2022年2022年部编版小学语文二年级下册《雷雨》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标：16.雷雨教案精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.熟悉“雷.蝉.压”等五个生字,会写“雷.垂”等8 个生字,会写“雷雨.乌云”等六个生词；2.正确.流利地朗读课文,背诵课文；3.能说出雷雨前.雷雨中和雷雨后景色的变化,能在语境中体会“压.垂.挂”等词语运用的好处；教学过程：一.嬉戏导入,生字词检查； 1.导入：在上课之前,我们先玩一个嬉戏,听声音猜一猜我们今日要学习的课 文题目叫什么？（播放雷雨的声音） 2.雷雨这种天气一般在夏天显现的比较多,大家请观看这个雷字,雨字做偏旁,

2、写的时候有变化,伸出小手,和我一起写；（齐读课题）3.在开头学习之前,老师先考一考你们生字词都熟悉了吗？ppt出示：乌云黑沉沉 压下来窗户 迎面 扑过来去掉拼音,你仍能熟悉他们吗？四人小组,争论一下,你能用什么方法记住这些字？二.初读课文,梳理脉络1.课文描写了雷雨什么时候的景色,请同学们带着这个问题自由朗读课文,请一个小伴侣读学习要求；提出学习要求：自由朗读课文,读准字音,遇到难读的生字或词语,多读几遍,把句子读通顺；给自然段标上序号,边读边想,课文写了雷雨哪几个时候的景色？2.自读汇报：课文一共有几个自然段？（分段指名读）3.请八位小伴侣读课文,其他的小伴侣也有任务,一边听,他们的字音读准

3、了吗？句子读通顺了吗？4.刚刚你有听到哪些字音读错的吗？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载5.这篇课文写了雷雨哪几个时候的景色呢？（板书：雷雨前雷雨中雷雨后）哪几个自然段写了雷雨前,哪个几自然段又写了雷雨中雷雨后了,请同学们默读课文；板书：雷雨前： 123雷雨中： 456雷雨后： 78三.学习雷雨前的景象1.下面,让我们一起先走进雷雨前,看看雷雨前都有哪些景物？（指名读）其他同学在听的时候,把描写的雷雨前的景物用横线划下来；你找到了哪些景物； 叶子,大风,闪电,雷声,蝉；我们一起把这些景物读一读；（齐读）2.过渡：在这些景物当中,什么最先发生了变化呢？3.乌云为怎样

4、的呢？（请男生女生读）4.这时,你看到的乌云为怎样的？你从哪个词感觉到的？（指名读）请你读出这种又黑又重的感觉？仍有什么感觉？说明乌云许多；从哪个词感觉出来？漫天的乌云靠近我们,你有什么感觉？5.想一想,要下雨了这篇课文,小燕子和小鱼为什么感觉？6.那这个句子中,哪个词能让你感觉到闷？压；7.大家一起做一个压下来的动作；8.总结：你看这个压字,不仅写出来乌云了多,仍写出了乌云带给我们沉闷的感觉；9.我们全班一齐再读一遍,老师范读；10.你看,雷雨前乌云密布,树上的叶子一动也不动,树上鸣叫的什么也一声也不叫了呢？这个字就读作“蝉”,全班一起读；它仍有一个名字,叫做知了全班一起读“蝉”,出示字卡“

5、蝉”；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载11.现在的景色为一片安静,那景色为始终这样吗？你从哪句话看出来；（指名读其次自然段）12.指名,假设你就为这棵大树,你的手臂就为树枝,树枝摆的越来越乱,这就说明,风越来越大；13.风这么大,蜘蛛怎么办呢？（出示其次自然段）垂字在字典里,指成熟的果子或穗子垂下地面,那在这句话里代表什么意思呢？垂落.掉；14.他们都有从上往下掉的意思；但为他们又有什么不同呢？请观看这幅图；像这样,一头向下,假如有东西连着,就叫做垂下来；出示柳树图片,背诵咏柳15.垂字在田字格里怎么写？什么结构的字？这个字最多的笔画为什么？ 你用什么好方法可以记

6、住它？千草倒二（组词）（师一面范写一面说）老师见到这个垂字的时候,脑海里有一个画面,这个横和撇就像为蜘蛛网,路过茂盛的树枝和草丛,最终稳稳地落到地面上；拿起笔,一起写；出示其次自然段,全班齐读；16.风越来越大,越来越大,突然,天空传来惊天动地的声音！男女生读第三自然段；17.你看,通过用上越来越,我们知道了,闪电为一次比一次（）,雷声为一次比一次（）；你能用越来越,说出雷雨前其他景象的变化吗？雷雨要来了,乌云越来越（）, 天越来越（）, 风越来越（）, 闪电越来越（）, 雷声越来越（）总结：当你看到这样的场景,你心里的感觉为怎样的？18.让我们带着感受,一起再把这三个自然段读一遍；四.学习雷

7、雨中的景象1.过渡：一开头,乌云密布,然后狂风大作,电闪雷鸣,雷雨要来了,听！哗哗哗,雨下起来了！这为一场怎样的雨？你能不能读出,这为一场很大的雨？我看到了,雨真大啊,哗哗哗,往窗外望去,街上的车已经看不清了！精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载师范读：哗哗哗,雨下起来了,这为一场越下越大的雨！你能读出它越下越大的变化吗？我看到了,雨真大啊,对面的高楼大厦已经看不清了！雨真大啊,连广州塔都已经看不清了！我们全班一起,读出,这为一场越下越大的雨；我们仍可以读这为一场一开头就很大的雨；我们仍可以读这为一场越下越大的雨；3.师范读：雨越下越大,往窗外望去,树啊,房子啊,都看

8、不清了；绽开你的想象,雨仍会把什么变得看不清了呢？出示：雨越下越大,往窗外望去,（）哇,（）啊,都看不清了；6.什么都看不清了,慢慢的一齐读（出示第六自然段）7.指导朗读第六自然段；再小一点,再小一点；五.回忆雷雨前,总结雷雨中1.过渡：就这样,雨停了,在这样一场雨来的急去得快的雷雨中,景物发生了哪些变化呢？2.想一想刚刚我们在走进雷雨前时,我们先找到的雷雨前的景物,再找到描写景物特点的词语,用上越来越,就总结出了雷雨前的景象变化；出示：乌云越来越多,风越来越大,闪电越来越亮,雷声越来越响；3.那雷雨中,你能不能用上这种方法来想一想呢？出示：雨越下越（）, 树越来越（）, 房子越来越（）,慢慢