2022年2022年部编版八年级上第三单元文言文知识点

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备精品学问点精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载9三峡学问点一. 1. 文学常识： 本文作者为郦道元,他为我国北魏杰出的地理学家.散文家；他所著的水经注为我国古代最全面.最系统的综合性地理著作,文笔绚烂,语言清丽；三峡包括瞿塘峡.巫峡.西陵峡；2.中心：作者通过对三峡形势和四季景色的描画,显示了祖国河山的雄壮秀丽,表现了他喜爱祖国河山的深厚 感情；3.写作特点：（ 1）结构严谨,布局奇妙；采纳先合后分的方法,先总写三峡总体形势,后分写三峡四季不同景色,层次分明；（2）善于通过详细事物来描写三峡特点,着墨不多而境域全出；（ 3）语言精炼精确,清爽

2、美丽； 4.重点字词 ：1. 略无 毫无；略,几乎；2. 自非 假如不为；自,假如； 亭午 正午,中午；亭,正值； 夜分 半夜； 曦（ x） 日光；这里指太阳；3. 嶂（ zh àng） 高耸险峻如屏障的山峰；4 . 襄（ xi ng） 漫上； 5 .沿溯阻绝： 沿 顺流而下； 溯（ sù） 逆流而上；6 . 或 有时； 宣 传达； 7 . 虽 即使； 御 驾,乘； 疾 快；8. 素 白色； 湍 ：急流或急流的水； 回 回旋；9 . 巘（ y n）险峻的山峰； 10. 漱（ shù） 冲刷； 11 .清 荣 茂密； 峻 高而陡峭； 良多 很多；良,很；12. 属（

3、 zh ）引 连续不断；属,连 续；引,延长；13. 曦 阳光或日光； 14. 旦 早晨； 肃 安静； 15. 哀 悲伤； 转（ zhun） 动听；16： 沾 沾湿；三声：几声, 三 表示概数； 5.通假字：阙；同“缺” ,空缺；6.一词多义绝沿溯阻绝（隔绝）哀转久绝（消逝）绝巘多生怪柏（极） 自自三峡七百里中（从.由,在）自非亭午夜分（假如）属属引凄异（连续）良田美池桑竹之属（类） 以虽乘奔御风不以疾也（认为）能以径寸之木（用）阙略无阙处（ “阙”通“缺”空缺）不知天上宫阙（宫殿） 或或王命急宣（有时）或以为死,或以为亡（有的人）清回清倒影清（清波）清荣峻茂（水清）7. 词类活用1.虽乘奔御

4、风,不以疾也（奔：飞奔的马；） 2 .林寒涧肃（寒：形容词用作动词,凉爽）（肃：形容词 用作动词,安静）3 .空谷传响（名词作状语,在空荡的山谷里）4 .素湍绿潭（湍：形容词用作名词,急 流的水） 5. 回清倒影（清：形容词用作名词,清波）8.重点句翻译：自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处；在三峡七百里的（沿途）中,两岸群山连绵,没有一点中断的地方；自非亭午夜分不见曦月假如不为正午和半夜的时候,连太阳和月亮都看不见；至于夏水襄陵,沿溯阻绝：到了夏天江水上涨漫上山陵的时候,上行和下行的船只都被阻绝了,不能通 航；素湍绿潭,回清倒影：洁白的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映着各种景物的影子；悬泉瀑

5、布,飞漱其间：悬泉瀑布在山峰间飞流冲荡清荣峻茂,良多趣味水清,树荣, ,山高,草盛,实在有很多趣味；每至晴初霜旦,林寒涧肃在秋天,每到初晴或下霜的早晨,树林和山涧显出一片凉爽和安静；空谷传响,哀转久绝；空旷的山谷里传来猿叫的回声,悲伤动听,很久很久才消逝；或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,如有皇帝命令急需传达, （就）有时早上从白帝城动身,傍晚就到了荆州,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也；这中间间隔一千二百多里,即使骑着奔腾的骏马,驾着长风,也没有这样快；（ 12）绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,极高的山峰上长着很多长着古怪外形的柏树,悬挂着的泉水瀑布,从它们中间冲荡下来,（ 13）常有

6、高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝；经常有一些高处的猿猴拉长了声音在叫,叫声连续不断,音调凄凉怪异,空荡的山谷里传来回声,悲伤婉 转,很长时间才消逝；9.懂得性背诵：1.文中侧面写山之高的句子为：自非亭午夜分,不见曦月2.文中侧面写出夏日江流湍急的句子为：或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也3.写三峡全景的句子为：两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日4.写两岸连山的句子为：两岸连山,略无阙处5.写山高的句子为：重岩叠嶂,隐天蔽日6.由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌为：早发白帝城7.作者写了春冬之时八种景物的特点和赐予作者的感受为：清荣峻茂,良多趣味8.文

7、章写三峡春冬景色时,既描写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,也描写了“悬泉瀑布,飞漱其间” 的动景,动静结合,相得益彰9.写山连续不断（长）的句子：自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处10.写山高峻的句子：重岩叠嶂,隐天蔽日；从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦11.写夏水的句子写水势凶险的句子：夏水襄陵,沿溯阻绝；写水流湍急的句子：有时朝发白帝,暮到江陵；12.写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭,回清倒影13.烘托三峡秋景凄凉的语句为: 空谷传响,哀转久绝；表现秋季凄清萧瑟的句子为：林寒涧肃,高猿长啸,属引凄异空谷传响,哀转久绝；14 引用渔歌反衬三峡深秋清幽安静的句子为：“巴东三峡

8、巫峡长,猿鸣三声泪沾裳；”（引用渔歌作用：进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋季肃杀.凄凉气氛）；10.结构；结构：文章先总写三峡地貌,（总写）（第一段）,再写三峡四季壮美景色,（分写）（其次段）11 运用：（ 1）2003 年 6 月,世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮美景象,郦道元所描述的往日渔者歌 曰“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳；”的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返；（ 2）由李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日仍；”这一诗句,你想到三峡中与此意境相同的句子 为：朝发白帝,暮到江陵；二 .问题讨论1.作者为从哪些方面描写三峡自然景观的？答：文章先写山,后写水写山,突

9、出连续不断.遮天蔽日的特点；写水,就描画不同季节的不同景象2.结合文章内容,用一句话概括三峡的景色特点：雄奇险峻,清幽秀丽3.第一段作者采纳了什么写法表现三峡的特点？答：正面描写与侧面描写相结合,写出了三峡山高岭长峡窄的特点；4.写“朝发白帝,暮到江陵”的作用为什么？这为什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？答：作用：烘托夏天的水涨流急,也突出了三峡夹江相持.狭窄险要的特点；写法：侧面描写；想到李白精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备精品学问点精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载的早发白帝城 ；5.作者描写了春冬之时的八种景物为：素湍.绿潭.回清.倒影.绝巘.怪柏.悬

10、泉.瀑布6.从全文看,第4 段中引用渔者歌谣的作用为什么？答：进一步突出三峡山高水长的特点,同时从侧面表达了三峡秋天在猿声中更加显得凄凉和悲伤,渲染三 峡秋天萧瑟凄清的气氛,照料前文,暗含对劳动人民的怜悯,更增强了表现力,使文章更具诗情画意；7.文章第段和第段各描写了什么样的景物？有何特点？答： 第段：写夏季景色,突出了水势凶残迅疾的特点；第段：写春冬季节的景色,突出了山高水清, 草木茂密的特点8.文章为什么先写山,后写水？写水为什么先写夏水？答：先写山,写出山高岭连峡窄的特点,为下文写水作铺垫；夏水浩大,所表现出的奔放美最能突出三峡 雄壮壮美的特点,所以先写；9.归纳本文的中心：答：作者通过

11、对三峡形势和四季景色的描画,显示了祖国河山的雄壮秀丽,表现了他喜爱祖国河山的深厚感情10.请分别概括三峡夏.春冬.秋三段时间三峡景物的美点；夏季：水势迅急凶残（奔放美）春冬：景色秀丽奇绝 清悠美 秋季：萧瑟凄凉（凄婉美）11.古诗文中描写三峡的名句仍有哪些？答： 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳；杜甫朝辞白帝彩云间,千里江陵一日仍李白 夜发青溪向三峡,思君不见下渝州；李白12.请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点；三峡的山的特点为：连续不断.高耸峻拔；夏季江水的特点为：江水盛大.水流湍急；春冬水抓住清幽秀 丽.风平浪静的特点；13.总结三峡的景物特点,给下面的对联补出上联山险水急

12、三峡景（或：山峻水清三峡美）,天高地厚华夏情；14 开放性试题三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两个理由；请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的 原句；理由 1：水流急（原句：朝发白帝,暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也）15.三峡与朱元思书都描写了奇山异水,但思想感情有差异,请结合原文的语句说说两文不同的思 想感情；三峡文“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝；”一句通过渲染了悲凉的气氛,显露出作者 内心的悲伤；与朱元思书文从“鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥欲忘反；”一句可以看出作者对追 求功名利禄的否定,同时也反悔了作者对大自然的流连和憧憬之情；三峡 与与朱元思书 都写了猿

13、鸣, 但写作目的不同,三峡 通过猿鸣烘托环境的凄凉（悲伤或凄清） ；与朱元思书就通过猿鸣表现了环境的朝气蓬勃；16.本文语言精致.洗炼,用语俏丽贴切,选一点分析； “飞漱其间”的“飞”字；“飞”形象一写出了瀑布从天而降,落下深谷的气概；17.郦道元笔下的漂亮三峡,如今因三峡工程闻名于世并吸引了很多中外游客前来观光旅行,请你用简洁 生动的语言写一段导游词想前来观光的游客介绍山下的风景特点和时代变化；答：各位游客,欢迎你们来三峡观光；七百里三峡,雄壮险拔,清幽秀丽,四季美景风格迥异,蠢动只为, 潭水碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬：夏季水涨,江流汹涌：秋季凄寒,猿鸣哀转；走进三峡人家,品尝金黄蜜

14、桔：登上三峡大坝,感受磅礴气概,多情的三峡风光,热忱的三峡人民,欢迎各位常游此地；10 短文两篇答谢中书书一.文学常识本文作者陶弘景,字通明,号华阳隐居,南朝梁（朝代）闻名文学家.思想家.医药家被称为山中宰相,著有陶隐居集；书即书信二.【译文】山川景色的漂亮,自古以来就为文人雅士共同观赏赞扬的；山峰直插云霄,溪流清亮见底；两岸的石壁颜色 斑斓,交相辉映；青葱的林木,翠绿的竹丛,四季常存；早晨的薄雾将要消散的时候,传来猿.鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落下的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面；这里实在为人间的仙境啊；自从南朝的谢灵 运以来,就再也没有人能够观赏这种秀丽的景色了；三.学问点分析1.总

15、领全文的句子：山川之美,古来共谈；2.俯视的句子：清流见底；仰视的句子：高峰入云；平视的句子：两岸石壁,五色交辉；青林翠竹,四时俱 备；3.讲究颜色搭配,表现一年之美的景象的对偶句为：两岸石壁,五色交辉；青林翠竹,四时俱备；4.描写晨景的句子：晓雾将歇,猿鸟乱鸣；描写傍晚景色的句子：夕日欲颓,沉鳞竞跃5.将听觉.视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句为：晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲 颓,沉鳞竞跃；6.表现作者骄傲之情的句子：自康乐以来,未复有能与其奇者；7.最能表达作者思想感情的语句：实为欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者；8.本文表达了作者什么思想感情答：表达了作者陶醉

16、山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的满意之感；9.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？答：“美”字山峰.河流.石壁.青林.翠竹.猿.鸟.鱼有静有动,有声有色；10.文中所提到的“康乐”为指谁？作者举他有什么深意？答：谢灵运；说明能够观赏领会山川之美的人很少,表现作者的得意之情；11.“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好,好在哪里？ 答：它写出了“鸣”的状态,写出了晨景的热闹欢呼的气氛12.沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好,好在哪里？答：它写出“跃”的状态,争相跳,静中有动,写出喧闹的气氛；13.作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？观看角度：由仰而俯；景物形象：由显

17、而微；景物状态： 由静而动；时间交代：由朝而夕；使山川景物和谐.完整.统一；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备精品学问点精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载14.“山川之美,古来共谈”内含作者什么感情？答：有高雅情怀的骄傲感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情；15.本文实在为一篇美文；试分析美在何处；山水相映之美颜色协作之美晨昏变化之美动静相衬之美记承天寺夜游一.作者作品苏轼（ 10371101）,北宋文学家.书画家；字子瞻,号东坡居士为“唐宋八大家之一” 唐宋八大家：韩愈.柳宗元.苏洵.苏轼,苏辙.王安石,曾巩.欧阳修宋词豪爽派创始人；二.文言字词念：考虑,

18、想到寝：睡但：只为相与：共同,一起闲人：闲适的人空明：形容水的 清澈；户：门水（指月光）中藻.荇（水草,这里指竹子和柏树的影子）交横；遂至承天寺寻张怀民遂：于为；至：到水中藻荇交横,盖竹柏影也交横：交叉,纵横；盖：原先为； 三.译文元丰六年十月十二日,夜里,我解开衣裳预备睡觉,观察月光照进门户,便兴奋得起来走动；由于想到没 有可以和我共同游乐的人,于为我就到承天寺,查找张怀民；张怀民也没有睡,我们便一起在院子里闲逛；月 色洒满庭院,犹如积水自上而下布满院落,清亮透亮,水中水藻.荇菜交叉错杂,原先那为竹子柏树的影子； 哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们这样的闲人罢了；四.

19、内容详解1. 全文以 " 月光 " 为线索,依据作者的行踪,以诗的笔触描画了夏夜月光图,创设了一种清冷明亮的意境,表达了作者旷达心境；2. 文中描写月色的句子为什么？写出了月色的什么特点？运用了什么写作手法？ 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也；清亮透亮（空明） ；运用比如的修辞,把月光比作积水空明,突出月色的清澈透亮；以水中藻荇侧面烘托月色的清亮透亮； 作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明清澈,疏影摇荡,似真似幻的精妙境域；3. 表达作者微妙复杂的感情语句为：何夜无月,何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳；（主旨句）4. 用简洁的语言概括作者的复杂感情；寥寥数语, 意味隽

20、永： 贬谪的悲凉, 人生的感叹, 赏月的欣喜, 闲逛的闲适种种难言的感情尽在其中；5. 文中写了哪两个人？他们有什么相同点？苏轼和张怀民；共同点：都为闲人；都被贬了,心情抑郁,但仍思进取；都有豁达的胸襟；6. 全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来；请找出能表现作者与张怀民友情的句子（写出两句） 并以其中一句为例,说说你挑选它的理由；1）遂至承天寺寻张怀民 理由：惟张怀民可以同乐 .2）怀民亦未寝 理由：心境相同,观赏趣味相同 3）相与步于中庭 理由：关系亲密4）但少闲人如吾两人者耳 理由：志同道合,志趣相投,命运相同；7. 如何懂得闲人？闲人在文中有什么作用？“闲人”,即闲适的人；它

21、包含着复杂的意味；贬谪的悲凉, 人生的感叹,赏月的欣喜,闲逛的闲适,种种微妙复杂的感情尽在其中；作用: 闲为文眼,闲人为点睛之笔,深化中心,点明主旨；8. 全文以 " 月光（月色） " 为线索,依据作者的行踪,以诗的笔触描画了夏夜月光图,创设了一种清冷明亮的意境,表达了作者旷达心境；9. 文中描写月光美景的语句为庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也；10. 结构 :第一层：（1-3 句）月色入户,欣然起行,庭院闲逛；（表达方式为表达,交代清晰了时间.地点. 同游者.游历的缘由）其次层：（4 句）观月赏景； （写景.描画月夜庭中美景）第三层：（最终 3句）月夜问天,自喻

22、闲人； （庭中月色或月光如水,谈论,点出作者旷达乐观的襟怀）11 文章表现表现了作者怎样的心境.自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依旧旷达12. 作者游承天寺的缘由：月色入户,无与为乐；13 中心思想：本文表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀；14. 此文为作者遭贬之后所作,作者此时心情应抑郁才对,可作者却" 欣然起行 " ,不但措绘了月景,仍自诩"闲人 " ；对于作者这种做法,你怎样看待？结合实际谈谈；作者此时心情虽抑郁,但作者的 " 欣然起行 "" 赏月 " 和自诩闲人, 都为苦中作乐, 用娱情于景来排遣抑郁；这种做法

23、为值得赞扬的,由于人不论遇到什么困难,多么抑郁,都应学会苦中作乐,找到生活的期望和乐趣,尽可能给自己一个欢乐的心情；由于即使痛楚也为于事无补的；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备精品学问点精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载11与朱元思书一.作家与作品：1.本文的作者为吴均 ,字 叔庠 , 南朝梁 文学家；2.本文选自 艺文类聚；题目中“书”的意思为“书信”,为一种 文体；3.本文主要描写了自富阳至桐庐一百多里的奇山异水；二.说明文中加点或加线的实词或虚词,留意有些词活用时的翻译；1.风烟俱净（消净.散净 ） 2.从流漂浮（ 顺,随 ） 3.任意东西（向东,向西漂

24、浮,名词用做动词）4. 一百许里来,左右 5 .天下独绝 奇妙 6.水皆缥碧（ 青白色）7.直视无碍障碍 8 .急湍甚箭 江流 甚于,比 9.猛浪如奔 飞奔的马 10 .负 势竞上 凭借 竞相,争着向上 11 .相互轩邈 争着7.写听觉感受的：泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵；蝉就千转不穷,猿就百叫不绝；8 .写山“奇”的句子：夹岸高山,皆生寒树；负势竟上,相互轩邈；争高直指,千百成峰；9.用拟人修辞突出山“奇”的句子为：负势竟上,相互轩邈；争高直指,千百成峰； 六.问答题1）文中哪一句话最能够表达所写景物的总体特点？并简要分析富春江“奇山异水”表现在哪些方面？答： 奇山异水,天下独绝；

25、作者描画异水时,抓住了水清.湍急的特点；描画奇山时,紧扣山高.树多.景美 的特点；2）作者用“负势竞上,相互轩邈,争高直指,千百成峰”写山,参照你乘船或坐车时的体验,说说这样写好在精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载往高处和远处舒展 12. 泠泠作响 拟声词,形容水声的清越13 .嘤嘤成韵 鸟鸣声 14 .蝉就千转不穷,哪里？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载猿就百叫无绝 通“啭”,鸟鸣声 穷尽 停止 15.鸢飞戾天者 一种凶残的鸟 至 16. 望峰息 心 使 . 停止,平静 17 .经纶世务者 筹划 18.窥谷忘反 通“返”

26、,返回 19.横柯上蔽,在昼犹昏 树枝 在上边 似乎三.通假字1.转通“啭” ,鸟鸣声2.反通“返” ,返回四.翻译以下句子；1）风烟俱净,天山共色；从流漂浮,任意东西；译：没有一丝儿风,烟雾也完全消逝,天空和群山为同样的颜 色；（我的小船）随着江流飘漂浮荡,时而偏东,时而偏西；2）游鱼细石,直视无碍；急湍甚箭,猛浪如奔；译：水底的游鱼与细小的石子也能看得清清晰楚；湍急的江流比箭仍要快,那惊涛骇浪势如奔马；3）负势竟上,相互轩邈；争高直指,千百成峰；译：（重重叠叠）的山峦凭借（高峻的）地势,争着向上,这些山峦似乎都在争着往高处和远处舒展；它们争 着比高,笔直地向上,直插云天,由此而开成很多的山峰； 4）泉水激石,冷冷作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵；译：（山间）的泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声；漂亮的鸟儿嘤嘤地叫着,非常和谐；5）蝉就千转不穷,猿就百叫无绝；译： 蝉不停地鸣叫着,猿猴也不停地啼着；6）水皆缥碧,千丈见底；译：水都为青白色,千丈之深的地方也能看究竟；7）鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反；译：那些极力攀高的人,看到这些雄奇的山峰,就平静了自己热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人,看到 这些幽深的山谷,就会流连忘返；8）横柯