2022年2022年跟踪台风的卫星教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载跟踪台风的卫星教案教学目标：1能正确.流利.有感情地朗读课文,并能分角色朗读；2明白第三代气象卫星的主要作用,激发同学从学校科学,长大用科学为人类.为社会造福的志趣；3说说气象卫星为怎样跟踪台风的；4.积存相关成语,学写对话提高写作才能；教学重点：有感情朗读课文,学会复述；教学重点：通过台风和卫星的对话.神态及动作明白第三代气象卫星的特点和作用；说说卫星为怎样跟踪台风的；教具预备：多媒体课件教学课时：二课时教学过程：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.导入第一课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.板书：跟踪2.知道

2、我们今日要读谁跟踪谁的故事吗？板书：台风卫星3.看上去不相关的两样事物,他们会有怎样的联系呢？去课文里面找找好吗？二.初读感知1.自由大声朗读；2.出示词语,指名读；检查生字读音；3.指名分段读；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载三.精读感悟第一.二自然段（一）评判同学读书；这个会跟踪台风的卫星究竟为怎样跟踪卫星的？默读课文,画一画有关句子,再读一读；（二）指名沟通；（三）同学自读课文,（四）问：能给大家介绍介绍卫星为怎样跟踪台风的吗？找出有关句子读给我们听听；“哈, ”小星星笑了笑说, “我为第三代气象卫星,人们叫我时刻跟踪你,监视你,直到你消逝为止；”1.抓住

3、“时刻”,举例子：卫星都会在什么时候跟着台风（说不出时老师示范举例子：他在走路时隔着他,做嬉戏时跟着他）2.指名读这段；板书：时刻3.过渡：卫星说到做到了吗？他为怎样时刻跟踪台风的？我们下节课在接着听其他同学的介绍；四.学习生字；1.出示生字；你有什么好方法记住它们吗？2.指导写字；五.布置作业；其次课时一.导入新课同学们,今日让我们再次走进科普小童话跟踪台风的卫星,看看卫星为如何跟踪监视台风的呢？信任你肯定会有新的收成；齐读课题并板书课题跟踪台风的卫星二.熟悉台风和卫星用自己宠爱的方式读第1.2 自然段,读完之后说说台风.卫星给你留下的第一印象为什么？三.精读感悟1.自由朗读 3-8 自然段

4、,用 “”划出直接描写台风的句子,用 “ 划”出描写卫星的句子,想一想,卫星为怎样跟踪精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载台风的？他们之间有几次较量？结果怎样？2.第一次较量（学习第3 自然段）.台风自以为天下无敌,从没想过有颗小星星敢跟踪.监视他,为什么味道？有一个描写台风神态的词；请我们的台风们带着愤慨的表情读一读第三自然段；他对卫星实行怎样的手段？你仍能连续替他威逼卫星吗？.为呀,台风见大家这么怕他,怎能不满意.傲慢 呢？嘿嘿省略号的言下之意为什么？你能接下去说吗？说话训练.分角色朗读第一次较量；3.其次次较量（学习第4 自然段）此时台风实行的行动为什么？而卫星

5、为怎样应对的？4.第三次较量（学习第5 自然段）.台风们读出你们为怎样甩掉卫星的；.卫星呢？怎么办的？.男女生对读第三次较量5.第四次较量（学习第6.7 自然段）.这时他最终忍无可忍,一起读“台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去；”.台风的阴谋得逞了吗？你怎么知道的？请一位同学读书上的话语；.一起骄傲地读一读第七自然段；（早报告）6.第五次较量（学习第8 自然段）.台风泄气了,只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去；.小卫星,这次任务虽然成功完成任务了,跟踪台风的工作仍没终止；读好最终一句；齐读.总结四.积存词语；请同学们读读这些词语宝宝,你知道这些词语宝宝为写谁的吗？我们共同完成这道

6、题；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载五.回忆 38 自然段,练习分角色朗读【课件出示】请男同学当台风,女同学当卫星,我们一起有感情地朗读课文的 3-8 小节中的对话部分；同学们你们知道吗？对话就为人物之间用语言进行沟通的一种方式,描写时要留意说话时的动作.表情.语气等；布置作业1.回家邀请爸爸.妈妈一起演一演这个故事；2.以“我为气象卫星 ”为题,写一段话；3.小练笔：写一段对话；这次的数学考试我最终考到一百分了！我心花怒放地回到家,板书设计：跟踪台风的卫星威逼 偏偏爱跟着跳起来 猛扑 离地 300 千米高狂奔 甩掉 仍紧跟暴跳如雷扑向城市早报告泄气 又紧跟教学后记：孩子们宠爱听童话故事,爱看童话故事也爱读童话故事；我便利用孩子们这一年龄段学习特点,创设情境,让孩子们分别扮演台风和卫星,通过双方之间的对话,让孩子们在读中感悟到任务的性格特点,抓住台风语态.气概的变 化,突出卫星的重要作用,通