的时间吗？我们今日就来解决这类问题；板书课题：解决问题；同学兴奋地高声答道：去过！同学 1：有碰碰车.摩天轮.过山车；我最喜爱玩过山车！同学 2：仍有海盗船.旋转木马；我喜爱玩旋转木马！激趣引入,引发同学爱好精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.探究新知同学摸索后,在小组内精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载探究新知1. 教学例 2老师：二年级（ 1）班的小红在下午 2：004：00（板书：沟通.争论,并全班汇报；同学 1：我 1 时 1 时地生沟通争论,得出运算精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2： 004： 00）去了游乐园, 她在游乐园里面玩了多长时间？老师小结：运算从几时到几时经过的时间,可以 1 时 1 时地数,也可以用终止的时间减去开头的时间；2. 教学例 3老师：其次天,小红去上学；算一算,她从家到学校用了多长时间？（课件出示例3 图,引导同学观看：小红为什么时间离开家的？什么时间到达学校的？）老师：说一说你喜爱哪种方法,说出喜爱的理由；3. 教学例 4老师：小红