2022年2022年部编版语文一年级下册第五单元教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第五单元识字目录5 动物儿歌6 古对今7 操场上8 人之初口语交际：打电话语文园地五第五单元第5 课动物儿歌活动目标：1.引导幼儿对青蛙,狗熊,兔子,狐狸等动物的熟悉及其颜色的熟悉,以动物的颜色为题材创编儿歌；2.训练幼儿说话才能,语言表达才能；3.激发幼儿爱惜动物的情感；预备活动：青蛙,狗熊,兔子,狐狸等动物的图片,有色和无色各一张；可爱动物的图片如干；青蛙,兔子,狗熊,狐狸头饰如干；一.导入师：小伴侣们,老师今日给你们请来了几位好伴侣,为谁呢.老师依次显现无色的动物图片给孩子们观看,先让孩子说出为什么动物, 之后让精品学习资料精选学习资料

2、- - - 欢迎下载学习必备欢迎下载孩子说出动物的颜色,假如孩子说对了,就出示有色的动物图片；二.编儿歌老师指导幼儿依据动物的颜色来编儿歌师：小伴侣们,你们看这些动物今日呀刚好过生日,咱们编首儿歌送给他们,好不好；1.先给青蛙编；老师引导孩子： " 什么动物绿绿的 " ,让幼儿说出： " 青蛙青蛙绿绿的" ；然后勉励孩子将 " 什么动物绿绿的,青蛙青蛙绿绿的" 串成一串；2.老师再问什么动物黑黑的,让幼儿说出狗熊狗熊黑黑的的；老师: 小伴侣们真棒,咱们把刚才编的儿歌串在一起吧,老师一边拍手一边说"什么动物绿绿的,青蛙青蛙绿绿

3、的；什么动物黑黑的,狗熊狗熊黑黑的" ； 3.下面来编兔子；老师不说了,请幼儿来编；老师请一个小伴侣来编第一句：" 什么动物白白的 " ,请另外一位小伴侣说出 " 兔子兔子白白的的 ' ；4.老师：小伴侣们你们看,青蛙,狗熊,兔子,都有儿歌了,狐狸也想加入儿 歌的队伍, 快快快, 咱们赶忙给狐狸也来编一个；勉励幼儿仿照上面的句式给狐狸编；5.请幼儿试着将上面四个动物儿歌串成一串6.拍着小手,集体将儿歌再唱一遍三.做嬉戏老师将头饰发给小伴侣, 并告知小伴侣玩嬉戏的规章： 当老师说到什么动物绿绿的,带青蛙头饰的小伴侣应站起来,并说：青蛙青蛙绿绿的；其

4、他小伴侣就坐着 不能动；四.老师出示几幅可爱的动物的图片,激发幼儿爱护动物的情感精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载五.活动延长让孩子到家和爸爸妈妈一起唱动物歌,并告知爸爸妈妈爱惜动物,不要吃他们；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第单元第6 课古对今教学目标：1.学问目标：正确认读本课“圆.严.寒.酷.暑.凉.晨.细.朝.霞.夕.杨”等十二个生字,会写田字格里的“古.凉.细.夕.李.语.香”等七个生字；2.才能目标：正确.流利地朗读课文,明白课文内容；3.情感目标：感受语言的对仗美,培育收集对子和对对子的爱好；教学重点：学会本课的生字.新

5、词；教学难点：明白课文内容,感受语言的对仗美；教学课时： 1 课时；教具预备：生词卡片.课件；教学过程：一.激趣导入；1.同学之间玩拍手嬉戏；2.今日我们来学习一些对子歌； （老师板书：识字 6 古对今） 二.初读课文,整体感知；1.师配乐范读课文,把不熟悉的字多读几遍；2.自读课文,学习生字；用自己喜爱的方法读课文,同时用曲线在文中标诞生字词；同桌沟通,再读课文,借助拼音扫除字词障碍；（自读.小组读.分段读）三.记忆字形,指导书写；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载1.检查生字的自学情形出示生字卡片,“圆.严.寒.酷.暑.凉.晨.细.朝.霞.夕.杨”指名读；开火车

6、读,小组竞赛读,评出正确认字小组；2.写字；出示我会写的7 个生字 : “古.凉.细.夕.李.语.香”、 指名认读.领读；老师范写田字格中的生字,同学书空；同学描红.临写,老师巡察.指导；四.课文详解；1.初读课文,整体感知；老师范读课文,同学们留意给自己正音；教读课文,初步感知对子；2.朗读课文,感悟课文；同学自由读,要求读正确.读流利；师生交叉读,老师读前半句,同学读后半句,读完以后再交换；师：你知道文中这些好玩的组合叫什么吗？生：对子；师：课文的对子中写了哪些事物？生：雪.霜.和风细雨.桃.柳.杨.朝霞.夕阳.莺.燕.鸟.花.师：你见过这些事物吗？它们为怎么样的？（同学自由回答）引导想象

7、,读到和风细雨.莺歌燕舞.鸟语花香时,你似乎看到什么？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载3.背诵课文自由试背,同桌互背；分小组背,男女生竞赛背；五.课文小结同学们,对子为我国特有的,这节课从这些对子中你学到了什么？板书设计： 6 古对今和风细雨古对今莺歌燕舞欢乐无限鸟语花香课后反思：通过本堂课的教学以及课下的反思总结,自己学到了很多教学方面的学问, 在以后的教学中会去尽量改善自己做得不够的地方,争取做到尽善尽美、 使自己的课堂教学才能有更大的提高；同学对于识字仍为有肯定的困难, “爱好为最好的老师,同学有了爱好就有了主动探究的欲望, 所以, 激发探究的爱好为教学胜利

8、的关键,但怎样使同学对课本上要学习的内容产生爱好呢？便为我们教学者课下需要深究的问题；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第五单元第7 课操场上教学目标：1.正确.流利地朗读课文；2.初步熟悉“拍.球”等 9 个字,能读准字音,认清字形；熟悉两个偏旁“扌.足”；3.激发同学坚持参与体育锤炼的爱好；教学重点：初步熟悉“拍.打.球”等9 个词语能读准字音,激发同学坚持参与体育锤炼的爱好；教学环节：一.谈话导入；1.今日,老师给大家带来了很多球,你熟悉哪些球？请你大声的告知我们；（出示各种球；）出示“球”字,师：一起读一读这个字,我仍要让你们熟悉一个新伴侣王子旁,（板书王）

9、在作为偏旁的时候王字的最终一笔横要变为提；谁来带我们大家读一读这些词语；2.师：同学们,你喜爱哪些体育运动呢？（要求说完整话）二.说话练习,学习生字；1.看,操场上,同学们玩得多欢乐呀！示题：操场上和老师一起读读课题让我们来看看操场的同学们都在做什么？（课件出示）2.随机出示词语卡：打球.拔河.拍皮球.跑步.跳高.踢足球；3：师：图上的体育活动,你们都说出来了,你能看着上面的图来说说这样的一精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载句话吗？（出示）下课了,操场上,真喧闹；同学们有的 .有的.仍有的.”同学们真棒, 很多同学都已经会读了；4.请你们打开书 52 页,自由拼读把

10、生字多读几遍；出示带音节的词语让同学领读5.做“你演我猜”的嬉戏,师：老师拿一张词语卡片,你们先认一认,不要出声音,再用动作演一演,让老师猜猜为哪个词语；把猜出来的词语贴在黑板上；6.分类识记：师：细心的同学你观看到了什么？你能上前来给他们分分类吗？生上前来摆一摆；师：为什么这么摆？a.打.拍.拔都为用手的,所以都有“提手旁” ；（熟悉“提手旁”）读一读这个偏旁；你能说说怎么记住“打”这个字吗？（“扌”加“丁”打打打）你仍熟悉哪些字也有提手旁； 课件出示一些带有提手旁的字让同学认读）b.跳.跑.踢,与脚有关,所以都有“足字旁”；认认“足字旁” “足”字旁与“足”字比较出示“足”师：你们观看他们

11、有什么不同？师：你仍熟悉哪些字也带有足字旁； 课件出示一些带有足字旁的字让同学认读） 7.谁能用刚才的方法来试着把下面的句子补充完整；（出示课件句子）生回答精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载师：记住偏旁部首去识字也为一种识字方法,在以后的的识字中我们会常常用到；8.再次认读词语；（指名读.领读.开火车读）三.课中操下面我们再来玩做个小嬉戏吧！ （起立）请小伴侣们跟着老师一起来做,看哪个小伴侣的动作做的最好,最快；12 拍拍球 34 拔拔河 56 跑跑步 78 踢踢球加快咯12 拔拔河 34 拍拍球 56 踢踢球 78 跑跑步更快咯12 踢踢球 34 跑跑步 56 拍

12、拍球 78 拔拔河 910 快坐好四.学习儿歌有一个小伴侣啊, 他看到了我们在操场上的活动特别喜爱,于为为我们小伴侣写了一首儿歌,小伴侣想不想读一读啊？出示儿歌；请小伴侣在拼音宝宝的帮忙下读一读这首儿歌,仍为不会拼的小伴侣可以请同桌的小伙伴帮帮忙；拼完了的小伴侣请坐好,老师就知道了；（同学自主拼读）很多小伴侣已经坐好,小伴侣们我们一起来读一读；齐读（反馈）师：你们听到下课铃响的时候心情为怎么样的？生：很兴奋的；师：请你用兴奋的心情来读一读这一行；（铃声响,下课了）真不错,哪个小伴侣读的比他更兴奋一点？生：（大面积的指名读）师：小伴侣们都到操场上去玩嬉戏了,操场上怎么样啊？精品学习资料精选学习资

13、料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载生：真喧闹（读的时候要突出哪个字呀）哪个小伴侣能来把这一行读一读？（操场上,真喧闹）生：（指名读）那么操场上的小伴侣们都在干什么啊？ 齐读：跳高拔河拍皮球,每天锤炼身体好）师：让我们读一遍完整的儿歌；（我：大眼睛,你：小眼睛我：谁的眼睛最美丽；你：我的眼睛最美丽；立刻坐好）五.小结锤炼身体, 强健体魄, 可以发扬我们的体育精神；那么我们学校生就要从身边的事情做起,从做好每一次广播操, 上好每一节体育课, 搞好每一次体育锤炼开头；板书设计：7操场上 王打球拔河拍皮球足跳高 跑步踢足球精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第五单元第8

14、 课人之初教学目标：1. 明白三字经相关背景,激发学习爱好2. 浅显讲解中国古代哲学思想及思想家3. 通过课程内容学习,懂得习惯及环境对一个人的成长的影响,学习的重要性,学习贵在专一和坚持教学重点：激发学习爱好,解答为什么要学习国学,国学学什么,学了对生活会有什么影教学难点：中国古代哲学思想对人性的懂得；启示大家摸索如何评判哲学思想,假如辩证的看待问题教具预备：三字经有关材料教学过程：一.导入三字经为古代小伴侣上学的第一本书,为一本启蒙读物；他一共有1000 多个字,但为包含了很多的内容, 也有很多有意思的故事； 三字经作为小伴侣上学学的第一门课程,学了它,我们就能知道怎么做个好孩子,天上都有

15、什么东西,为什么我们会有辈分, 中国最长的河为那条河？在我们没诞生以前中国发生了什么事？我们从今日开头也要学习它,通过它我们将会明白很多的东西；这本三字经会回答我们；接下来,我们来一起学习一下,它为怎么回答我们的二.诵读新句子：请一个同学上台领读,大家一起诵读精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载三.讲解句子,阐释概念：1.人之初,性本善：“初”在这里就为“刚诞生的时候” ,“性”就为“品性.品行.德行”这句意思为：世界上的每一个人在刚诞生的时候都为好的,和善的； 争论：大家同意这个说法吗？依据同学的回答,进一步启示摸索老师小结：引出,同样的父母,一样的家庭环境,即使为

16、亲兄弟,在天性上也有 着极大的差距,假如为天性为先天打算,无法转变,人人一样,那为什么会有这 些不同呢？我们的祖先难当没有发觉这个现象吗？接下我们,我们看看三字经为如何说明这个现象的2.性相近,习相远；“近”接近,类似； “习”习染,长期在某种环境下养成的习惯；这句的意思为： 本性原来差别不大, 但为由于后天受到环境的影响,人和人之间的差距就变得越来越大了；3.教之道,贵以专；“教”训练,学习； “贵”重要的,好的方面； “专”专一这句地意思为：做任何事都为要以用心为主、 这样才能做好每一件事4.讲解养不教父之过教不严师之惰1）提问,我们人生的第一个老师一般为谁？父亲应当对训练孩子负什么责任？

17、在孩子的成长之中,父亲起了一个什么样的作用呢？讲了岳飞训练儿子的故事训练当然为父母的职责, 但为人终究要走进社会, 要离开父母, 进入学校去接受更完备的训练；不严格地进行训练,为老师的过错；四.复习：诵读新学的句子,齐诵已学的全部句子五.总结精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载每个人诞生时都为一样的, 不管为善仍为恶, 我们都有完全一样的开头； 后天的生活环境, 每个人受到的训练, 以及在学习过程中的用心程度,使我们慢慢差别越来越大； 有人经过努力成为了自己抱负中的人,也有人编成了大家都不喜爱的人；我们要想实现自己的抱负,就应当从现在开头,用心学习,和和善的好的人交伴

18、侣,听父母的话；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载口语交际：打电话学习目标：1.通过训练和交际表演,使同学学会打电话,把握打电话的一般技巧,培育同学的口语交际才能；2.创设情境,激发同学的表达爱好,培育同学的创新才能和合作意识；3.能仔细听明白.把话说清晰,学习说简短的话；教学重点：明白打电话的方法,学会打电话；教学难点：知道打电话要有礼貌.语言简明,仔细听明白.说清晰；教学预备：歌曲打电话录像.纸杯自制电话机多部；教学过程：一.谈话激情,歌曲导八1.播放歌曲打电话,导入新课, 板书课题； 同学们喜爱打电话这首歌吗？我们来听一听；2.设问引发同学回忆打电话的情形：你

19、打过电话吗？给谁打的,当时为怎么打的,先想一想,然后小组内沟通；3.汇报沟通,师生准时评议；留意指导同学明确几点：打电话要知道对方的电话号码；打电话要把话说清晰,说明白,说话要简短,要有礼貌；拨号后,假如听到“嘟.嘟.嘟”短促的“忙音”时,说明对方电话占线,要稍等再打；二.创设情境,分层训练1.创设情境；同学们,老师下午要上一节写话课, 需要一个美丽的洋娃娃玩具,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载我们学校的王老师家里就有一个,我想给他打个电话,让他下午把洋娃娃带来；我想请同学们帮帮忙,谁说得好,下课后就让谁去给王老师打电话,好不好？王老师家的电话号码为8760032

20、板书 请同学们自己想一想该怎么打电话；2.个人预备；要求同学把要说的事想清晰,要说的话想明白,留意使用“您好” “请问”“感谢”“再见”等礼貌用语；3.相互沟通；小组争论.沟通,相互启示.改正.补充,进一步明确打电话的程序和说话的内容；老师巡察指导；4.组对练习；同学自由组对,分角色（同学和王老师）练习打电话；留意：同学互换角色练习：老师参与,适时指导,充分练习；各组推选代表,预备参与汇报表演；5.汇报表演；各组代表依次上台汇报表演, 师生准时评议指导, 评比优秀小组；6.创新表演；设想打电话时可能显现的几种情形进行创新表演,训练同学的创新思维及交际的敏捷性,老师结台实际准时指导评议；王老师在

21、家,接听人不为王老师；王老师不在家,需转告；直接接听电话,可玩具不在家；电话没人接；借此启示同学想想.说说仍有没有其他解决方法；7.老师小结；三.联系生活,拓展深化1.看录像,提要求；遇到这些事情该怎样打电话,留意拨打的电话号码及该说 些什么,（播放录像,呈现“病人急救” “火灾险情交通事故”等场面； ）2.小组争论沟通；任选一种或几种场面,分别练习表演；3.小组汇报沟通,师生共同评议；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载4.老师总结；四.环境刨设,巩固运用1.打电话约同学踢球；2.打电话同老师请假；任选一种场面,小组分别练习表演；3.老师总结；板书设计：打电话听明白说清晰教学反思：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载语文园地五教学目标：1.学问目标：熟悉.积存字词；发觉不同字的特点,帮忙记忆；正确区分形近字和形声字,并正确运用；2.才能目标：通过读.背积存歇后语；3.情感目标：激发同学主动识字.词爱好；培育同学正确阅读的爱好；教学重点：熟悉.积存字词；发觉不同字的特占,帮忙记忆；正确区分形近字和形声字,并正确运用；教学难点：激发同学主动识字.词爱好；培育同学正确阅读的爱好；时间支配：两课时第 1 课时教学目标：1.熟悉.积存字词； 发觉不同字的特点, 帮